załącznik nr 2 do uchwały
Sejmiku Województwa Śląskiego
Nr II/36/12/2005
z dnia 13 czerwca 2005 roku

S  T  A  T  U  T

SZKOŁY POLICEALNEJ WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO 
im. dr. WŁADYSŁAWA BIEGAŃSKIEGO

W CZĘSTOCHOWIE

ROZDZIAŁ I

POSTANOWIENIA WSTĘPNE

§ 1.

1.	Nazwa szkoły brzmi: Szkoła Policealna Województwa Śląskiego im. dr. Władysława Biegańskiego.
2.	Szkoła Policealna Województwa Śląskiego im. dr. Władysława Biegańskiego, zwana dalej szkołą, jest szkołą policealną w rozumieniu ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z  2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.).
3.	Szkoła mieści się w Częstochowie przy ul. Dąbrowskiego 75.
4.	Szkoła kształci w następujących zawodach i specjalnościach:
      1) technik fizjoterapii o czasie trwania nauki wynoszącym 2 lata,
2) technik farmaceutyczny o czasie trwania nauki wynoszącym 2 lata,
3) ratownik medyczny o czasie trwania nauki wynoszącym 2 lata,
4) terapeuta zajęciowy o czasie trwania nauki wynoszącym  2 lata.

5.	Szkoła jest jednostką budżetową, zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej określają odrębne przepisy.
6.	Szkoła wchodzi w skład Zespołu Szkół im. dra Wł. Biegańskiego w Częstochowie.

§ 2.

1.	Organem prowadzącym szkołę jest: Województwo Śląskie.
2.	Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest : Śląski Kurator Oświaty  w Katowicach.

ROZDZIAŁ II

CELE I ZADANIA SZKOŁY

§ 3.

1.	Szkoła realizuje cele i zadania wynikające z ustawy o systemie oświaty, a w szczególności :
1)	zapewnia kształcenie młodzieży,
2)	zapewnia uczącej się młodzieży opiekę i możliwość rozwoju osobowości,          uzdolnień, predyspozycji psychofizycznych.,
3)	 umożliwia zdobycia wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły, dyplomów, 
4)	kształtuje środowisko wychowawcze, sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie, stosownie do warunków szkoły i wieku uczniów,
5)	sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły,
6)	kształtuje postawy prozdrowotne.

2.	Szkoła zapewnia teoretyczne i praktyczne przygotowanie słuchaczy do wykonywania zawodu przez stworzenie im pełnych możliwości zdobywania wiedzy i umiejętności zawodowych.
3.	Cele i zadania, o których mowa w ust. 1 i 2 szkoła realizuje w ramach zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych oraz działalności pozalekcyjnej i pozaszkolnej we współdziałaniu z zakładami pracy, organizacjami młodzieżowymi  i organizacjami naukowymi.
4.	Zakres i sposób wykonywania zadań opiekuńczych szkoły, odpowiedni do wieku uczniów                     i potrzeb środowiska, z uwzględnieniem obowiązujących w szkole przepisów bezpieczeństwa               i higieny pracy określa Dyrektor szkoły szkoły, a w szczególności:
1)	obowiązek opieki nad uczniami przebywającymi w szkole podczas zajęć edukacyjnych, 
			pozalekcyjnych, na wycieczkach szkolnych przejmują nauczyciele i wychowawcy,
      2)   zasady organizacyjno-porządkowe pełnienia przez nauczycieli w czasie przerw dyżurów,
      3)   formy opieki i pomocy uczniom rozpoczynającym naukę w szkole,

5.	Formy sprawowania indywidualnej opieki nad niektórymi uczniami realizowane są poprzez:
1)	udzielanie pomocy materialnej na wniosek wychowawcy oddziału, nauczyciela, ucznia w trudnej sytuacji losowej,
2)	udzielenie pomocy uczniowi w trudnej sytuacji rodzinnej.

ROZDZIAŁ III

ORGANIZACJA SZKOŁY

§ 4.

1.	Kształcenie w szkole jest prowadzone w formie stacjonarnej.
2.	Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym oraz  zajęcia praktyczne.
3.	Zajęcia dydaktyczne prowadzone są przez pięć dni w tygodniu.
4.	Godzina lekcyjna trwa 45 minut podczas zajęć teoretycznych, a na zajęciach praktycznych 55 minut.
5.	Rada Pedagogiczna po zasięgnięciu opinii pozostałych organów szkoły może podjąć uchwałę,           w której ustali inny czas trwania godziny lekcyjnej (nie dłuższy niż 1 godzina zegarowa), zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć, ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć. 
6.	Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno – wychowawczych, przerw świątecznych oraz  ferii zimowych i letnich określają odrębne przepisy.
7.	Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora, najpóźniej do 30 kwietnia danego roku na podstawie planu nauczania oraz planu finansowego szkoły, zatwierdzany przez organ prowadzący szkołę, do dnia 30 maja, po zasięgnięciu opinii Śląskiego Kuratora Oświaty.
8.	Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział. Minimalna liczba uczniów w oddziale wynosi 25. Za zgodą organu prowadzącego liczba uczniów może być niższa. Na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa, tj. zajęcia z praktycznej nauki zawodu, szkolne zajęcia ćwiczeniowe, zajęcia z wychowania fizycznego – klasy są podzielone na grupy, zgodnie z zasadami wynikającymi z ramowych planów nauczania.
9.	Organizację zajęć edukacyjnych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez Dyrektora szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.

§ 5.

1.	O przyjęcie na I semestr mogą ubiegać się absolwenci szkoły ponadgimnazjalnej.
2.	Kandydaci do szkoły spełniać wymagania zdrowotne określone dla danego zawodu potwierdzone zaświadczeniem lekarskim o stanie zdrowia i braku przeciwwskazań do wykonywania wybranego zawodu.
3.	Zgodnie z odrębnymi przepisami, nie przeprowadza się rekrutacji na kierunek technik fizjoterapii.
4.	O przyjęciu kandydatów na semestr pierwszy decyduje łącznie:
1)	pozytywny wynik egzaminu wstępnego lub rozmowy kwalifikacyjnej,
2)	suma punktów za oceny na egzaminie wstępnym lub z rozmowy kwalifikacyjnej i za oceny               z wybranych zajęć edukacyjnych wymienionych w świadectwie ukończenia szkoły.

5.	Egzamin wstępny składa się z :
1)	egzaminu pisemnego z języka polskiego dla wszystkich kierunków kształcenia,
2)	egzaminu pisemnego z biologii z higieną i ochroną środowiska dla wszystkich kierunków kształcenia,
3)	egzaminu z wychowania fizycznego dla kandydatów na Wydział Ratownik Medyczny.

6.	Kandydatów na I semestr kwalifikuje szkolna komisja rekrutacyjno-kwalifikacyjna powoływana przez Dyrektora szkoły.
7.	Do zadań szkolnej komisji rekrutacyjno-kwalifikacyjnej należy w szczególności:
1)	podanie kandydatom do wiadomości informacji o warunkach rekrutacji,
2)	ustalenie listy kandydatów zwolnionych z egzaminu wstępnego lub rozmowy kwalifikacyjnej na podstawie uprawnień określonych w Szczegółowych zasadach postępowania rekrutacyjno-                -kwalifikacyjnego,
3)	przeprowadzenie egzaminu wstępnego lub rozmowy kwalifikacyjnej,
4)	ustalenie na podstawie wyników postępowania kwalifikacyjnego i ogłoszenie listy kandydatów przyjętych do szkoły,
5)	sporządzenie protokołu postępowania kwalifikacyjnego.

8.	Dyrektor szkoły może odstąpić od powołania komisji rekrutacyjno-kwalifikacyjnej, jeżeli liczba kandydatów ubiegających się o przyjęcie do szkoły jest mniejsza lub równa liczbie wolnych miejsc którymi dysponuje szkoła.
9.	Szczegółowe zasady rekrutacji, w tym terminy składania wymaganych dokumentów, skład komisji rekrutacyjno-kwalifikacyjnej określa Regulamin Rekrutacji.

§ 6.

Zasady klasyfikowania, oceniania i promowania słuchaczy określa Wewnątrzszkolne Ocenianie,                 o którym mowa w § 23 i nast. statutu.

§ 7.

Uczeń, który ukończył w szkole klasę programowo najwyższą w określonej specjalności i złożył                    z wynikiem pozytywnym egzamin z przygotowania zawodowego – otrzymuje świadectwo ukończenia szkoły policealnej i dyplom uzyskania tytułu zawodowego, które są dokumentami stwierdzającymi posiadanie wykształcenia średniego zawodowego i uzyskania tytułu zawodowego, określonego                      w klasyfikacji zawodów i specjalności szkolnictwa zawodowego i medycznego.

§ 8.

1.	Szkoła organizuje praktyczną naukę zawodu w formie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych, uwzględniających programy nauczania w danym zawodzie.
2.	Praktyczna nauka zawodu organizowana jest w szkole oraz poza szkołą.
3.	Praktyczna nauka zawodu organizowana jest w grupach, których liczebność uzależniona jest od specyfiki zawodu, wymogów bezpieczeństwa i higieny pracy oraz warunków lokalowych                   w miejscach odbywania praktyk.
4.	Celem praktycznej nauki zawodu jest w szczególności:
1)	zapoznanie uczniów ze specyfiką określonego zawodu,
2)	umożliwienie uczniom zastosowania wiedzy i umiejętności teoretycznych w konkretnych warunkach pracy,
3)	zapoznanie uczniów z profesjonalnym sprzętem,
4)	nabycie przez uczniów umiejętności pracy w zespole.

5.	Treść umowy o praktyczną naukę zawodu regulują odrębne przepisy.

§ 9.

1.	Na terenie szkoły działa biblioteka szkolna, która jest pracownią szkolną służącą:
1)	realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów,
2)	realizacji zadań dydaktyczno – wychowawczych szkoły,
3)	doskonaleniu warsztatu pracy nauczycieli,
4)	w miarę możliwości popularyzowaniu wiedzy o regionie.

2.	Z  biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele i  inni pracownicy szkoły.   
3.	Pomieszczenia biblioteki szkolnej umożliwiają:
1)	korzystanie ze zbiorów w czytelni i wypożyczanie ich przez bibliotekę,
2)	gromadzenie i opracowywanie zbiorów,
3)	prowadzenie zajęć dydaktycznych z uczniami.

4.	Godziny pracy biblioteki umożliwiają dostęp do jej zbiorów podczas trwania zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.
5.	Nauczyciel-bibliotekarz jest odpowiedzialny za księgozbiór, wyposażenie biblioteki oraz współpracuje z nauczycielami i słuchaczami szkoły, a w szczególności:
1)	udostępnia książki i inne źródła informacji,
2)	tworzy warunki poszukiwania i wykorzystania informacji,
3)	gromadzi zbiory biblioteczne,
4)	przysposabia uczniów do samokształcenia, korzystania z różnych  źródeł informacji, bibliotek.

6.	Szczegółową organizację biblioteki określa Regulamin Biblioteki.

§ 10.

1.	W szkole utworzone jest jedno stanowisko zastępcy Dyrektora szkoły oraz kierownika szkolenia praktycznego.
2.	Do zadań zastępcy dyrektora szkoły należy w szczególności:
1)	zastępuje Dyrektora szkoły podczas jego nieobecności,
2)	przygotowuje projekty dokumentów programowo-organizacyjnych szkoły,
3)	odpowiada za całokształt spraw dydaktycznych w szkole,
4)	prowadzi czynności związane z nadzorem pedagogicznym,
5)	przygotowuje przydział czynności nauczycieli,
6)	prowadzi wewnątrzszkolne mierzenie jakości pracy szkoły,
7)	dba o bezpieczeństwo w szkole,
8)	czuwa nad prawidłową realizacją programów nauczania i oceniania uczniów,
9)	organizuje zastępstwa za nauczycieli nieobecnych i zapewnia ciągłość programu nauczania,
10)	nadzoruje prace komisji i zespołów Rady Pedagogicznej,
11)	nadzoruje wewnątrzszkolny system doskonalenia nauczycieli,
12)	dokonuje miesięcznej analizy dokumentacji szkolnej,
13)	dba o higienę pracy i estetykę szkoły,
14)	analizuje wyniki i poziom nauczania,
15)	dokonuje tygodniowego rozliczenia godzin pracy nauczycieli,
16)	dba o awans zawodowy nauczycieli.

3.	Do zadań kierownika praktycznej nauki zawodu należy w szczególności:
1)	 przygotowanie i nadzorowanie realizacji praktycznej nauki zawodu w placówkach służby   zdrowia,
2)	  przygotowanie projektów dokumentów programowo-organizacyjnych,
3)	  sprawuje nadzór nad pedagogiczny nad praktyczną nauką zawodu,
4)	  odpowiada za przygotowanie i przebieg egzaminu z przygotowania zawodowego,
5)	  prowadzenie wewnątrzszkolnego mierzenia jakości pracy szkoły,
6)	  udziela pomocy i instruktażu nauczycielom,
7)	.organizuje zastępstwa za nieobecnych nauczycieli na zajęciach praktycznej nauki zawodu.

ROZDZIAŁ IV

ORGANY SZKOŁY

§ 11.

Organami szkoły są:
1)	Dyrektor szkoły,
2)	Rada Pedagogiczna,
3)	Samorząd uczniowski.

§ 12.

1.	Dyrektor szkoły jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli                          i pracowników nie będących nauczycielami.
2.	Dyrektor szkoły kieruje działalnością szkoły poprzez:

1)	kierowanie bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą szkoły oraz reprezentowanie jej na zewnątrz,
2)	sprawowanie nadzoru pedagogicznego, 
3)	organizację i przeprowadzanie egzaminów w szkole,
4)	sprawowanie opieki nad słuchaczami oraz stwarzanie warunków harmonijnego rozwoju psychofizycznego przez aktywne działania prozdrowotne,                                                                                                         
5)	realizowanie uchwał rady pedagogicznej podjętych w ramach jej kompetencji stanowiących,
6)	dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym szkoły zaopiniowanym przez radę pedagogiczną i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie
7)	zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników szkoły,
8)	podejmowanie na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej decyzji w sprawie skreślenia ucznia z listy uczniów,
9)	przyznawanie nagród oraz wymierzanie kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły,
10)	występowanie z wnioskami po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawach odznaczeń, nagród, wyróżnianie nauczycieli i pozostałych pracowników szkoły,
11)	wykonywanie zadań wynikających z przepisów szczególnych.

3.	Dyrektor szkoły w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę, po zasięgnięciu opinii Śląskiego Kuratora Oświaty oraz opinii odpowiednio wojewódzkiej lub powiatowej rady zatrudnienia, ustala zawody, w których kształci szkoła.
4.	Dyrektor szkoły odpowiada w szczególności za:
1)	poziom uzyskiwanych przez szkołę wyników nauczania,
2)	zgodność funkcjonowania szkoły z przepisami prawa i niniejszego statutu,
3)	bezpieczeństwo osób znajdujących się w obiekcie szkoły i podczas zajęć organizowanych poza szkołą,
4)	prowadzenie dokumentacji pracowniczej i uczniowskiej zgodnie z odrębnymi przepisami,
5)	pieczęcie i druki ścisłego zarachowania,
6)	prawidłowe wykorzystanie środków finansowych określonych w planie finansowym szkoły,
7)	prawidłowe zorganizowanie administracyjnej, finansowej oraz gospodarczej obsługi szkoły.

5.	Dyrektor szkoły wstrzymuje wykonanie uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu uchwały dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący szkołę oraz Śląskiego Kuratora Oświaty.

§ 13.

 Dyrektor szkoły ustala zakres i sposób wykonywania zadań opiekuńczych, a w szczególności:
1)	zasady sprawowania opieki nad uczniami przebywającymi w szkole i na zajęciach praktycznych, podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych,
2)	zasady sprawowania opieki podczas zajęć poza terenem szkoły, w trakcie wycieczek organizowanych przez szkołę,
3)	zasady organizacyjno -porządkowe pełnienia dyżurów nauczycielskich w szkole,
4)	formy sprawowania opieki nad niektórymi uczniami, a zwłaszcza nad:
a)	uczniami rozpoczynającymi naukę,
b)	uczniami , którym z powodu warunków rodzinnych lub losowych potrzebne są szczególne formy opieki, w tym stała bądź doraźna pomoc materialna.

§ 14.

1.	Radę Pedagogiczną tworzą wszyscy pracownicy pedagogiczni szkoły.
2.	Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Szkoły.

3.	W posiedzeniach Rady Pedagogicznej w części dotyczącej spraw młodzieży mogą uczestniczyć przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego.
4.	Tryb pracy rady pedagogicznej określa Regulamin Rady Pedagogicznej, uchwalany i nowelizowany przez Radę.
5.	Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
1)	zatwierdzanie planów pracy szkoły,
2)	zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
3)	podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole,
4)	ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły,
5)	podejmowanie uchwał o skreśleniu z listy uczniów, po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego,
6)	uchwalanie regulaminów Rekrutacji, Biblioteki, Internatu oraz ich nowelizowanie,
7)	podejmowanie uchwał w sprawie nowelizacji statutu szkoły,
8)	występowanie do uprawnionego organu z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub innego nauczyciela ze stanowiska kierowniczego,
9)	zatwierdzanie Wewnątrzszkolnego Oceniania.

6.	Rada Pedagogiczna opiniuje :
1)	projekt arkusza organizacyjnego szkoły i internatu,
2)	tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
3)	projekt planu finansowego szkoły,
4)	wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i wyróżnień,
5)	propozycje dyrektora w sprawie powołania zastępcy lub obsadzania innych stanowisk kierowniczych w szkole,
6)	szkolny zestaw programów nauczania.

7.	Rada Pedagogiczna może zająć stanowisko we wszystkich sprawach istotnych dla szkoły.
8.	uchwały Rady Pedagogicznej zapadają zwykłą większością głosów, w obecności co najmniej połowy jej członków.
9.	w sprawach, o których mowa w ust. 5 pkt 5 i 8 Rada Pedagogiczna zasięga opinii samorządu uczniowskiego.

§ 15.

1.	Samorząd Uczniowski  tworzą wszyscy uczniowie szkoły.
2.	Samorząd Uczniowski określa regulamin swej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.
3.	Samorząd Uczniowski przedstawia Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi szkoły wnioski                    i opinie we wszystkich sprawach szkoły, a w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów takich jak:
1)	prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami,
2)	prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce,
3)	prawo do organizacji życia szkolnego umożliwiającego zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania własnych zainteresowań,
4)	prawo do redagowania gazetki szkolnej,
5)	prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu z Dyrektorem szkoły,
6)	prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu.

§ 16.

1.	Działające w szkole organy wzajemnie się informują o podstawowych kierunkach planowanej               i prowadzonej działalności.
2.	Każdy organ ma możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji określonych w obowiązujących przepisach.
3.	Wszelkie sprawy sporne pomiędzy organami szkoły rozstrzygane są przez Dyrektora szkoły. Dyrektor może także, w celu rozwiązania konfliktu, powołać komisję składającą się                                z przedstawicieli spornych stron.

ROZDZIAŁ V

NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY

§ 17.

1.	W szkole zatrudnia się pracowników pedagogicznych, administracyjnych i obsługi.
2.	Zasady zatrudniania  i wynagradzania nauczycieli i innych pracowników wymienionych w ust. 1 określają odrębne przepisy.
3.	Nauczyciel wykonuje pracę dydaktyczno- wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
4.	Do podstawowych zadań nauczycieli należą:
1)	dbałość o bezpieczeństwo, zdrowie i życie uczniów,
2)	zabezpieczenie prawidłowego przebiegu procesu dydaktycznego,
3)	dbałość o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny,
4)	bezstronność i obiektywizm w ocenie umiejętności intelektualnych i praktycznych uczniów oraz sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów,
5)	wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności oraz zainteresowań,
6)	udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych,
7)	doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej.

5.	Nauczyciele danego przedmiotu lub przedmiotów pokrewnych tworzą zespół przedmiotowy. Pracą zespołu przedmiotowego kieruje powołany przez dyrektora przewodniczący zespołu.

6.	Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują:
1)	zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania, korelowania treści nauczania przedmiotów pokrewnych, a także uzgadnianie decyzji w sprawie wyboru programów nauczania,
2)	wspólne opracowywanie szczegółowych kryteriów oceniania umiejętności słuchaczy oraz sposobu badania wyników nauczania,
3)	organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli,
4)	współdziałanie w organizowaniu pracowni , a także w uzupełnianiu ich wyposażenia.

§ 18.

1.	Dyrektor szkoły powierza oddział opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli zwanemu  nauczycielem-wychowawcą. 
2.	Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest, aby nauczyciel wychowawca opiekował się danym oddziałem przez cały okres kształcenia w szkole.

3.	Do obowiązków nauczyciela wychowawcy należy w szczególności:
1)	tworzenie warunków wspomagających rozwój uczniów, proces jego uczenia się oraz przygotowanie do życia w rodzinie i społeczeństwie,
2)	podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniowskim,
3)	otaczanie indywidualną opieką każdego ucznia,
4)	planowanie i organizowanie wspólnie ze uczniami różnych form życia zespołowego integrującego młodzież, 
5)	współdziałanie z nauczycielami  uczącymi w jego klasie uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka,
6)	prowadzenie określonej przepisami dokumentacji pracy dydaktyczno-wychowawczej w danej klasie.

4.	W celu realizacji zadań nauczyciel-wychowawca ma obowiązek :
1)	  otaczać indywidualną opieką każdego wychowanka,
       2)  współdziałać z nauczycielami uczącymi w oddziale powierzonym jego opiece,
       3) zapoznać uczniów z programem wychowawczym szkoły,
       4) prowadzić na bieżąco obowiązującą dokumentację szkolną.

5.	Na wniosek uczniów Dyrektor szkoły może dokonać zmiany  nauczyciela-wychowawcy. Wniosek winny być złożony na piśmie i zawierać uzasadnione prośby o zmianę wychowawcy oraz czytelne podpisy przynajmniej 51% uczniów.

ROZDZIAŁ VI

UCZNIOWIE SZKOŁY

§ 19.

1.	Uczeń ma prawo do:
1)	właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,
2)	opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej  bądź psychicznej,
3)	życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno – wychowawczym,
4)	poszanowania godności własnej w sprawach osobistych, rodzinnych i koleżeńskich,
5)	korzystania z pomocy stypendialnej  bądź doraźnej , zgodnie z odrębnymi przepisami,
6)	swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły, a także światopoglądowych i religijnych – jeśli nie narusza  tym dobra innych osób,
7)	rozwijania zainteresowań i zdolności,
8)	sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny osiągnięć edukacyjnych ustalonej zgodnie              z zasadami Wewnątrzszkolnego Oceniania,
9)	korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego,
10)	korzystania ze wszystkich pomieszczeń szkolnych dostępnych dla młodzieży,
11)	korzystania ze świadczeń przysługujących młodzieży szkół publicznych określonych odrębnymi przepisami,
12)	korzystania z form zajęć pozalekcyjnych organizowanych przez szkołę,
13)	uzyskiwania legitymacji szkolnej oraz indeksu.

2.	Uczeń ma obowiązek:
1)	przestrzegania przepisów prawa oraz postanowień zawartych w statucie szkoły                         i regulaminach,
2)	systematycznego oraz aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły,
3)	godnego, kulturalnego zachowania się w szkole i poza nią,
4)	przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły,
5)	przestrzegania zakazu wnoszenia na teren szkoły, placówek szkolenia praktycznego przedmiotów mogących stanowić zagrożenie dla pozostałych osób tam przebywających,
6)	dbania o bezpieczeństwo własne i innych osób w swoim otoczeniu,
7)	przestrzegania bezwzględnego zakazu używania i rozpowszechniania wyrobów tytoniowych, alkoholowych, środków odurzających,
8)	przestrzegania zakazu naruszania cudzych dóbr osobistych,
9)	dbania o wspólne dobro, ład, porządek w szkole i na zajęciach praktycznych                           w placówkach szkolenia praktycznego,
10)	noszenia ustalonego dla danego typu szkoły umundurowania w czasie zajęć w pracowniach przedmiotowych i zajęć praktycznych,
11)	uregulowania zobowiązań wobec szkoły przed otrzymaniem świadectwa ukończenia szkoły policealnej i dyplomu uzyskania tytułu zawodowego.

§ 20.

1.	Uczniowie szkoły nagradzani mogą być za:
1)	szczególne osiągnięcia w nauce,
2)	wzorową postawę,
3)	szczególne osiągnięcia w sporcie,
4)	osiągnięcia w konkursach przedmiotowych, olimpiadach,
5)	działalność na rzecz środowiska lokalnego.

2.	Rodzaje nagród :
1)	wyróżnienie wobec klasy przez:
a)	Dyrektora szkoły,
b)	nauczyciela,
c)	wychowawcę.

2)	nagroda rzeczowa,
3)	dyplom lub list pochwalny.

3.	Za nieprzestrzeganie przez ucznia obowiązków, o których mowa  § 20 ust. 2 przewiduje się następujące kary:
1)	upomnienie przez:
a)	nauczyciela,
b)	wychowawcę,
c)	Dyrektora szkoły.

2)	nagana:
a)	Dyrektora szkoły
b)	Rady Pedagogicznej.

4.	Za szczególnie uporczywe naruszanie przepisów szkolnych lub zasad współżycia, Dyrektor  szkoły może skreślić ucznia z listy uczniów. Skreślenie następuje na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego.
5.	Skreślenie z listy uczniów może nastąpić także w przypadku:
1)	40 godzin nieusprawiedliwionych w ciągu roku szkolnego,
2)	celowego niszczenia mienia szkolnego i innych aktów wandalizmu,
3)	fizycznego znęcania się nad innymi członkami społeczności szkolnej, stosowania terroru psychicznego lub innych tego rodzaju szczególnie brutalnych i wulgarnych zachowań,
4)	udowodnionych przypadków spożywania alkoholu w szkole, internacie, placówkach szkolenia praktycznego,
5)	udowodnionych przypadków rozpowszechniania na terenie szkoły, internatu lub placówek szkolenia praktycznego narkotyków, bądź udzielania pomocy w ich dystrybucji osobom trzecim,
6)	popełnienie przestępstwa stwierdzonego prawomocnym wyrokiem sądu.

6.	Od nałożonej kary uczeń ma prawo odwołać się na piśmie do Dyrektora szkoły, a w przypadku kary nałożonej przez Dyrektora oraz skreślenia z listy do Śląskiego Kuratora Oświaty, w terminie 14 dni od nałożenia kary.
7.	Dyrektor szkoły informuje pisemnie ucznia o skreśleniu z listy uczniów, po wcześniejszym zaopiniowaniu uchwały Rady Pedagogicznej przez Samorząd Uczniowski.
8.	Rozpatrzenie odwołania przez Dyrektora szkoły winno nastąpić w terminie 7 dni, od dnia wniesienia odwołania przez ucznia. W przypadku stwierdzenia niezasadności nałożonej kary, Dyrektor niezwłocznie ją anuluje.

§ 21.

W przypadku naruszenia praw ucznia, ma  on prawo wnieść – na piśmie – skargę do Dyrektora szkoły, a następnie do Śląskiego Kuratora Oświaty.

§ 22.

We wszystkich sprawach dotyczących ucznia może on być reprezentowany przez Rzecznika Praw Ucznia.

ROZDZIAŁ VII

WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE

§ 23.

1.	Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności                     w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z programów nauczania oraz formułowania     oceny.
2.	Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu :
      1)  poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępów w tym zakresie,
      2)  pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju,
      3)  motywowanie ucznia do dalszej pracy,
      4) dostarczenie nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i specjalnych uzdolnieniach 
           ucznia
      5) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-
            -wychowawczej.

3.	Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie  programu nauczania oraz sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów.
4.	Oceny są jawne dla ucznia. Sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne uczeń otrzymuje do wglądu w czasie omawiania sprawdzonych prac na zajęciach edukacyjnych.
5.	Na wniosek ucznia – nauczyciel ustalający ocenę powinien ją uzasadnić na piśmie.

6.	Ocenianie wewnatrzszkolne obejmuje:
1)	formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych oraz informowanie o nich ucznia              i rodziców (prawnych opiekunów),
2)	bieżące ocenianie i semestralne klasyfikowanie, według skali i w formach przyjętych                  w szkole oraz zaliczanie niektórych zajęć edukacyjnych,
3)	przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych,
4)	ustalenie ocen klasyfikacyjnych na koniec roku szkolnego (semestru) i warunki ich poprawiania.

7.	W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony na czas określony z zajęć wychowania fizycznego. Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć wychowania fizycznego podejmuje Dyrektor szkoły na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia w tych zajęciach wydanej przez lekarza.
8.	Nauczyciel uczący danego przedmiotu ustala od początku każdego semestru wymagania na poszczególne oceny, sposób poprawiania ocen i informuje o tym uczniów.
9.	O pisemnych pracach kontrolnych uczeń musi być poinformowany na 5 dni przed terminem kontroli.
10.	Nie ocenia się zachowania.

§ 24.

1. Ustala się zasady przeprowadzania prac pisemnych:
1)	 każda praca pisemna obejmująca dział powinna być zapowiedziana na pięć dni przed                         i poprzedzona lekcją utrwalającą, która określi treści i umiejętności objęte późniejszą diagnozą,
2)	 inna praca pisemna może być niezapowiedziana,
3)	 nauczyciel w ciągu dwóch tygodni oddaje pracę pisemną i motywuje każdą ocenę. 

2.	Każda ocena cząstkowa niekorzystna może być poprawiona przez ucznia. Formę poprawy oceny cząstkowej niekorzystnej dla ucznia, określa nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne.
3.	Uczeń ma prawo przynajmniej raz w ciągu semestru być nieprzygotowany do zajęć lekcyjnych, zgłaszając przed rozpoczęciem zajęć owe nieprzygotowanie nauczycielowi.
4.	Oceny bieżące, oceny klasyfikacyjne semestralne i końcoworoczne
     ustala się w stopniach według następującej skali :
     1) stopień celujący                    -  6		- cel
     2) stopień bardzo dobry            -  5		- bdb
     3) stopień dobry                        -  4		- db
     4) stopień dostateczny              -  3		- dst
     5) stopień dopuszczający          -  2		- dop
     6) stopień niedostateczny         -  1		- ndst
      W klasyfikacji semestralnej można używać skrótów nazw stopni.

5.	Rok szkolny dzieli się na dwa semestry. Klasyfikowanie semestralne polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania i ustaleniu ocen klasyfikacyjnych według skali określonej w ust. 13. Klasyfikowanie śródroczne uczniów przeprowadza się raz w ciągu roku szkolnego przed feriami zimowymi.
6.	Uczeń jest promowany po każdym semestrze.
7.	Oceny klasyfikacyjne ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne,                     a zatwierdza Rada Pedagogiczna na posiedzeniu plenarnym.
8.	Na trzy tygodnie przed śródrocznym i końcoworocznym klasyfikacyjnym posiedzeniu Rady Pedagogicznej, poszczególni nauczyciele są zobowiązani poinformować ucznia oraz      wychowawcę klasy o przewidywanych dla niego ocenach klasyfikacyjnych.
9.	Uczeń może nie zgodzić się z oceną ustaloną przez nauczyciela wyższą niż oceną niedostateczną, zdając egzamin sprawdzający.
10.	Uczeń ma prawo zdawać egzamin sprawdzający, gdy z ustaloną przez nauczyciela oceną semestralną i końcoworoczną wyższą od oceny niedostatecznej nie zgadza się.
11.	Uczeń, który pragnie zdawać egzamin sprawdzający - na dwa dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej, informuje na piśmie Dyrektora szkoły o zamiarze przystąpienia do egzaminu sprawdzającego, określając ocenę, na którą pragnie zdawać egzamin.
12.	Egzamin sprawdzający składa z części pisemnej oraz zajęć praktycznych, z których egzamin powinien mieć przede wszystkim formy ćwiczeń praktycznych.
13.	Termin egzaminu sprawdzającego wyznacza Dyrektor szkoły. Egzamin sprawdzający musi się odbyć przed posiedzeniem plenarnym Rady Pedagogicznej. O terminie egzaminu sprawdzającego wyznaczonego przez Dyrektora szkoły – zainteresowanego ucznia informuje wychowawca klasy.
14.	Egzamin sprawdzający przeprowadza komisja powołana przez Dyrektora szkoły.
15.	W skład komisji wchodzą:
1)	 Dyrektor szkoły albo wicedyrektor jako przewodniczący komisji,
2)	 nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne jako egzaminator,
3)	 wychowawca jako członek komisji.

16.	Z przeprowadzonego egzaminu sprawdzającego sporządza się protokół o treści określonej                  w odrębnych przepisów.
17.	Egzaminy sprawdzające przeprowadza się przed posiedzeniem plenarnym Rady Pedagogicznej.
18.	Jeżeli w wyniku klasyfikacji śródrocznej stwierdzono, że poziom osiągnięć  edukacyjnych ucznia uniemożliwia lub utrudnia kontynuowanie nauki szkoła powinna w miarę możliwości stworzyć uczniowi szansę uzupełnienia braków. 

§ 25.

1.	Ustalona przez nauczyciela niedostateczna ocena semestralna i końcoworoczna może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego. 
2.	Uczeń, który w wyniku końcoworocznej klasyfikacji uzyskał ocenę niedostateczną z jednych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy.
3.	W wyjątkowych przypadkach takich, jak: dłuższe leczenie szpitalne, dłuższa choroba potwierdzona zwolnieniem lekarskim, problemy rodzinne – Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin poprawkowy z dwóch zajęć edukacyjnych.
4.	Egzaminy poprawkowe w szkole  przeprowadza się  w ostatnim tygodniu ferii zimowych i letnich.
5.	Uczeń, który z przyczyn losowych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez Dyrektora szkoły.
6.	Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez Dyrektora szkoły.
7.	W skład komisji wchodzą:
1)	 Dyrektor szkoły albo wicedyrektor jako przewodniczący komisji,
2)	 nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne jako egzaminator,
3)	 nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne jako członek komisji.

8.	Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół o treści określonej                w odrębnych przepisach.
9.	Do protokołu załącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia.
10.	Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji i powtarza semestr.
11.	Uczeń może powtarzać semestr tylko raz w cyklu kształcenia.

§ 26.

1.	Uczeń może być nie klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych w wymiarze połowy czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.
2.	Uczeń nie klasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny, gdy nieobecność usprawiedliwiona na zajęciach wynosi 70% zajęć dydaktycznych (przy 30% obecności). Każdy przypadek w sposób indywidualny rozpatruje i podejmuje decyzje Rada Pedagogiczna.
3.	Na prośbę ucznia nie klasyfikowanego z powodu nieobecności nieusprawiedliwionej, Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny, gdy występują uzasadnione przesłanki, że nie wystąpią nieobecności nieusprawiedliwione w dalszej kontynuacji nauki.
4.	Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się po klasyfikacji semestralnej i końcoworocznej.
5.	Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się w ostatnim tygodniu przerwy semestralnej zimowej             i letniej.
6.	Termin egzaminu klasyfikacyjnego powinien być uzgodniony z uczniem.
7.	Dla ucznia, który z powodu usprawiedliwionej nieobecności nie był klasyfikowany z zajęć           praktycznych, szkoła organizuje zajęcia umożliwiające uzupełnienie programu nauczania.
8.	Egzamin klasyfikacyjny składa się z części pisemnej oraz ustnej i zajęć praktycznych, z których egzamin powinien mieć przede wszystkim formę ćwiczeń praktycznych.
9.	Termin egzaminu klasyfikacyjnego wyznacza Dyrektor szkoły.
10.	Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza komisja powołana przez Dyrektora szkoły.
11.	W skład komisji wchodzą:
1)	 Dyrektor szkoły albo wicedyrektor lub nauczyciel zajmujący inne stanowisko kierownicze jako przewodniczący komisji,
2)	 nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne jako egzaminator,
3)	 nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne jako członek komisji.

12.	Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szkoły powołuje osobę egzaminującą innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne.
13.	Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół o treści określonej                  w odrębnych przepisach.
14.	Do protokołu załącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia.
15.	W szkole uczeń może być klasyfikowany, gdy nieobecności na zajęciach praktycznych nie przekroczą  10% ogólnej liczby danych zajęć.
16.	Uczeń, który w wyniku klasyfikacji końcoworocznej uzyskał ocenę wyższą od oceny niedostatecznej jest promowany do klasy wyższej.
17.	Uczeń, który nie spełnia warunków określonych w ust. 16 nie otrzymuje promocji.

§ 27.

1.	Uczeń może powtarzać semestr tylko raz w ciągu cyklu kształcenia.
2.	Laureaci  finaliści olimpiad przedmiotowych  otrzymują z danego przedmiotu celującą ocenę            klasyfikacyjną końcoworoczną.

ROZDZIAŁ VII

POSTANOWIENIA KOŃCOWE

§ 28.

1.	Szkoła używa pieczęci urzędowej (okrągłej dużej i małej) o treści:
Szkoła Policealna Województwa Śląskiego w Częstochowie
2.	Na świadectwach szkolnych i dokumentach urzędowych wydawanych przez szkołę podaje się pełną nazwę szkoły. Nazwa szkoły umieszczona jest na pieczęci urzędowej.

§ 29.
1.	Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację szkolną zgodnie z obowiązującą instrukcją kancelaryjną i ustaleniami Ministra Edukacji Narodowej i Sportu.
2.	Szkoła prowadzi dokumentację dotyczącą realizacji planów rozwoju oraz dydaktyczno-wychowawczych, przyjmowania, klasyfikowania i promowania słuchaczy, wydawania świadectw ukończenia szkoły, dyplomów, zatrudnienia i funduszu płac, dyscypliny pracowników szkoły, działalności administracyjnej i finansowej, sprawozdawczości statystycznej.
§ 30.
Szkoła może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomiędzy dyrektorem szkoły lub za jego zgodą poszczególnymi nauczycielami a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.
§ 31.
Zmian Statutu dokonuje Rada Pedagogiczna w drodze uchwały.