załącznik nr 2 do uchwały
Sejmiku Województwa Śląskiego
Nr II/36/15/2005
z dnia 13 czerwca 2005 roku

S  T  A  T  U  T

REGIONALNEGO CENTRUM
KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO

W SOSNOWCU

ROZDZIAŁ I

POSTANOWIENIA WSTĘPNE

§ 1.

1.	Regionalne Centrum Kształcenia Ustawicznego zwane dalej „Centrum” z siedzibą     w Sosnowcu przy ul. Stalowej jest publiczną placówką kształcenia ustawicznego.
2.	Obszarem działania Centrum jest województwo śląskie.
3.	Nazwa Centrum używana jest w pełnym brzmieniu.
4.	W strukturze Centrum funkcjonuje:
1)	Szkoła Policealna Województwa Śląskiego kształcąca w zawodach:
 a)  ratownik medyczny o czasie trwania nauki wynoszącym 2 lata,
 b)  technik elektroradiolog o czasie trwania nauki wynoszącym 2 lata,
 c)  technik elektroniki medycznej o czasie trwania nauki wynoszącym 2 lata i 1 rok,
 d)  opiekunka dziecięca o czasie trwania nauki wynoszącym 2 lata,
 e)  opiekun w domu pomocy społecznej o czasie trwania nauki wynoszącym 2 lata,
 f)  asystent osoby niepełnosprawnej o czasie trwania nauki wynoszącym 1 rok,
 g)  opiekunka środowiskowa o czasie trwania nauki wynoszącym 1 rok,
 h)   terapeuta zajęciowy o czasie trwania nauki wynoszącym 2 lata,
 i)   asystentka stomatologiczna o czasie trwania nauki wynoszącym 1 rok,
 j)  ortoptystka o czasie trwania nauki wynoszącym 1 rok.

2)	Ośrodek doskonalenia zawodowego medycznego i społecznego.

5.	W skład Centrum wchodzi Dom Słuchacza mieszczący się w Sosnowcu przy             ul. Chmielnej 17.
6.	W skład Centrum mogą wejść inne szkoły i jednostki organizacyjne.
7.	Centrum może posiadać filie, tworzone, przekształcane i likwidowane zgodnie            z obowiązującymi przepisami.

§ 2.

1.	Organem prowadzącym Centrum jest Województwo Śląskie.
2.	Organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad działalnością Centrum jest Śląski Kurator Oświaty w Katowicach.

ROZDZIAŁ II

CELE I ZADANIA CENTRUM

§ 3.

1.	Do zadań Centrum należy:
1)	Realizowanie celów i zadań wynikających z ustawy o systemie oświaty,                       
      a w szczególności:
a)	zapewnienie kształcenia uczniom,
b)	zapewnienie uczniom opieki i możliwości rozwoju osobowości, uzdolnień, predyspozycji psychofizycznych,
c)	teoretyczne i praktyczne przygotowanie uczniów do wykonywania zawodu, przez stworzenie im pełnych możliwości zdobywania wiedzy i umiejętności zawodowych,
d)	kształtowanie umiejętności prowadzenia działalności zapobiegawczo-leczniczej, a w szczególności promowania zdrowia,
e)	współpraca z placówkami szkolenia zawodowego, placówkami oświatowo-wychowawczymi, publicznymi oraz niepublicznymi zakładami opieki zdrowotnej,
f)	zapewnienie uczniom opieki wychowawczej, pomocy pedagogicznej oraz socjalnej odpowiednio do możliwości,
g)	opracowywanie i wydawanie skryptów, poradników oraz innych materiałów metodycznych dla uczniów,
h)	doskonalenie metod pracy dydaktyczno-wychowawczej, w szczególności       w zakresie kształcenia, dokształcania i doskonalenia osób dorosłych,
i)	udzielanie pomocy organizacyjnej, metodycznej i dydaktycznej organizatorom ustawicznego kształcenia, dokształcania i doskonalenia,
j)	współpraca z organizatorami kształcenia ustawicznego w kraju i za granicą,
k)	współpraca z urzędami pracy i pracodawcami w zakresie rekwalifikacji kadr.

2)	Kształcenie, dokształcanie i doskonalenie osób dorosłych w formie kursów:
a)   kwalifikacyjnych,
b)	dokształcających,
c)	specjalistycznych.

2.	Centrum ponadto:
1)	prowadzi doskonalenie nauczycieli i wykładowców zatrudnionych w placówce, innych placówkach, w szkołach, w zakresie kształcenia osób dorosłych w formach szkolnych i pozaszkolnych w zakresie zawodów medycznych,
2)	opracowuje i wydaje materiały dydaktyczne dla nauczycieli i wykładowców,
3)	opracowuje i upowszechnia nowatorskie rozwiązania programowo-metodyczne oraz organizacyjne w zakresie kształcenia, dokształcania i doskonalenia osób dorosłych,
4)	gromadzi informacje naukowo-techniczne dla potrzeb kształcenia, dokształcania          i doskonalenia osób dorosłych, ze szczególnym uwzględnieniem kierunków kształcenia, dokształcania i doskonalenia prowadzonych przez placówkę,
5)	współpracuje z zakładami opieki zdrowotnej, szkołami wyższymi, innymi placówkami kształcenia ustawicznego, stowarzyszeniami zawodowymi.

ROZDZIAŁ III

ORGANIZACJA CENTRUM

§ 4.

1.	Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają odrębne przepisy.
2.	Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji Centrum opracowany przez Dyrektora Centrum,                  z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach               w sprawie ramowych planów nauczania – do dnia 30 kwietnia każdego roku.
3.	Jednostka lekcyjna trwa 45 minut podczas zajęć teoretycznych, a na zajęciach praktycznych 55 minut.
4.	Podstawową jednostką organizacyjną Centrum jest oddział. Liczba uczniów w oddziale powinna wynosić co najmniej 25. Na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa, tj. zajęcia z praktycznej nauki zawodu, szkolne zajęcia ćwiczeniowe, zajęcia z wychowania fizycznego oraz nauki języków obcych – klasy są podzielone na grupy, zgodnie z zasadami wynikającymi z ramowych planów nauczania.
5.	W uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego, liczba uczniów           w oddziale może być niższa od liczby określonej w ust. 4.
6.	Organizację zajęć edukacyjnych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez Dyrektora Centrum na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego,                  z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.
7.	Formy kształcenia dorosłych odbywają się w systemie określonym przez Dyrektora Centrum.

§ 5.

1.	W Centrum tworzy się, na wniosek Dyrektora Centrum, za zgodą organu prowadzącego stanowisko wicedyrektora.
2.	Kompetencje wicedyrektora Centrum określa Dyrektor.
3.	W Centrum tworzy się, na wniosek Dyrektora Centrum, za zgodą organu prowadzącego stanowisko kierownika szkolenia praktycznego.
4.	Kompetencje kierownika szkolenia praktycznego określa Dyrektor Centrum.
5.	Na wniosek Dyrektora Centrum i za zgodą organu prowadzącego w Centrum można utworzyć inne stanowiska kierownicze.

§ 6.

1.	Kształcenie w Centrum prowadzone jest w formie stacjonarnej i zaocznej.
2.	Zajęcia z uczniami odbywają się pięć dni w tygodniu.
3.	Zajęcia ze słuchaczami w formie zaocznej odbywają się trzy lub cztery dni
      w tygodniu.
4.	W przypadku formy zaocznej:
1)	konsultacje zbiorowe dla słuchaczy odbywają się we wszystkich semestrach co dwa tygodnie przez dwa dni,
2)	dopuszcza się możliwość organizowania konsultacji indywidualnych  wymiarze 20 % ogólnej liczby godzin zajęć w semestrze,
3)	organizuje się dwie konferencje instruktażowe w czasie jednego semestru: pierwszą – wprowadzającą do pracy w semestrze i drugą – przedegzaminacyjną.
5.	Centrum wydaje świadectwa i zaświadczenia potwierdzające ukończenie kształcenia, dokształcania i doskonalenia, zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 7.

1.	Za kształcenie, dokształcanie i doskonalenie prowadzone w formach pozaszkolnych Centrum pobiera opłaty.
2.	Wysokość opłat ustala Dyrektor Centrum.
3.	W uzasadnionych przypadkach, w szczególności w przypadkach losowych, Dyrektor Centrum może zwolnić zainteresowaną osobę – w całości lub w części – z opłaty,       o której mowa w ust. 2.

§ 8.

1.	Biblioteka jest pracownią służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów,              zadań edukacyjnych Centrum, doskonalenia warsztatu pracy nauczycieli oraz w miarę możliwości popularyzowaniu wiedzy o regionie.
2.	Z biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy Centrum.
3.	Pomieszczenia biblioteki umożliwiają:
1)	korzystanie ze zbiorów  w czytelni i udostępnianie literatury przez bibliotekę,
2)	gromadzenie i opracowywanie zbiorów.
4.	Biblioteką szkolną kieruje nauczyciel bibliotekarz zatrudniony według norm określonych odrębnymi przepisami.
5.	Godziny pracy biblioteki umożliwiają dostęp do jej zbiorów podczas zajęć i po ich zakończeniu.
6.	Nauczyciel-bibliotekarz jest odpowiedzialny za księgozbiór, wyposażenie biblioteki oraz współpracuje z nauczycielami, uczniami, a w szczególności:
1)	udostępnia książki i inne źródła informacji,
2)	tworzy warunki poszukiwania i wykorzystania informacji,
3)	wspiera nauczycieli w realizacji zajęć dydaktycznych,
4)	gromadzi, opracowuje i chroni zbiory biblioteczne,
5)	pomaga w doborze literatury fachowej,
6)	promuje edukację czytelniczą i medialną.
7.	Szczegółową organizację pracy biblioteki określa Regulamin Biblioteki.

ROZDZIAŁ IV

ORGANY CENTRUM

§ 9.

Organami Centrum są:
1)	Dyrektor Centrum,
2)	Rada Pedagogiczna Centrum
3)	Samorząd uczniów i słuchaczy, zwany dalej „Radą Słuchaczy”.

§ 10.

1.	Dyrektor Centrum jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w Centrum nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami.
2.	Dyrektor kieruje działalnością Centrum poprzez:
1)	kierowanie bieżącą działalnością edukacyjną Centrum oraz reprezentowanie placówki na zewnątrz,
2)	sprawowanie nadzoru pedagogicznego i opieki nad uczniami i słuchaczami oraz stwarzanie warunków harmonijnego rozwoju psychofizycznego przez aktywne działania prozdrowotne,
3)	realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej podjętych w ramach jej kompetencji stanowiących,
4)	dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym Centrum zaopiniowanym przez Rade Pedagogiczną, jak również organizowanie w miarę możliwości administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi Centrum,
5)	zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników Centrum,
6)	przyznawanie nagród oraz wymierzanie kar porządkowych nauczycielom         i innym pracownikom Centrum,
7)	występowanie z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej,         w sprawach odznaczeń, nagród, wyróżnień nauczycieli i pozostałych pracowników Centrum,
8)	zapewnianie właściwej organizacji i przebiegu egzaminów przeprowadzanych przez Centrum,
9)	współpracę ze szkołami wyższymi, zakładami kształcenia nauczycieli, placówkami doskonalenia nauczycieli i innymi centrami kształcenia ustawicznego, ustawicznego szczególności w zakresie praktyk,
10)	administrowanie zakładowym funduszem świadczeń socjalnych zgodnie          z ustalonym regulaminem,
11)	występowanie do Śląskiego Kuratora Oświaty z wnioskiem, po uzgodnieniu        z organem prowadzącym, o uzyskanie akredytacji, zgodnie z odrębnymi przepisami,
12)	decydowanie o zakresie i przedmiocie oferty kursowej,
13)	wykonywanie innych zadań wynikających z odrębnych przepisów.
3.	Dyrektor Centrum w porozumieniu z organem prowadzącym, po zasięgnięciu opinii Śląskiego Kuratora Oświaty oraz opinii odpowiednio wojewódzkiej lub powiatowej rady zatrudnienia, ustala zawody, w których Centrum kształci.
4.	Dyrektor Centrum odpowiada w szczególności za:
1)	poziom uzyskiwanych  wyników nauczania,
2)	zgodność funkcjonowania Centrum z przepisami prawa i niniejszego statutu,
3)	bezpieczeństwo osób znajdujących się w obiekcie Centrum i podczas zajęć organizowanych poza placówką,
4)	prowadzenie dokumentacji pracowniczej i uczniowskiej zgodnie
      z odrębnymi przepisami,
5)	pieczęcie i druki ścisłego zarachowania,
6)	prawidłowe wykorzystanie środków finansowych określonych 
      w planie finansowym,
7)	prawidłowe zorganizowanie administracyjnej, finansowej oraz    
      gospodarczej obsługi Centrum.
5.	Dyrektor Centrum wstrzymuje wykonanie uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych    z przepisami prawa. O wstrzymaniu uchwały Dyrektor Centrum niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący szkołę oraz Śląskiego Kuratora Oświaty.
6.	W przypadku nieobecności Dyrektora Centrum zastępuje go wicedyrektor,                   a w przypadku nieobecności wicedyrektora – inny nauczyciel Centrum wyznaczony przez organ prowadzący.

§ 11.

1.	Radę Pedagogiczną tworzą wszyscy nauczyciele Centrum oraz pracownicy innych zakładów pracy pełniący funkcje instruktorów praktycznej nauki zawodu.
2.	Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Centrum. Zebrania Rady Pedagogicznej prowadzi Dyrektor Centrum albo po uzyskaniu upoważnienia Dyrektora – inny nauczyciel.
3.	W posiedzeniach Rady Pedagogicznej w części dotyczącej spraw uczniów, uczestniczą przedstawiciele Rady Słuchaczy.
4.	W zebraniach Rady Pedagogicznej biorą udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady.
5.	Tryb pracy Rady Pedagogicznej określa regulamin Rady Pedagogicznej.
6.	Przewodniczący Rady Pedagogicznej prowadzi i przygotowuje zebrania Rady oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania.
7.	Dyrektor Centrum przedstawia Radzie nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informuje o innej działalności Centrum.
8.	Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy w szczególności:
1)	zatwierdzanie planu pracy Centrum,
2)	zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
3)	podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w Centrum,
4)	ustalanie planu organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli Centrum,
5)	podejmowanie uchwał o skreśleniu z listy uczniów,
6)	podejmowanie uchwal w sprawie nowelizacji statutu,
7)	występowanie do uprawnionego organu z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego,
8)	uchwalanie regulaminu rekrutacji, regulaminu przeprowadzania egzaminu        z przygotowania zawodowego dla poszczególnych kierunków kształcenia, regulaminu określającego zasady nagradzania i karania uczniów oraz regulaminu biblioteki, a także ich nowelizowanie.
9.	Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
1)	projekt organizacyjny Centrum, w tym tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych     i pozalekcyjnych,
2)	projekt planu finansowego Centrum,
3)	wnioski Dyrektora Centrum o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród      i wyróżnień,
4)	propozycje Dyrektora Centrum w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć wychowawczych,
5)	propozycje Dyrektora Centrum w sprawie powołania wicedyrektora lub obsadzania innych stanowisk kierowniczych,
6)	zmianę lub wprowadzenie nowych kierunków kształcenia, dokształcania          i doskonalenia.
10.	Rada Pedagogiczna może zająć stanowisko we wszystkich sprawach istotnych dla Centrum.
11.	Uchwały Rady Pedagogicznej zapadają zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.
12.	W sprawach, o których mowa w ust. 8 pkt 4,5 i 7 Rada Pedagogiczna zasięga opinii Rady Słuchaczy.

§ 12.

1.	Radę Słuchaczy tworzą wszyscy uczniowie formy szkolnej Centrum.
2.	Rada Słuchaczy pracuje w oparciu o ustalony przez ogół uczniów Regulamin.
3.	Regulamin Rady Słuchaczy nie może być sprzeczny ze statutem Centrum.
4.	Rada Słuchaczy pracuje w oparciu o roczny plan pracy przygotowany zgodnie            z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z Radą Pedagogiczną i Dyrektorem Centrum.
5.	Rada Słuchaczy przedstawia Radzie Pedagogicznej i Dyrektorowi Centrum wnioski      i opinie we wszystkich sprawach Centrum, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw słuchaczy, takich jak:
1)	prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celami             i stawianymi wymaganiami,
2)	prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce,
3)	prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu z Dyrektorem Centrum,
4)	prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Rady.

§ 13.

1.	Działające w Centrum organy wzajemnie się informują o podstawowych kierunkach planowanej i prowadzonej działalności.
2.	Każdy organ ma możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji                 w granicach swoich kompetencji określonych w obowiązujących przepisach.

3.	Wszelkie sprawy sporne pomiędzy organami Centrum rozstrzygane są przez Dyrektora Centrum. Dyrektor może także, w celu rozwiązania konfliktu, powołać komisję składającą się z przedstawicieli spornych stron.

ROZDZIAŁ V

NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY CENTRUM

§ 14.

1.	W Centrum zatrudnia się pracowników pedagogicznych, w tym nauczycieli-doradców metodycznych i konsultantów, pracowników administracji i obsługi, a także doradców zawodowych, prowadzących poradnictwo w zakresie kształcenia i dokształcania osób dorosłych oraz innych specjalistów.
2.	Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli i innych pracowników wymienionych w ust.1 określają odrębne przepisy.
3.	Nauczyciel wykonuje pracę edukacyjną oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy, a także bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów i słuchaczy.
4.	Do podstawowych zadań nauczycieli należy w szczególności:
1)	dbałość o bezpieczeństwo, zdrowie i życie uczniów,
2)	zabezpieczenie prawidłowego przebiegu procesu edukacyjnego,
3)	dbałość o pomoce dydaktyczne i sprzęt Centrum,
4)	bezstronność w ocenie uczniów  oraz równe traktowanie wszystkich uczniów,
5)	doskonalenie własnych umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej,
6)	 opracowanie wymagań edukacyjnych realizowanych programów nauczania oraz kryteriów oceny osiągnięć uczniów,
7)	informowanie dyrektora, rady pedagogicznej o wynikach nauczania uzyskiwanych przez uczniów w trakcie zajęć teoretycznych i praktycznych,
8)	przestrzeganie dyscypliny pracy,
9)	uczestniczenie w zebraniach Rady Pedagogicznej.

§ 15.

1.  Dyrektor Centrum powierza każdy oddział opiece nauczyciela-opiekuna roku.
2.  Do obowiązków opiekuna roku należy w szczególności:
1)  tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia,    
 proces jego uczenia się oraz przygotowanie do życia w rodzinie                                
 i społeczeństwie,
2) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów 
w zespole uczniów,
3)	otaczanie indywidualną opieką każdego  ucznia,
4)	planowanie i organizowanie wspólnie z uczniami różnych form życia zespołowego integrującego uczniów,
5)	współdziałanie z nauczycielami uczącymi w jego oddziale,
6)	prowadzenie określonej przepisami dokumentacji dydaktyczno-wychowawczej w danej klasie,
7)	zapoznanie uczniów ze statutem Centrum.

§ 16.

Sytuacje sporne między nauczycielem a uczniem rozstrzyga powołany przez Dyrektora Centrum zespół nauczycieli.

ROZDZIAŁ VI

UCZNIOWIE I SŁUCHACZE CENTRUM

§ 17.
1. Uczeń ma prawo do:
1)  właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami   
higieny pracy umysłowej,
2)  zapewnienia warunków pobytu w Centrum zapewniających bezpieczeństwo,   
     ochronę i poszanowanie jego godności,
3) korzystanie z pomocy stypendialnej bądź doraźnej, zgodnie z odrębnymi   
     przepisami,
4)	życzliwego i podmiotowego traktowania,
5)	swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących    
Centrum, a także światopoglądowych i religijnych-jeśli nie narusza tym dobra innych osób,
6)	rozwijania zainteresowań i zdolności,
7)	sprawiedliwej i jawnej oceny, 
8)	korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego,
9)	korzystania ze wszystkich pomieszczeń szkolnych dostępnych dla uczniów.

2. Uczeń ma  obowiązek przestrzegania zawartych w statucie Centrum, a zwłaszcza  
   dotyczących:
1)  systematycznego oraz aktywnego uczestniczenia w zajęciach,
2)  przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli       
   	     i innych pracowników szkoły,
3)  odpowiedzialności za własne życie, zdrowie, higienę oraz rozwój,
4)  dbania o porządek w Centrum i na zajęciach praktycznych,
5)  stosowania się do zaleceń nauczycieli i Dyrektora Centrum.

§ 18.

1. Ucznia nagradza się za szczególne osiągnięcia w nauce lub sporcie.
2.  Rodzaje nagród:
1)  pochwała słowna wobec klasy,
2)  list pochwalny lub dyplom,
3)  nagroda rzeczowa.
3.  Za nieprzestrzeganie obowiązków, o których mowa w § 18 ust.2 przewiduje się następujące kary:
1) upomnienie przez nauczyciela,
2) upomnienie przez Dyrektora Centrum,
3)  nagana,
4)  nagana z wpisem do indeksu.

§ 19.

1. Za szczególnie uporczywe naruszanie przepisów szkolnych lub zasad współżycia Dyrektor  
Centrum może skreślić ucznia  z listy uczniów. Skreślenie następuje na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii Rady Słuchaczy. 
2. Skreślenie z listy ucznia lub słuchacza następuje również w przypadku:
1)  nieobecności nieusprawiedliwionej w ilości 50% i więcej godzin zajęć  
     dydaktycznych w ciągu semestru,
2)  nieobecności w ilości 25% zajęć praktycznych w semestrze,
3) gdy udowodniono uczniowi lub słuchaczowi rozprowadzanie narkotyków  
    lub innych środków odurzających na terenie Centrum,
4) gdy uczeń lub słuchacz stosuje przemoc fizyczną wobec uczniów, słuchaczy 
    lub pracowników Centrum,
5) gdy stwierdzone zostaną przez lekarza przeciwwskazania zdrowotne do 
    wykonywania zawodu,
6) gdy stwierdzony zostanie brak predyspozycji psychofizycznych do 
    wykonywania zawodu, potwierdzony przez psychologa.
3.	Szczegółowe zasady udzielania kar i nagród zawarte są w regulaminie nagradzania      i karania uczniów.
4.	Od nałożonej kary uczeń  ma prawo odwołać się na piśmie do Dyrektora Centrum,             a w przypadku skreślenia z listy do Śląskiego Kuratora Oświaty, w terminie 14 dni od nałożenia kary.
5.	O podjętej decyzji Dyrektor pisemnie powiadamia ucznia.

§ 20.

1.	W przypadku naruszenia praw ucznia, uczeń  ma prawo wnieść na piśmie skargę do Dyrektora Centrum. W przypadku braku odpowiedzi w terminie 14 dni od dnia wniesienia skargi – do Śląskiego Kuratora Oświaty.
2.	Celem wyjaśnienia sprawy Dyrektor Centrum może powołać komisję. W skład komisji wchodzą nauczyciele oraz przedstawiciele Rady Słuchaczy – z wyjątkiem osób bezpośrednio zainteresowanych.

§ 21.

1.	O przyjęcie na semestr pierwszy mogą ubiegać się absolwenci szkoły ponadgimnazjalnej.
2.	Kandydaci ubiegający się o przyjęcie do Centrum powinni posiadać aktualne zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do kształcenia                    w określonym zawodzie.
3.	O przyjęciu kandydata, z zastrzeżeniem ust.4, na pierwszy semestr decyduje:
1)  pozytywny wynik egzaminu wstępnego lub rozmowy kwalifikacyjnej,
2)  suma punktów za oceny uzyskane na egzaminie wstępnym lub z rozmowy 
kwalifikacyjnej i za oceny z wybranych zajęć edukacyjnych wymienionych           w świadectwie ukończenia szkoły niższego stopnia,
3) ocena predyspozycji psychofizycznych do wykonywania określonego zawodu.
4) laureaci i finaliści olimpiad przyjmowani są niezależnie od kryteriów określonych 
    w ust.3.
5) w celu przeprowadzenia rekrutacji na semestr pierwszy Dyrektor Centrum 
     powołuje komisję rekrutacyjno-kwalifikacyjną, z zastrzeżeniem pkt.6.
6) jeżeli liczba kandydatów ubiegających się o przyjęcie jest mniejsza lub równa 
liczbie wolnych miejsc, którymi dysponuje Centrum, Dyrektor Centrum może odstąpić od powołania komisji rekrutacyjno-kwalifikacyjnej i przeprowadzenia egzaminów lub rozmów kwalifikacyjnych.
7) szczegółowe zasady rekrutacji, w tym terminy składania wymaganych 
dokumentów, ustalania sumy punktów, o której mowa w ust.3 oraz skład komisji rekrutacyjno-kwalifikacyjnej określa regulamin rekrutacji.

ROZDZIAŁ VII

WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE
§ 22.

1. Ocenianie odbywa się na podstawie odrębnych przepisów, z uwzględnieniem poniższych 
    postanowień.
2. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli 
poziomu i postępów opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikający  z podstawy programowej oraz formułowaniu oceny.
3.  Ocenianie ma wspierać i wzmacniać proces nauczania oraz  mobilizować do uczenia się.
4. Wnioski wynikające  z oceniania muszą być uwzględnione przy planowaniu następnych 
etapów nauczania. Ewaluacja wewnątrzszkolnego oceniania jest dokonywana po zakończeniu każdego roku szkolnego.
5. W oparciu o wewnątrzszkolne ocenianie, nauczyciele przedmiotów tworzą przedmiotowe 
    systemy oceniania.
§ 23.

1. Nauczyciele na początku każdego semestru informują uczniów o wymaganiach 
edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania oraz            o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów.
2.  Rok szkolny składa się z dwóch semestrów. Ilość tygodni w semestrze określa program 
    nauczania.
3. Klasyfikacja odbywa się po każdym semestrze każdego roku szkolnego.
4. Oceny bieżące i klasyfikacyjne ustala się według sześciostopniowej skali ocen:
1)  6 – celujący,
2)  5 – bardzo dobry,
3)  4 – dobry,
4)  3 – dostateczny,
5)  2 – dopuszczający,
6)  1 – niedostateczny.
5.  Ocena jest zawsze jawna i musi zawierać:
1)  pozytywne elementy wypowiedzi,
2)  wykluczyć negatywną opinię osobistą.
6.  Główne źródła oceniania to:
1)  wypowiedzi ustne,
2)  prace pisemne,
3)  prace pisemne terminowe typu : zadania domowe, referaty,
4)  prace nadobowiązkowe, dodatkowe,
5)  wypowiedzi w klasie ( aktywność ),
6) umiejętności praktyczne,
7) umiejętności pracy w grupie.
7. Ocenianie uwzględnia wszystkie formy oceniania ucznia  i obejmuje ocenianie 
    bieżące na każdej lekcji, ocenianie sumujące – sprawdziany według standardów.
8.  Jeżeli uczeń lub słuchacz powtarza semestr, nauczyciel przedmiotu może zaliczyć 
     przedmiot na podstawie wcześniej uzyskanej oceny co najmniej dobrej.
9.  Dyrektor Centrum na podstawie opinii lekarza lub poradni specjalistycznej zwalnia ucznia 
      lub słuchacza z wychowania fizycznego na czas określony.
10.  Na prośbę ucznia lub słuchacza , sprawdzone i ocenione prace kontrolne oraz inna 
dokumentacja dotycząca oceniania ucznia lub słuchacza jest udostępniana uczniowi  
w obecności Dyrektora Centrum lub nauczyciela przedmiotu.
11. Uczeń lub słuchacz ma możliwość  poprawienia oceny bieżącej i klasyfikacyjnej na 
      zasadach określonych w Wewnątrzszkolnym Ocenianiu.
12. Uczniów nie ocenia się w zakresie zachowania.

§ 24.

Egzaminy klasyfikacyjne i semestralne

1.	Na dwa tygodnie przed semestralnym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej poszczególni nauczyciele zobowiązani są poinformować indywidualnie ucznia              o przewidywanych dla niego ocenach klasyfikacyjnych.
2.	Uczeń Medycznego Studium Zawodowego może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych z powodu nieobecności na zajęciach przekraczających połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.
3.	Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny.
4.	Prośba ucznia o przeprowadzenie egzaminu klasyfikacyjnego kierowana jest do Dyrektora Centrum i ma formę pisemną.
5.	Na pisemną prośbę ucznia nie klasyfikowanego z powodu nieobecności nie usprawiedliwionych, Rada Pedagogiczna jeden raz w ciągu całego cyklu kształcenia może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny. Warunkiem udzielania w/w zgody jest pozytywna opinia nauczyciela przedmiotu i opiekuna roku.
6.	Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się w tygodniu pomiędzy klasyfikacyjnym       a plenarnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej. 
W uzasadnionych przypadkach termin egzaminu klasyfikacyjnego indywidualnie ustala Dyrektor Centrum, nie później jednak niż do końca września nowego roku szkolnego.
7.	Harmonogram egzaminów klasyfikacyjnych zamieszczony jest na tablicy ogłoszeń.
8.	O terminie egzaminu klasyfikacyjnego zawiadamia ucznia lub słuchacza opiekun roku
9.	W skład komisji przeprowadzającej egzamin klasyfikacyjny wchodzi:
a.	przewodniczący – Dyrektor  lub wicedyrektor Centrum,
b.	egzaminator – nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne,
c.	członek – nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne.
10.	Egzamin klasyfikacyjny odbywa się w formie pisemnej i ustnej.
11.	Egzamin klasyfikacyjny obejmuje pełny zakres wymagań programowych ocenianych według ustalonych przez nauczyciela kryteriów ocen.
12.	Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający:
a)	Skład komisji;
b)	Termin egzaminu klasyfikacyjnego;
c)	zadania (ćwiczenia) egzaminacyjne;
d)	Wynik egzaminu i uzyskaną ocenę.
13.	Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen.
14.	W przypadku braku możliwości klasyfikacji z zajęć praktycznych lub praktyki zawodowej z powodu usprawiedliwionej nieobecności, Centrum organizuje zajęcia umożliwiające uzupełnienie programu nauczania i ustalenie śródrocznej lub rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć praktycznych.  
15.	W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni - w charakterze obserwatorów - rodzice (prawni opiekunowie) ucznia.
16.	Ustalona przez nauczyciela ocena klasyfikacyjna roczna lub semestralna jest ostateczna.
17.	Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w drodze egzaminu klasyfikacyjnego niedostateczna roczna lub semestralna ocena klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego.

Sprawdzian wiadomości i umiejętności

1.	Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) w formie pisemnej mogą zgłosić zastrzeżenia do Dyrektora Centrum, jeżeli uznają, że roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia należy zgłosić w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
2.	W przypadku stwierdzenia, że roczna lub semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalenia tej oceny, Dyrektor Centrum powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, w formie pisemnej i ustnej w wyniku którego nauczyciel  ustala roczną lub semestralną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych.
3.	Sprawdzian odbywa się  w tygodniu pomiędzy klasyfikacyjnym a plenarnym zebraniem Rady Pedagogicznej.
4.	O terminie sprawdzianu opiekun roku indywidualnie powiadamia ucznia. Termin sprawdzianu uzgadnia się z uczniem.
5.	Sprawdzian odbywa się na pisemną prośbę ucznia.
6.	Sprawdzian przeprowadza komisja powołana przez Dyrektora w składzie:
a)  Dyrektor Centrum lub nauczyciel zajmujący w szkole inne stanowisko 
     kierownicze,
b)  nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne;
c) dwóch nauczycieli z danej lub innej szkoły tego samego typu, prowadzący takie 
     same zajęcia edukacyjne.
7.	Ustalona przez komisję roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny.
8.	Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem niedostatecznej rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego.
9.	Z prac komisji sporządza się protokół zawierający:
a)  skład komisji;
b)  termin sprawdzianu;
c)  zadania (pytania) sprawdzające;
d)  wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę.
10.	Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen.
11.	Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o odpowiedziach ucznia.
12.	Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez Dyrektora Centrum.
13.	Dyrektor Centrum opracowuje harmonogram terminów egzaminów klasyfikacyjnych       i sprawdzianów wiadomości i umiejętności. Harmonogram ten jest wywieszany na tablicy informacyjnej.

§ 25.

Egzamin poprawkowy

1.	Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej lub semestralnej uzyskał ocenę niedostateczną z jednych zajęć edukacyjnych zdaje egzamin poprawkowy.
2.	Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na dwa egzaminy poprawkowe w przypadku gdy uzyskana ocena niedostateczna była wynikiem usprawiedliwionych nieobecności ucznia w okresie przed klasyfikacją lub gdy uczeń  miał stworzone warunki poprawy oceny niedostatecznej.
3.	Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej i ustnej.
4.	Egzamin poprawkowy z wychowania fizycznego ma formę zadań praktycznych.
5.	Egzamin poprawkowy z zajęć edukacyjnych, których programy nauczania       przewidują prowadzenie ćwiczeń ma formę zajęć praktycznych.
6.	Egzamin poprawkowy obejmuje pełny zakres wymagań programowych ocenianych według ustalonych przez nauczyciela kryteriów ocen.
7.	Termin egzaminu poprawkowego wyznacza Dyrektor Centrum w ostatnim tygodniu ferii letnich, a w szkole, w której zajęcia dydaktyczno-wychowawcze kończą się w styczniu - w ostatnim tygodniu ferii zimowych.
8.	Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez Dyrektora Centrum. W skład komisji wchodzą:
1)	Dyrektor Centrum albo nauczyciel zajmujący w szkole inne stanowisko 
kierownicze – jako przewodniczący komisji,
1)	nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako egzaminujący;
2)	nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne – jako 
	członek komisji.
9.	Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający:
1.	skład komisji;
2.	termin egzaminu poprawkowego;
3.	pytania egzaminacyjne;
4.	wynik egzaminu poprawkowego oraz uzyskana ocenę.

10.	Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych   
      odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
11.	Uczeń lub słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez Dyrektora Centrum, nie później niż do końca września,      a w szkole, w której zajęcia dydaktyczno-wychowawcze kończą się w styczniu – nie później niż do końca marca.
12.	Uczeń lub słuchacz, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej (na semestr programowo wyższy) i powtarza klasę (semestr),
13.	W przypadku otrzymania oceny niedostatecznej, uczeń w formie pisemnej może złożyć odwołanie do Śląskiego Kuratora Oświaty przez Dyrektora Centrum                 w terminie 5 dni.

ROZDZIAŁ VIII

POSTANOWIENIA KOŃCOWE

§ 26.

1.	Centrum używa pieczęci urzędowej wspólnej dla szkół i jednostek organizacyjnych     wchodzących w jego skład o treści:

REGIONALNE CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO
W SOSNOWCU

2.	Pieczęcie szkół i jednostek organizacyjnych wchodzących w skład Centrum winny    zawierać nazwę Centrum oraz nazwę szkoły lub jednostki organizacyjnej.
3.	W świadectwach szkolnych i dokumentach wydawanych przez szkoły lub jednostki organizacyjne wchodzące w skład Centrum podaje się pełną nazwę szkoły lub jednostki organizacyjnej.

§ 27.

1.	Centrum jest jednostką budżetową.
2.	Zasady gospodarki finansowej Centrum określają odrębne przepisy.

§ 28.

Centrum może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli, na praktyki pedagogiczne na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomiędzy Dyrektorem Centrum lub za jego zgodą z poszczególnymi nauczycielami a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.

§ 29.

Centrum prowadzi i przechowuje dokumentację, zgodnie z odrębnymi przepisami.