załącznik nr 2 do uchwały
Sejmiku Województwa Śląskiego
Nr II/36/16/2005
z dnia 13 czerwca 2005 roku

S  T  A  T  U  T

SZKOŁY POLICEALNEJ WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO 

W RACIBORZU

ROZDZIAŁ I

POSTANOWIENIA WSTĘPNE.

§ 1.

1.	Nazwa szkoły brzmi: Szkoła Policealna Województwa Śląskiego w Raciborzu.
2.	Szkoła Policealna Województwa Śląskiego, zwana dalej szkołą, jest szkołą policealną w rozumieniu ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z  2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.).
3.	Szkoła mieści się w Raciborzu przy ulicy ul. Warszawskiej 7.
4.	Szkoła kształci w następujących zawodach i specjalnościach:
1)  terapeuta zajęciowy o czasie trwania nauki wynoszącym 2 lata,
2) dietetyk o czasie trwania nauki wynoszącym 2 lata,
3) higienistka stomatologiczna o czasie trwania nauki wynoszącym 2 lata,
4) opiekunka dziecięca o czasie trwania nauki wynoszącym  2 lata.

 5. Szkoła jest jednostką budżetową, zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej określają 
      odrębne przepisy.

§ 2.

1. Organem prowadzącym szkołę jest Województwo Śląskie.
2. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Śląski Kurator Oświaty w Katowicach.

ROZDZIAŁ II

CELE I ZADANIA SZKOŁY

§ 3.
1.	Szkoła realizuje cele i zadania wynikające z ustawy o systemie oświaty, a w szczególności:
1)	zapewnia kształcenie uczniów,
2)	zapewnia możliwość rozwoju osobowości, uzdolnień, predyspozycji psychofizycznych.
3)	zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki nauki, wychowanie i opiekę.

2.	Szkoła zapewnia teoretyczne i praktyczne przygotowanie uczniów do wykonywania zawodu przez stworzenie im pełnych możliwości zdobywania wiedzy i umiejętności zawodowych.
3.	Cele i zadania, których mowa w ust. 1 i 2 szkoła realizuje w ramach zajęć obowiązkowych,        nadobowiązkowych oraz działalności pozalekcyjnej i pozaszkolnej we współdziałaniu  z zakładami pracy, organizacjami młodzieżowymi i organizacjami naukowymi.

§ 4.
1.	W szkole realizuje się zadania opiekuńcze odpowiednio do wieku uczniów i potrzeb środowiskowych.
2.	Opiekę nad uczniami przebywającymi w szkole sprawują:    
1)	podczas zajęć obowiązkowych – nauczyciele zgodnie z planem lekcji,
2)	podczas zajęć pozalekcyjnych – nauczyciele, wychowawcy, opiekunowie, którym Dyrektor szkoły zlecił prowadzenie tych zajęć lub którzy z własnej inicjatywy zorganizowali lub wydali zgodę na takie zajęcia,
3)	podczas zajęć poza terenem szkoły, wycieczek naukowych, imprez kulturalno-oświatowych – opiekunowie grup,
4)	podczas przerw międzysekcyjnych oraz przed lekcjami nauczyciele, zgodnie z harmonogramem dyżurów nauczycielskich. 

3.	W razie wypadku na zajęciach w lub w czasie przerw międzylekcyjnych oraz podczas zajęć organizowanych przez szkołę poza jej terenem, nauczyciel:
1)	zapewnia natychmiastową pomoc lekarską i opiekę słuchaczowi, który uległ wypadkowi,
2)	natychmiast zawiadamia o zaistniałym wypadku Dyrektora szkoły lub inną osobę pełniącą funkcję kierowniczą, a w przypadku prowadzenia zajęć – nauczyciel prosi o nadzór nad swoją klasą nauczyciela uczącego w najbliższej sali lekcyjnej, a sam zajmuje się poszkodowanym,
3)	jeżeli przyczyna wypadku związana jest z niesprawnością techniczną obiektu szkolnego, miejsce wypadku należy pozostawić nienaruszone w celu dokonania oględzin,   
4)	jeżeli wypadek miał miejsce w czasie wycieczki naukowej – wszystkie stosowne decyzje podejmuje kierownik wycieczki i odpowiada za nie.

4.	Za bezpieczeństwo i higienę pracy uczniów w czasie praktycznej nauki zawodu odpowiada nauczyciel zawodu i kierownik szkolenia praktycznego.

ROZDZIAŁ III

ORGANIZACJA SZKOŁY

§ 5.

1.	Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym oraz zajęcia praktyczne.
2.	Zajęcia dydaktyczne prowadzone są przez pięć dni w tygodniu.
3.	Jednostka lekcyjna trwa 45 minut podczas zajęć teoretycznych, a na zajęciach praktycznych 55 minut.
4.	Rada Pedagogiczna po zasięgnięciu opinii pozostałych organów szkoły może podjąć uchwałę, w której ustali inny czas trwania jednostki lekcyjnej (nie dłuższy niż 1 godzina zegarowa), zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć, ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć. 
5.	Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz 
 ferii zimowych i letnich określają odrębne przepisy.
6.	Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz 
organizacji szkoły opracowany przez dyrektora, najpóźniej do 30 kwietnia danego roku na podstawie 
planu nauczania oraz planu finansowego szkoły, zatwierdzany przez organ prowadzący szkołę, do 
dnia 30 maja po, zasięgnięciu opinii Śląskiego Kuratora Oświaty.
5.	Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział. Minimalna liczba uczniów w oddziale wynosi 25. Za zgodą organu prowadzącego liczba uczniów może być niższa. Na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa, tj. zajęcia z praktycznej nauki zawodu, szkolne zajęcia ćwiczeniowe, zajęcia z wychowania fizycznego – klasy są podzielone na grupy, zgodnie z zasadami wynikającymi z ramowych planów nauczania.
5.	Organizację zajęć edukacyjnych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora szkoły na           podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.
6.	Część zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych może być przeprowadzona poza systemem klasowo-         -lekcyjnym oraz w grupach oddziałowych lub w czasie wycieczek i wyjazdów.

§ 6.

1.	Do szkoły przyjmuje się absolwentów szkoły ponadgimnazjalnej.
2.	Zasady rekrutacji kandydatów do szkoły określa Regulamin Rekrutacji.
3.	Kandydaci powinni posiadać aktualne zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do kształcenia w określonym zawodzie.
4.	Warunkiem przyjęcia na semestr pierwszy jest:
1)	pozytywny wynik egzaminu wstępnego,
2)	średnia ocen z wybranych przedmiotów na świadectwie ukończenia szkoły średniej,
3)	terminowe złożenie kompletnej dokumentacji.

§ 7.

5.	Zasady klasyfikowania, oceniania i promowania słuchaczy określa Wewnątrzszkolne Ocenianie,                   o którym mowa w § 22 i nast. statutu.
6.	Uczeń, który ukończył w szkole klasę programowo najwyższą w określonej specjalności i złożył             z wynikiem pozytywnym egzamin z przygotowania zawodowego – otrzymuje świadectwo ukończenia           szkoły policealnej i dyplom uzyskania tytułu zawodowego, które są dokumentami stwierdzającymi           posiadanie wykształcenia średniego zawodowego i uzyskania tytułu zawodowego, określonego                    w klasyfikacji zawodów i specjalności szkolnictwa zawodowego i medycznego.

§ 8.

1.	Szkoła organizuje praktyczną naukę zawodu w formie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych, uwzględniających programy nauczania w danym zawodzie.
2.	Praktyczna nauka zawodu organizowana jest w szkole oraz poza szkołą.
3.	Praktyczna nauka zawodu organizowana jest w grupach, których liczebność uzależniona jest od specyfiki zawodu, wymogów bezpieczeństwa i higieny pracy oraz warunków lokalowych w miejscach odbywania praktyk.
4.	Celem praktycznej nauki zawodu jest w szczególności:
1)	zapoznanie uczniów ze specyfiką określonego zawodu,
2)	umożliwienie uczniom zastosowania wiedzy i umiejętności teoretycznych w konkretnych warunkach pracy,
3)	zapoznanie uczniów z profesjonalnym sprzętem,
4)	nabycie przez uczniów umiejętności pracy w zespole.

5.	Treść umowy o praktyczną naukę zawodu regulują odrębne przepisy.

§ 9.

1.  Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną, służącą realizacji potrzeb i zainteresowań słuchaczy, zadań 
     dydaktyczno-wychowawczych szkoły, doskonalenia warsztatu pracy nauczycieli oraz w miarę 
     możliwości popularyzowaniu wiedzy o regionie.
2.   Z biblioteki mogą korzystać słuchacze, nauczyciele i inni pracownicy szkoły.
3.   Pomieszczenia biblioteki szkolnej umożliwiają:
1)	 korzystanie ze zbiorów w czytelni i wypożyczanie przez bibliotekę,
2)	 prowadzenie zajęć dydaktycznych z uczniami,
3)	 gromadzenie i opracowywanie zbiorów.

4. Godziny pracy biblioteki umożliwiają dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich 
      zakończeniu.
5.  Nauczyciel-bibliotekarz jest odpowiedzialny za księgozbiór, wyposażenie biblioteki oraz współpracuje 
     z  nauczycielami i słuchaczami szkoły, a w szczególności:
1)	udostępnia książki i inne źródła informacji,
2)	tworzy warunki poszukiwania i wykorzystania informacji,
3)	gromadzi zbiory biblioteczne.

6. Organizację pracy biblioteki określa Regulamin Biblioteki.

§ 10.

1.	W szkole tworzy się stanowiska kierownika szkolenia praktycznego 
2.	Za zgodą organu prowadzącego dyrektor szkoły, w ramach posiadanych środków finansowych,         może tworzyć dodatkowe stanowiska kierownicze.
3.	Kierownik szkolenia praktycznego jest odpowiedzialny w szczególności za:
1)	prawidłowy przebieg zajęć praktycznych,
2)	prowadzenie pracy hospitacyjnej i instruktażowej,
3)	prowadzenie planowania i analizy zajęć praktycznych,
4)	współdziałanie z placówkami służby zdrowia i pomocy społecznej w celu organizowania praktycznej nauki zawodu,
5)	organizowanie i doskonalenie pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczycieli zawodu,
6)	wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora w zakresie spraw związanych z kształceniem zawodowym.
  
ROZDZIAŁ IV

ORGANY SZKOŁY
§ 11.

Organami szkoły są:
1)	Dyrektor szkoły,
2)	Rada Pedagogiczna,
3)	samorząd uczniowski.

§ 12.

1.	Dyrektor szkoły jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli                            i pracowników nie będących nauczycielami.
2.	Dyrektor szkoły kieruje działalnością szkoły poprzez:
1)	kierowanie bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą szkoły  oraz reprezentowanie ją na zewnątrz,
2)	sprawowanie nadzoru pedagogicznego i opieki nad uczniami oraz stwarzanie warunków harmonijnego rozwoju psychofizycznego przez aktywne działanie prozdrowotne,
3)	realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej podjętych w ramach ich kompetencji stanowiących,
4)	dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym szkoły zaopiniowanym przez Radę Pedagogiczną,
5)	zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników szkoły,
6)	organizację i przeprowadzanie egzaminów w szkole,
7)	przyznawanie nagród oraz wymierzanie kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły,
8)	występowanie z wnioskami po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawach odznaczeń, nagród, wyróżnień nauczycieli i pozostałych pracowników szkoły,
9)	podejmowanie, na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej, decyzji o skreśleniu ucznia z listy uczniów,
10)	wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczególnych.

2.	W czasie nieobecności dyrektora szkoły zastępuje go nauczyciel wyznaczony przez organ prowadzący.
3.	Dyrektor szkoły w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę, po zasięgnięciu opinii Śląskiego Kuratora Oświaty oraz opinii odpowiednio wojewódzkiej lub powiatowej rady zatrudnienia, ustala zawody, w których kształci szkoła.
4.	Dyrektor szkoły odpowiada w szczególności za:
1)	poziom uzyskiwanych przez szkołę wyników nauczania,
2)	zgodność funkcjonowania szkoły z przepisami prawa i niniejszego statutu,
3)	bezpieczeństwo osób znajdujących się w obiekcie szkoły i podczas zajęć organizowanych poza szkołą,
4)	prowadzenie dokumentacji pracowniczej i uczniowskiej zgodnie z odrębnymi przepisami,
5)	pieczęcie i druki ścisłego zarachowania,
6)	prawidłowe wykorzystanie środków finansowych określonych w planie finansowych,
7)	prawidłowe zorganizowanie administracyjnej, finansowej oraz gospodarczej obsługi szkoły.

6.	Dyrektor szkoły wstrzymuje wykonanie uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami          prawa. O wstrzymaniu uchwały dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący oraz             Śląskiego Kuratora Oświaty.

§ 13.

Dyrektor  ustala zakres i sposób wykonywania zadań opiekuńczych, a w szczególności:
1)	zasady sprawowania opieki nad uczniami przebywającymi w szkole i na zajęciach praktycznych, podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych,
2)	zasady sprawowania opieki nad uczniami podczas zajęć poza terenem szkoły, w trakcie              wycieczek organizowanych przez szkołę,
3)	zasady organizacyjno-porządkowe pełnienia dyżurów nauczycielskich w szkole,
4)	formy sprawowania indywidualnej opieki nad niektórymi uczniami, a zwłaszcza nad uczniami rozpoczynającymi naukę oraz słuchaczami, którym z powodu warunków rodzinnych lub losowych potrzebne są szczególne formy opieki, w tym stała bądź doraźna pomoc materialna. 

§ 14.

1.	Radę Pedagogiczną tworzą wszyscy pracownicy pedagogiczni szkoły.
2.	Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor szkoły.
3.	W posiedzeniach Rady Pedagogicznej w części dotyczącej spraw uczniów mogą uczestniczyć przedstawiciele samorządu uczniowskiego.
4.	Tryb pracy Rady Pedagogicznej określa uchwalany przez Radę Regulamin Rady.
5.	Do kompetencji  Rady Pedagogicznej należy:
1)	zatwierdzenie planów pracy szkoły,
2)	podejmowanie uchwał w sprawie klasyfikacji i promocji uczniów,
      3)   podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole,
	4)   ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły,
      5)   podejmowanie uchwał o skreśleniu z listy uczniów,
6)   podejmowanie uchwał w sprawie nowelizacji statutu szkoły,
7)	występowanie do uprawnionego organu z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze
stanowiska dyrektora lub z innego stanowiska kierowniczego,
8)	uchwalanie Regulaminu Rekrutacji, Regulaminu Biblioteki ora ich nowelizowanie,
9)	zatwierdzanie Wewnątrzszkolnego Oceniania.
10)	podejmowanie uchwał w sprawie udzielania urlopu zdrowotnego.

6.	Rada Pedagogiczna opiniuje:
1)	projekt organizacyjny szkoły, w tym tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
2)	projekt planu finansowego szkoły,
3)	wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i wyróżnień,
4)	propozycje Dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć  wychowawczych,
5)	propozycje Dyrektora w sprawie powołania zastępcy lub obsadzenia innych stanowisk kierowniczych,
6)	organizację pracy szkoły, a zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych.

7.	Rada Pedagogiczna może zająć stanowisko we wszystkich sprawach istotnych dla szkoły.
8.	uchwały Rady Pedagogicznej zapadają zwykłą większością głosów, w obecności co najmniej połowy jej członków.
9.	W sprawach, o których mowa w ust. 5 pkt. 3, 5 Rada Pedagogiczna zasięga opinii samorządu uczniowskiego. W spawach nowelizacji statutu Rada Pedagogiczna zasięga opinii samorządu, jeśli zmiana dotyczy uczniów.

§ 15.

1.	Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły.
2.	Samorząd określa regulamin swej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.
3.	Samorząd może przedstawić Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi szkoły wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:
1)	prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami,
2)	prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce,
3)	prawo do organizacji życia szkolnego umożliwiającego zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania własnych zainteresowań,
4)	prawo redagowania gazetki szkolnej,
5)	prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie             z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu z dyrektorem,
6)	prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Rady Słuchaczy

§ 16.

1.	Działające w szkole organy wzajemnie się informują o podstawowych kierunkach planowanej                       i prowadzonej działalności.
2.	Każdy organ ma możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji określonych w obowiązujących przepisach.
3.	Wszelkie sprawy sporne pomiędzy organami szkoły rozstrzygane są przez Dyrektora szkoły. Dyrektor może także, w celu rozwiązania konfliktu, powołać komisję składającą się z przedstawicieli spornych stron.

ROZDZIAŁ V

NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY

§ 17.

1.	W szkole zatrudnia się pracowników pedagogicznych, administracyjnych i obsługi.
2.	Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli i innych pracowników wymienionych w ust. 1 określają odrębne przepisy.
3.	Nauczyciel wykonuje pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy, a także bezpieczeństwo powierzonych jego opiece słuchaczy.
4.	Do podstawowych zadań nauczycieli należą:
1)	dbałość o bezpieczeństwo, zdrowie i życie uczniów,
2)	zabezpieczenie prawidłowego przebiegu procesu dydaktycznego,
3)	dbałość o pomoce dydaktyczno-wychowawcze i sprzęt szkolny,
4)	bezstronność i obiektywizm w ocenie uczniów oraz sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów,
5)	wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności oraz zainteresowań,
6)	udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych,
7)	doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej.

5.	Nauczyciele danego przedmiotu lub przedmiotów pokrewnych tworzą zespół przedmiotowy. Pracą zespołu przedmiotowego kieruje powołany przez Dyrektora szkoły przewodniczący zespołu.
6.	Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują:
1)	zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania, korelowania treści nauczania przedmiotów pokrewnych, a także uzgadnianie decyzji w sprawie wyboru programów nauczania,
2)	wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobu badania wyników nauczania,
3)	organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli,
4)	współdziałanie w organizowaniu pracowni i laboratoriów przedmiotowych, a także w uzupełnieniu ich wyposażenia.
 
§ 18.

1.	Dyrektor szkoły powierza oddział opiece nauczyciela - wychowawcy.
2.	Do obowiązków nauczyciela-wychowawcy należy w szczególności:
1)	podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów,
2)	otaczanie indywidualną opieką każdego ucznia,
3)	planowanie i organizowanie wspólnie z uczniami różnych form życia zespołowego, a także ustalanie treści i form zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy,
4)	współdziałanie z nauczycielami uczącymi w jego oddziale,
5)	prowadzenie określonej przepisami dokumentacji pracy dydaktyczno-wychowawczej w danej klasie.

§ 19.
Zadania i obowiązki nauczyciela bibliotekarza obejmują:
1)	w zakresie pracy pedagogicznej:
a)	systematyczne udostępnianie zbiorów,
b)	informowanie uczniów i nauczycieli o nowościach wydawniczych,
c)	poradnictwo w wyborach czytelniczych, zwłaszcza fachowej,
d)	udostępnianie nauczycielom, wychowawcom potrzebnych im materiałów i pomocy  w organizowaniu pracy z książką oraz czasopismem.

2)	w zakresie pracy bibliotecznej :
a)	opracowanie biblioteczne zbiorów, katalogowanie zgodnie z obowiązującymi zasadami,
b)	selekcja zbiorów ,
c)	konserwacja zbiorów,
d)	zapewniania właściwej organizacji, wyposażenia i estetyki lokalu bibliotecznego,
e)	gromadzenie zbiorów zgodnie z profilem programowym szkoły i jej potrzebami,
f)	planowanie pracy rocznej i składanie semestralnych sprawozdań z pracy biblioteki.

ROZDZIAŁ VI

UCZNIOWIE SZKOŁY

§ 20.

1.	Uczeń ma prawo do:
1)	właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,
2)	opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę 
przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę  poszanowanie            jego godności,
3)	korzystanie z pomocy stypendialnej bądź doraźnej, zgodnie z odrębnymi przepisami,
4)	życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie dydaktycznym i wychowawczym,
5)	swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły, a  także światopoglądowych i religijnych – jeśli nie narusza tym dobra innych osób,
6)	rozwijania zainteresowań i zdolności,
7)	sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce,
8)	korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego,
9)	korzystania ze wszystkich pomieszczeń szkolnych dostępnych dla uczniów.

2.	Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie szkoły, a zwłaszcza dotyczących:
1)	systematycznego oraz aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły,
2)	przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły,
3)	odpowiedzialności za własne życie, zdrowie, higienę oraz rozwój,
4)	dbania o wspólne dobro, ład i porządek w szkole i na zajęciach praktycznych w placówkach służby zdrowia,
5)	wpływania na życie szkoły przez działanie samorządowe oraz zrzeszania się w organizacjach działających w szkole 
§ 21.

1.	Ucznia nagradza się za szczególne osiągnięcia w nauce lub sporcie.
2.	Rodzaje nagród:
1)	dyplom,
2)	nagroda rzeczowa.
3)	pochwała ustna na forum klasy i szkoły.

3.	Za nieprzestrzeganie obowiązków, o których mowa w § 18 ust. 2 przewiduje się następujące kary:
1)	upomnienie nauczyciela,
2)	upomnienie dyrektora szkoły.

4.	Za szczególnie uporczywe naruszanie przepisów szkolnych, na wniosek nauczyciela lub dyrektora szkoły, uchwałą Rady Pedagogicznej, uczeń może zostać skreślony z listy uczniów, po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego.
5.	Skreślenie z listy ucznia następuje również w przypadku:
1)  nieobecności nieusprawiedliwionej w ilości 50% i więcej godzin zajęć  dydaktycznych w ciągu semestru,
2)  nieobecności w ilości 25% zajęć praktycznych w semestrze,
3) gdy udowodniono uczniowi rozprowadzanie narkotyków lub innych środków odurzających,
4) gdy uczeń stosuje przemoc fizyczną wobec uczniów lub pracowników szkoły,
5) gdy stwierdzone zostaną przez lekarza przeciwwskazania zdrowotne do wykonywania zawodu,
6) gdy stwierdzony zostanie brak predyspozycji psychofizycznych do wykonywania zawodu, potwierdzony przez psychologa.
6.	Od nałożonej kary uczeń ma prawo odwołać się na piśmie do dyrektora szkoły, a w przypadku skreślenia z listy do Śląskiego Kuratora Oświaty, w terminie 14 dni od nałożenia kary.
7.	Dyrektor szkoły informuje pisemnie ucznia o skreśleniu z listy uczniów, po wcześniejszym zaopiniowaniu uchwały Rady Pedagogicznej przez samorząd uczniowski.

R O Z D Z I A Ł VII

WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE

§ 22.

1.	Ocenianie odbywa się na podstawie odrębnych przepisów, z uwzględnieniem poniższych 
postanowień.
2.	Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu                    i postępów opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikający  z podstawy programowej oraz formułowaniu oceny.

3.	Ocenianie ma wspierać i wzmacniać proces nauczania oraz  mobilizować do uczenia się.
4.	Wnioski wynikające  z oceniania muszą być uwzględnione przy planowaniu następnych etapów nauczania. Ewaluacja wewnątrzszkolnego oceniania jest dokonywana po zakończeniu każdego roku szkolnego.
5.	W oparciu o wewnątrzszkolne ocenianie, nauczyciele przedmiotów tworzą przedmiotowe systemy oceniania.

§ 23.

1.	Nauczyciele na początku każdego semestru informują uczniów o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów.
2.	Rok szkolny składa się z dwóch semestrów. Ilość tygodni w semestrze określa program nauczania.
3.	Klasyfikacja odbywa się po każdym semestrze każdego roku szkolnego.
4.	Oceny bieżące i klasyfikacyjne ustala się według sześciostopniowej skali ocen:
1)  6 – celujący,
2)  5 – bardzo dobry,
3)  4 – dobry,
4)  3 – dostateczny,
5)  2 – dopuszczający,
6)  1 – niedostateczny.

5.	Ocena jest zawsze jawna i musi zawierać:
1)  pozytywne elementy wypowiedzi,
2)  wykluczyć negatywną opinię osobistą.

6.	Główne źródła oceniania to:
1)  wypowiedzi ustne,
2)  prace pisemne,
3)  prace pisemne terminowe typu : zadania domowe, referaty,
4)  prace nadobowiązkowe, dodatkowe,
5)  wypowiedzi w klasie ( aktywność ),
6) umiejętności praktyczne,
7) umiejętności pracy w grupie.

7.	Ocenianie uwzględnia wszystkie formy oceniania ucznia i obejmuje ocenianie bieżące na każdej lekcji, ocenianie sumujące – sprawdziany według standardów.
8.	Jeżeli uczeń powtarza semestr, nauczyciel przedmiotu może zaliczyć przedmiot na podstawie wcześniej uzyskanej oceny co najmniej dobrej.
9.	Dyrektor szkoły na podstawie opinii lekarza lub poradni specjalistycznej zwalnia ucznia z wychowania fizycznego na czas określony.
10.	Na prośbę ucznia, sprawdzone i ocenione prace kontrolne oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania ucznia lub słuchacza jest udostępniana uczniowi w obecności Dyrektora szkoły lub nauczyciela przedmiotu.
11.	Uczeń ma możliwość  poprawienia oceny bieżącej i klasyfikacyjnej na zasadach określonych                         w wewnątrzszkolnym ocenianiu.
12.	Uczniów nie ocenia się w zakresie zachowania.

§ 24.

Egzaminy klasyfikacyjne i semestralne

1.	Na dwa tygodnie przed semestralnym klasyfikacyjnym zebraniem Rady Pedagogicznej poszczególni nauczyciele zobowiązani są poinformować indywidualnie ucznia o przewidywanych dla niego ocenach klasyfikacyjnych.
2.	Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych z powodu nieobecności na zajęciach przekraczających połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.
3.	Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny.
4.	Prośba ucznia o przeprowadzenie egzaminu klasyfikacyjnego kierowana jest do Dyrektora szkoły i ma formę pisemną.
5.	Na pisemną prośbę ucznia nie klasyfikowanego z powodu nieobecności nie usprawiedliwionych, Rada Pedagogiczna jeden raz w ciągu całego cyklu kształcenia może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny. Warunkiem udzielania w/w zgody jest pozytywna opinia nauczyciela przedmiotu i opiekuna roku.
6.	Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się w tygodniu pomiędzy klasyfikacyjnym a plenarnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej. W uzasadnionych przypadkach termin egzaminu klasyfikacyjnego indywidualnie ustala Dyrektor szkoły, nie później jednak niż do końca września nowego roku szkolnego.
7.	Harmonogram egzaminów klasyfikacyjnych zamieszczony jest na tablicy ogłoszeń.
8.	O terminie egzaminu klasyfikacyjnego zawiadamia ucznia lub słuchacza opiekun roku.
9.	W skład komisji przeprowadzającej egzamin klasyfikacyjny wchodzi:
1)	przewodniczący – Dyrektor lub kierownik szkolenia praktycznego,
2)	egzaminator – nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne,
3)	członek – nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne.

10.	Egzamin klasyfikacyjny odbywa się w formie pisemnej i ustnej.
11.	Egzamin klasyfikacyjny obejmuje pełny zakres wymagań programowych ocenianych według ustalonych przez nauczyciela kryteriów ocen.
12.	Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół, obejmujący elementy określone w odrębnych przepisach.
13.	Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen.
14.	W przypadku braku możliwości klasyfikacji z zajęć praktycznych lub praktyki zawodowej z powodu usprawiedliwionej nieobecności, szkoła organizuje zajęcia umożliwiające uzupełnienie programu nauczania i ustalenie śródrocznej lub rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć praktycznych.  
15.	Ustalona przez nauczyciela ocena klasyfikacyjna roczna lub semestralna jest ostateczna.
16.	Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w drodze egzaminu klasyfikacyjnego niedostateczna roczna lub semestralna ocena klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego.

Sprawdzian wiadomości i umiejętności

1.	Uczeń, w formie pisemnej, może zgłosić zastrzeżenia do Dyrektora szkoły, jeżeli uznaje, że roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia należy zgłosić w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
2.	W przypadku stwierdzenia, że roczna lub semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalenia tej oceny, Dyrektor szkoły powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, w formie pisemnej i ustnej w wyniku którego nauczyciel  ustala roczną lub semestralną ocenę klasyfikacyjną               z danych zajęć edukacyjnych.
3.	Sprawdzian odbywa się w tygodniu pomiędzy klasyfikacyjnym a plenarnym zebraniem Rady Pedagogicznej.
4.	O terminie sprawdzianu opiekun roku indywidualnie powiadamia ucznia. Termin sprawdzianu uzgadnia się z uczniem.
5.	Sprawdzian odbywa się na pisemną prośbę ucznia.
6.	Sprawdzian przeprowadza komisja powołana przez Dyrektora szkoły w składzie:
a)  Dyrektor lub nauczyciel zajmujący w szkole inne stanowisko kierownicze,
b)  nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne
c) dwóch nauczycieli z danej lub innej szkoły tego samego typu, prowadzący takie same zajęcia 
           edukacyjne.

7.	Ustalona przez komisję roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny.
8.	Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem niedostatecznej rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego.
9.	Z prac komisji sporządza się protokół zawierający:
a)  skład komisji;
b)  termin sprawdzianu;
c)  zadania (pytania) sprawdzające;
d)  wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę.

10.	Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen.
11.	Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o odpowiedziach ucznia.
12.	Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez Dyrektora szkoły.
13.	Dyrektor szkoły opracowuje harmonogram terminów egzaminów klasyfikacyjnych i sprawdzianów wiadomości i umiejętności. Harmonogram ten jest wywieszany na tablicy informacyjnej.

§ 25.

Egzamin poprawkowy

1.	Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej lub semestralnej uzyskał ocenę niedostateczną z jednych zajęć edukacyjnych zdaje egzamin poprawkowy.
2.	Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na dwa egzaminy poprawkowe w przypadku gdy uzyskana ocena niedostateczna była wynikiem usprawiedliwionych nieobecności ucznia w okresie przed klasyfikacją lub gdy uczeń  miał stworzone warunki poprawy oceny niedostatecznej.
3.	Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej i ustnej.
4.	Egzamin poprawkowy z wychowania fizycznego ma formę zadań praktycznych.
5.	Egzamin poprawkowy z zajęć edukacyjnych, których programy nauczania przewidują prowadzenie ćwiczeń ma formę zajęć praktycznych.
6.	Egzamin poprawkowy obejmuje pełny zakres wymagań programowych ocenianych według ustalonych przez nauczyciela kryteriów ocen.
7.	Termin egzaminu poprawkowego wyznacza Dyrektor szkoły w ostatnim tygodniu ferii letnich,                      a w szkole, w której zajęcia dydaktyczno-wychowawcze kończą się w styczniu - w ostatnim tygodniu ferii zimowych.
8.	Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez Dyrektora szkoły. W skład komisji wchodzą:
1)	Dyrektor albo nauczyciel zajmujący w szkole inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczący komisji;
2)	nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne - jako egzaminujący;
3)	nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne - jako członek komisji.

9.	Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół o treści określonej w odrębnych przepisach.
10.	Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
11.	Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez Dyrektora szkoły.
12.	Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej (na semestr programowo wyższy) i powtarza klasę (semestr),
13.	W przypadku otrzymania oceny niedostatecznej, uczeń w formie pisemnej może złożyć odwołanie do Śląskiego Kuratora Oświaty przez Dyrektora szkoły w terminie 5 dni.

ROZDZIAŁ VIII

POSTANOWIENIA KOŃCOWE

§ 26.

1.	Szkoła posiada pieczęć urzędową (okrągłą dużą i małą) o następującej treści:
Szkoła Policealna Województwa Śląskiego w Raciborzu

2.	2. Na świadectwach szkolnych i dokumentach urzędowych wydawanych przez szkołę podaje się 
     pełną nazwę szkoły. Nazwa szkoły umieszczona jest na pieczęci urzędowej.

§ 27.

1.	Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację szkolną zgodnie z obowiązującą instrukcją kancelaryjną           i ustaleniami Ministra Edukacji Narodowej i Sportu.
2.	Szkoła prowadzi dokumentację dotyczącą realizacji planów rozwoju oraz dydaktyczno-                                -wychowawczych, przyjmowania, klasyfikowania i promowania słuchaczy, wydawania świadectw              ukończenia szkoły, dyplomów, zatrudnienia i funduszu płac, dyscypliny pracowników szkoły,             działalności administracyjnej i finansowej, sprawozdawczości statystycznej.

§ 28.

Szkoła może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomiędzy dyrektorem szkoły lub za jego zgodą poszczególnymi nauczycielami a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.

§ 29.

Zmiany Statutu dokonuje Rada Pedagogiczna w drodze uchwały.