załącznik nr 2 do uchwały
Sejmiku Województwa Śląskiego
Nr II/36/17/2005
z dnia 13 czerwca 2005 roku

	S  T  A  T  U  T

SZKOŁY POLICEALNEJ WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO 
im. Alfreda Fiderkiewicza

W MIKOŁOWIE

ROZDZIAŁ I

POSTANOWIENIA WSTĘPNE.

§ 1.

1.	Nazwa szkoły brzmi: Szkoły Policealnej Województwa Śląskiego im. Alfreda Fiderkiewicza                    w Mikołowie.
2.	Szkoła Policealna Województwa Śląskiego im. Alfreda Fiderkiewicza, zwana dalej szkołą, jest szkołą policealną w rozumieniu ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U.          z  2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.).
3.	Szkoła mieści się w Mikołowie przy ulicy Pokoju 4.
4.	Szkoła kształci w następujących zawodach i specjalnościach:
1)   technik fizjoterapii - o czasie trwania nauki wynoszącym 2,5 roku,
2)   terapeuta zajęciowy - o czasie trwania nauki wynoszącym 2 lata,
3)	higienistka stomatologiczna - o czasie trwania nauki wynoszącym 2 lata,
4)	opiekunka dziecięca - o czasie trwania nauki wynoszącym 2 lata,
5)	technik masażysta  - o czasie trwania nauki wynoszącym 2 lata.

5.	Szkoła jest jednostką budżetową, zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej określają odrębne przepisy.

§ 2.

1.	Organem prowadzącym szkołę jest Województwo Śląskie.
2.	Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Śląski Kurator Oświaty w Katowicach.

ROZDZIAŁ II

CELE I ZADANIA SZKOŁY
§ 3.
1.	Szkoła realizuje cele i zadania wynikające z  ustawy o systemie oświaty, a w szczególności :
1)	zapewnia kształcenie młodzieży,
2)	zapewnia uczącej się młodzieży opiekę i możliwość rozwoju osobowości, uzdolnień, predyspozycji psychofizycznych,
3)	zapewnia upowszechnianie wśród młodzieży wiedzy o zasadach zrównoważonego rozwoju oraz kształtowanie postaw sprzyjających jego wdrażaniu w skali lokalnej, krajowej                            i globalnej.
2.	Szkoła zapewnia teoretyczne i praktyczne przygotowanie uczniów do wykonywania zawodu przez stworzenie im pełnych możliwości zdobywania wiedzy i umiejętności zawodowych                                  oraz kształcenie postaw sprzyjających aktywnemu uczestnictwu w życiu gospodarczym. 
3.	Cele i zadania, o których mowa w ust. 1 i 2 szkoła realizuje w ramach zajęć obowiązkowych,        nadobowiązkowych oraz działalności pozalekcyjnej i pozaszkolnej we współdziałaniu z zakładami pracy, organizacjami młodzieżowymi i organizacjami naukowymi.

§ 4.

1.	W szkole realizuje się zadania opiekuńcze odpowiednio do wieku uczniów i potrzeb     środowiskowych.
2.	Opiekę nad uczniami przebywającymi w szkole sprawują:    
1)	podczas zajęć obowiązkowych – nauczyciele zgodnie z planem lekcji,
2)	podczas zajęć pozalekcyjnych – nauczyciele, wychowawcy, opiekunowie, którym Dyrektor szkoły zlecił prowadzenie tych zajęć lub którzy z własnej inicjatywy zorganizowali lub wydali zgodę na takie zajęcia,
3)	podczas zajęć poza terenem szkoły, wycieczek naukowych, imprez kulturalno-                                   -oświatowych – opiekunowie grup,
4)	podczas przerw międzysekcyjnych oraz przed lekcjami nauczyciele, zgodnie                                  z harmonogramem dyżurów nauczycielskich. 

3.	W razie wypadku na zajęciach w lub w czasie przerw międzylekcyjnych oraz podczas zajęć organizowanych przez szkołę poza jej terenem, nauczyciel:
1)	zapewnia natychmiastową pomoc lekarską i opiekę słuchaczowi, który uległ wypadkowi,
2)	natychmiast zawiadamia o zaistniałym wypadku Dyrektora szkoły lub inną osobę pełniącą funkcję kierowniczą, a w przypadku prowadzenia zajęć – nauczyciel prosi o nadzór nad swoją klasą nauczyciela uczącego w najbliższej sali lekcyjnej, a sam zajmuje się poszkodowanym,
3)	jeżeli przyczyna wypadku związana jest z niesprawnością techniczną obiektu szkolnego, miejsce wypadku należy pozostawić nienaruszone w celu dokonania oględzin,   
4)	jeżeli wypadek miał miejsce w czasie wycieczki naukowej – wszystkie stosowne decyzje podejmuje kierownik wycieczki i odpowiada za nie.

4.	Za bezpieczeństwo i higienę pracy uczniów w czasie praktycznej nauki zawodu odpowiada nauczyciel zawodu i kierownik szkolenia praktycznego.

ROZDZIAŁ III

ORGANIZACJA SZKOŁY
§ 5.

1.	Kształcenie w szkole jest prowadzone w formie stacjonarnej.
2.	Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym oraz  zajęcia praktyczne.
3.	Zajęcia dydaktyczne prowadzone są przez pięć dni w tygodniu.
4.	Godzina lekcyjna trwa 45 minut podczas zajęć teoretycznych, a na zajęciach praktycznych 55 minut.
5.	Rada Pedagogiczna po zasięgnięciu opinii pozostałych organów szkoły może podjąć uchwałę,           w której ustali inny czas trwania godziny lekcyjnej (nie dłuższy niż 1 godzina zegarowa), zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć, ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć. 
6.	Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno – wychowawczych, przerw świątecznych oraz  ferii zimowych i letnich określają odrębne przepisy.
7.	Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez Dyrektora, najpóźniej do 30 kwietnia danego roku na podstawie planu nauczania oraz planu finansowego szkoły.
8.	Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział. Minimalna liczba uczniów w oddziale wynosi 25. Za zgodą organu prowadzącego liczba uczniów może być niższa. Na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa, tj. zajęcia z praktycznej nauki zawodu, szkolne zajęcia ćwiczeniowe, zajęcia z wychowania fizycznego – klasy są podzielone na grupy, zgodnie z zasadami wynikającymi z ramowych planów nauczania.
9.	Organizację zajęć edukacyjnych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez Dyrektora szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.
10.	Ze względu na specyficzne warunki nauki zawodu, ustala się podział oddziałów na grupy według poniższych zasad:
1)	oddziały dzieli się na grupy z przedmiotów: informatyka, w-f, język obcy, terapia zajęciowa, pedagogika, psychologia na Wydziale Terapii Zajęciowej oraz rehabilitacja, anatomia                   i fizjologia na Wydziale Fizjoterapii; wychowanie muzyczne, pracownia pielęgnowania dziecka, wychowanie dziecka na Wydziale Opiekunki Dziecięcej
2)	zajęcia prowadzone w formie ćwiczeń i pracowni odbywają się w grupach, których liczebność określona jest programem nauczania danego przedmiotu,
3)	na zajęciach praktycznych liczba uczniów w grupie nie może być mniejsza niż 5-7 osób; w wyjątkowych przypadkach podyktowanych bazą lokalową i warunkami organizacyjnymi dopuszcza się realizację zajęć praktycznych w grupach mniej licznych.

11.	Część zajęć obowiązkowych, dodatkowych i nadobowiązkowych może być przeprowadzona poza systemem klasowo-lekcyjnym oraz w grupach oddziałowych lub w czasie wycieczek i wyjazdów.
12.	Nad bezpieczeństwem uczniów czuwają i są odpowiedzialni nauczyciele szkoły:
1)	w czasie lekcji – nauczyciel prowadzący lekcję,
2)	w czasie przerw – nauczyciel dyżurujący,
3)	w czasie zbiorowych i zorganizowanych zajęć poza szkołą – nauczyciel i ustalony opiekun.

13.	Zasady, organizację i harmonogram dyżurów w czasie przerw między lekcjami określa Dyrektor szkoły.
14.	Nieobecnego nauczyciela zastępuje na lekcji i na dyżurze międzylekcyjnym inny nauczyciel wyznaczony przez Dyrektora Szkoły.
15.	Zasady organizowania wycieczek szkolnych i sprawowania w czasie ich trwania opieki nad uczniami określają odrębne przepisy.
16.	Szkoła zapewnia opiekę nad uczniami w czasie imprez organizowanych na terenie szkoły.

§ 6.

1.	Do szkoły przyjmuje się absolwentów szkoły ponadgimnazjalnej.
2.	Zasady rekrutacji kandydatów do szkoły określa Regulamin Rekrutacji.
3.	Kandydaci powinni posiadać aktualne zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do kształcenia w określonym zawodzie.
4.	Warunkiem przyjęcia na semestr pierwszy jest:
1)	pozytywny wynik egzaminu wstępnego,
2)	średnia ocen z wybranych przedmiotów na świadectwie ukończenia szkoły średniej,
3)	terminowe złożenie kompletnej dokumentacji.

5.	Zasady klasyfikowania, oceniania i promowania słuchaczy określa Wewnątrzszkolne Ocenianie,       o którym mowa w § 25 i nast. statutu. 
6.	Uczeń, który ukończył w szkole semestr programowo najwyższy w określonej specjalności              i złożył z wynikiem pozytywnym egzamin z przygotowania zawodowego – otrzymuje świadectwo ukończenia szkoły policealnej i dyplom uzyskania tytułu zawodowego, które są dokumentami stwierdzającymi posiadanie wykształcenia średniego zawodowego i uzyskania tytułu zawodowego, określonego w klasyfikacji zawodów i specjalności szkolnictwa zawodowego                i medycznego.

§ 7.

1.	Szkoła organizuje praktyczną naukę zawodu w formie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych, uwzględniających programy nauczania w danym zawodzie.
2.	Praktyczna nauka zawodu organizowana jest w szkole oraz poza szkołą.
Praktyczna nauka zawodu organizowana jest w grupach, których liczebność uzależniona jest od specyfiki zawodu, wymogów bezpieczeństwa i higieny pracy oraz warunków lokalowych                   w miejscach odbywania praktyk. 
3.	Udział w zajęciach praktycznych ucznia uwarunkowany jest:
1)	brakiem przeciwwskazań lekarskich potwierdzonym zaświadczeniem lekarskim,
2)	aktualną książeczką zdrowia,
3)	aktualnymi szczepieniami WZW typu B.

4.	Celem praktycznej nauki zawodu jest w szczególności:
1)	zapoznanie uczniów ze specyfiką określonego zawodu,
2)	umożliwienie uczniom zastosowania wiedzy i umiejętności teoretycznych w konkretnych warunkach pracy,
3)	zapoznanie uczniów z profesjonalnym sprzętem,
4)	nabycie przez uczniów umiejętności pracy w zespole.

5.	Treść umowy o praktyczną naukę zawodu regulują odrębne przepisy.

§ 8.

1.	W szkole funkcjonują pracownie, służące realizacji zajęć edukacyjnych uczniów:
1)	Wydział Fizjoterapii:
a)	pracownia kinezyterapii – gimnastyki korekcyjnej,
b)	pracownia bloczkowa,
c)	pracownia masażu,
d)	międzywydziałowa siłownia,
e)	pracownia fizykoterapii.

2)	Wydział Terapii Zajęciowej:
a)	międzywydziałowa pracownia plastyczna,
b)	pracownia krawiecko- dziewiarska,
c)	pracownia techniczna,
d)	pracownia komunikacji interpersonalnej,
e)	pracownia higieny osobistej,
f)	międzywydziałowa pracownia komputerowa,
g)	pracownia gospodarstwa domowego.

3)	Wydział Higieny Stomatologicznej:
a)	pracownia propedeutyki stomatologicznej,
b)	międzywydziałowa klasopracownia anatomii,
c)	międzywydziałowa klasopracownia promocji zdrowia.

4)	Wydział Opiekunki Dziecięcej:
a)	pracownia wychowania dziecka,
b)	pracownia pielęgnowania dziecka,
c)	międzywydziałowa pracownia językowa,
d)	międzywydziałowa pracownia pomocy doraźnej.

2.	Zasady korzystania z pracowni określają regulaminy poszczególnych pracowni.
3.	Pomieszczenia pracowni i ich wyposażenie umożliwiają uczniom opanowanie wiadomości                       i  umiejętności zawodowych.
4.	Dostęp do pracowni jest możliwy w czasie zajęć lekcyjnych pod opieką nauczyciela prowadzącego zajęcia, za wyjątkiem pracowni komputerowej i siłowni, do których dostęp, zgodnie z regulaminem, jest możliwy po zrealizowaniu obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

§ 9.

1.	Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną, służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły, doskonaleniu warsztatu pracy nauczycieli oraz            w miarę możliwości popularyzowaniu wiedzy o regionie.
2.	Z biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy szkoły. Zasady korzystania ze zbiorów osób innych określa Regulamin Biblioteki.
3.	Pomieszczenia biblioteki szkolnej umożliwiają:
1)	 korzystanie ze zbiorów w czytelni i wypożyczanie przez bibliotekę,
2)	 prowadzenie zajęć dydaktycznych z uczniami,
3)	 gromadzenie i opracowywanie zbiorów.

4.	Godziny pracy biblioteki umożliwiają dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich       zakończeniu w ramach przydzielonych godzin.
5.	Organizacja pracy biblioteki:  
1)	zbiory wydawnictw zwartych, ciągłych i audiowizualne służą wszystkim uczniom, nauczycielom i innym pracownikom szkoły,
2)	zbiory udostępniane są na miejscu w czytelni, bądź wypożyczane do domu. Ilość książek wypożyczonych do domu oraz termin ich zwrotu określa regulamin wypożyczalni,
3)	biblioteka jest otwarta w czasie, kiedy uczniowie przebywają na terenie szkoły, stosownie                             do przysługującego – zgodnie z obowiązującymi przepisami – czasu pracy bibliotekarza,
4)	biblioteką i jej zbiorami zajmuje się nauczyciel-bibliotekarz, posiadający wyższe wykształcenie bibliotekarskie z przygotowaniem pedagogicznym.

6.	Nauczyciel-bibliotekarz jest odpowiedzialny za księgozbiór, wyposażenie biblioteki oraz współpracuje z nauczycielami i słuchaczami szkoły, a w szczególności:
1)	udostępnia książki i inne źródła informacji,
2)	tworzy warunki poszukiwania i wykorzystania informacji,
3)	gromadzi zbiory biblioteczne,
4)	przysposabia uczniów do samokształcenia, korzystania z różnych  źródeł informacji, bibliotek.

7.	Szczegółową organizację biblioteki określa Regulamin Biblioteki.

§ 10.

1.	W szkole tworzy się stanowisko kierownika szkolenia praktycznego.
2.	Za zgodą organu prowadzącego dyrektor szkoły, w ramach posiadanych środków finansowych,         może tworzyć dodatkowe stanowiska kierownicze.
3.	Kierownik szkolenia praktycznego jest odpowiedzialny w szczególności za :
1)	prawidłowy przebieg zajęć praktycznych,
2)	prowadzenie pracy w ramach nadzoru pedagogicznego praktycznej nauki zawodu,
3)	prowadzenie planowania i analizy zajęć praktycznych oraz analizy efektów nauczania praktycznego,
4)	współdziałanie z placówkami służby zdrowia, opiekuńczo-wychowawczymi i pomocy społecznej w celu organizowania praktycznej nauki zawodu,
5)	organizowanie i doskonalenie pracy dydaktyczno – wychowawczej nauczycieli zawodu,
6)	wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora w zakresie spraw związanych z kształceniem zawodowym.

ROZDZIAŁ IV

ORGANY SZKOŁY

§ 11.

Organami szkoły są:

1) Dyrektor Szkoły,
2) Rada Pedagogiczna,
3) Samorząd Uczniowski.

§ 12.

1.	Dyrektor Szkoły jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli                            i pracowników nie będących nauczycielami.
2.	Dyrektor Szkoły kieruje działalnością szkoły poprzez :
1)	kierowanie bieżącą działalnością dydaktyczno – wychowawczą szkoły oraz reprezentowanie jej na zewnątrz,
2)	organizację i przeprowadzanie egzaminów w szkole,
3)	sprawowanie nadzoru pedagogicznego i opieki nad uczniami oraz stwarzanie warunków harmonijnego rozwoju psychofizycznego przez aktywne działanie prozdrowotne,
4)	opiniowanie i nadzór nad przebiegiem awansu zawodowego nauczycieli,
5)	ocenianie pracy nauczyciela w ramach sprawowanego nadzoru pedagogicznego,
6)	realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej podjętych w ramach jej kompetencji stanowiących,
7)	dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym szkoły zaopiniowanym przez Radę Pedagogiczną i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie,
8)	organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi szkoły,
9)	zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników szkoły; kierując się przy tym:
a)	odpowiednimi zasadami określonymi odrębnymi przepisami,
b)	realnymi potrzebami i możliwościami finansowymi szkoły,
c)	bieżącą oceną ich pracy i postawą etyczno-moralną,
d)	właściwymi wnioskami i opiniami, które może formułować Rada Pedagogiczna.
10)	przyznawanie nagród oraz wymierzanie kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły,
11)	występowanie z wnioskami po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawach odznaczeń, nagród, wyróżnień nauczycieli i pozostałych pracowników szkoły,
12)	wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczególnych.

3.	Dyrektor Szkoły w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę, po zasięgnięciu opinii Śląskiego Kuratora Oświaty oraz opinii odpowiednio wojewódzkiej lub powiatowej rady zatrudnienia, ustala zawody, w których kształci szkoła.
4.	Dyrektor Szkoły odpowiada w szczególności za:
1)	poziom uzyskiwanych przez szkołę wyników nauczania,
2)	zgodność funkcjonowania szkoły z przepisami prawa i niniejszego statutu,
3)	bezpieczeństwo osób znajdujących się w obiekcie szkoły i podczas zajęć organizowanych poza szkołą,
4)	prowadzenie dokumentacji pracowniczej i uczniowskiej zgodnie z odrębnymi przepisami,
5)	pieczęcie i druki ścisłego zarachowania,
6)	prawidłowe wykorzystanie środków finansowych określonych w planie finansowym,
7)	prawidłowe zorganizowanie administracyjnej, finansowej oraz gospodarczej obsługi szkoły.

§ 13.

Dyrektor  ustala zakres i sposób wykonywania zadań opiekuńczych, a w szczególności:
1)	zasady sprawowania opieki nad uczniami przebywającymi w szkole i na zajęciach        praktycznych, podczas zajęć obowiązkowych, dodatkowych, nadobowiązkowych                                      i  pozalekcyjnych,
2)	zasady sprawowania opieki nad uczniami podczas zajęć poza terenem szkoły, w trakcie wycieczek organizowanych przez szkołę,
3)	zasady organizacyjno – porządkowe pełnienia dyżurów nauczycielskich w szkole,
4)	formy sprawowania indywidualnej opieki nad niektórymi uczniami, a zwłaszcza nad:
     a)   uczniami rozpoczynającymi naukę,
     b) uczniami, którym z powodu warunków rodzinnych lub losowych potrzebne są  
           szczególne formy opieki, w tym stała bądź doraźna pomoc materialna,
     c) uczniami, którzy realizują zajęcia edukacyjne w ramach indywidualnego toku nauczania.
 
§ 14.

1.	Radę Pedagogiczną tworzą wszyscy pracownicy pedagogiczni szkoły.
2.	Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Szkoły.
3.	W posiedzeniach Rady Pedagogicznej w części dotyczącej spraw uczniów mogą uczestniczyć przedstawiciele samorządu uczniowskiego.
4.	Tryb pracy Rady Pedagogicznej określa Regulamin Rady Pedagogicznej, uchwalany                             i nowelizowany przez Radę.
5.	Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
1)	zatwierdzenie planów pracy szkoły,
2)	podejmowanie uchwał w sprawie:  wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
3)	podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole,
4)	ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły,
5)	podejmowanie uchwał o skreśleniu z listy uczniów, po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego,
6)	podejmowanie uchwał w sprawie nowelizacji statutu szkoły,
7)	występowanie do uprawnionego organu z wnioskiem o odwołanie nauczyciela                                  ze stanowiska Dyrektora lub z innego stanowiska kierowniczego,
8)	uchwalanie Regulaminu Rekrutacji, Regulaminu Biblioteki oraz innych regulaminów oraz ich nowelizowanie,
9)	zatwierdzanie Wewnątrzszkolnego Oceniania.

6.	Rada Pedagogiczna opiniuje:
1)	projekt organizacyjny szkoły, w tym tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
2)	projekt planu finansowego szkoły,
3)	wnioski Dyrektora szkoły o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i wyróżnień,
4)	propozycje Dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć 
w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć  wychowawczych,
5)	propozycje Dyrektora szkoły w sprawie powołania zastępcy lub obsadzenia innych stanowisk kierowniczych,
6)	Szkolny Program Wychowania,
7)	Szkolny Program Profilaktyki.

7.	Rada Pedagogiczna może zająć stanowisko we wszystkich sprawach istotnych dla szkoły.
8.	uchwały Rady Pedagogicznej zapadają zwykłą większością głosów, w obecności co najmniej połowy jej członków.
9.	w sprawach, o których mowa w ust. 5 pkt 5 i 7 Rada Pedagogiczna zasięga opinii samorządu uczniowskiego.

§ 15.

1.	Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły.
2.	Samorząd określa regulamin swej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.
3.	Samorząd może przedstawić Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi szkoły wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:
1)	prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami,
2)	prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce,
3)	prawo do organizacji życia szkolnego umożliwiającego zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania własnych zainteresowań,
4)	prawo redagowania gazetki szkolnej,
5)	prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu                         z Dyrektorem szkoły,
6)	prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.

§ 16.

1.	Organy szkoły współpracują ze sobą wymieniając na bieżąco informacje o podejmowanych                                                    i planowanych działaniach, a także rozwiązują konfliktowe sytuacje wewnątrz szkoły.
2.	Każdy organ ma możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji określonych w obowiązujących przepisach.
3.	Wszelkie sprawy sporne pomiędzy organami szkoły rozstrzygane są przez Dyrektora szkoły. Dyrektor może także, w celu rozwiązania konfliktu, powołać komisję składającą się                                z przedstawicieli spornych stron.

ROZDZIAŁ V

NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY

§ 17.

1.	W szkole zatrudnia się pracowników pedagogicznych, ekonomicznych, administracyjnych                  i obsługi.
2.	Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli i innych pracowników wymienionych w ust. 1 określają odrębne przepisy.
3.	Nauczyciel wykonuje pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy, a także bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
4.	Do podstawowych zadań i obowiązków nauczycieli należą:
1)	dbałość o bezpieczeństwo, zdrowie i życie uczniów,
2)	prawidłowy przebieg prowadzonego przez niego procesu edukacyjnego i wychowawczego,               w tym opracowanie odpowiedniego programu nauczania,
3)	dbałość o pomoce dydaktyczno – wychowawcze i sprzęt szkolny,
4)	bezstronność i obiektywizm w ocenie słuchaczy oraz sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów,
5)	wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności oraz zainteresowań,
6)	udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych i życiowych,
7)	doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej.

5.	Nauczyciele danego przedmiotu lub przedmiotów pokrewnych tworzą zespół przedmiotowy. 
6.	Pracą zespołu przedmiotowego kieruje powołany przez Dyrektora szkoły przewodniczący zespołu. 
7.	W ramach zespołu przedmiotowego tworzy się podkomisje odrębne dla następujących wydziałów:
1) Wydziału Fizjoterapii, 
2) Wydziału Higieny Stomatologicznej, 
3) Wydziału Terapii Zajęciowej,
4) Wydziału Opiekunki Dziecięcej,
5) Wydziału Technika Masażysty.

8.	Zespół przedmiotowy zobowiązany jest do dokumentowania swej pracy i składania z niej okresowych sprawozdań na posiedzeniu Rady Pedagogicznej.
9.	Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują:
1)	zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania, korelowanie treści nauczania przedmiotów pokrewnych, a także uzgadnianie decyzji w sprawie wyboru programów nauczania,
2)	tworzenie Szkolnego Zestawu Programów Nauczania,
3)	wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobu badania osiągnięć uczniów,
4)	organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli,
5)	współdziałanie w organizowaniu pracowni i laboratoriów przedmiotowych, a także w uzupełnianiu ich wyposażenia,
6)	wspólne opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich, innowacyjnych                                    i eksperymentalnych programów nauczania.
 
§ 18.

W szkole powołuje się lidera Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli, który planuje                                 i nadzoruje ustalony na dany rok plan doskonalenia nauczycieli w porozumieniu z Dyrektorem szkoły i placówką doskonalenia nauczycieli. 

§ 19.

1.	Dyrektor szkoły powierza oddział opiece jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu nauczycielem-wychowawcą.
2.	Do obowiązków nauczyciela-wychowawcy należy w szczególności:
1)	tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowanie do życia w rodzinie i społeczeństwie,
2)	inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,
3)	podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniowskim,
4)	otaczanie indywidualną opieką każdego ucznia,
5)	planowanie i organizowanie wspólnie z uczniami różnych form życia zespołowego integrującego uczniów, 
6)	współdziałanie z nauczycielami uczącymi w jego oddziale,
7)	prowadzenie określonej przepisami dokumentacji pracy dydaktyczno-wychowawczej                           w danej klasie lub grupie, w szczególności:
a)	dziennika lekcyjnego,
b)	arkuszy ocen,
c)	indeksów,
d)	świadectw.

ROZDZIAŁ VI

UCZNIOWIE SZKOŁY

§ 20.

1.	Za przeprowadzenie rekrutacji kandydatów odpowiada Dyrektor szkoły.
2.	Zgodnie z odrębnymi przepisami, rekrutacji na kierunek technik fizjoterapii nie przeprowadza się.
3.	Dyrektor szkoły powołuje i określa skład szkolnej komisji rekrutacyjno-kwalifikacyjnej na poszczególne wydziały.
4.	Warunkiem ubiegania się o przyjęcie do szkoły jest:
1)	świadectwo ukończenia liceum,
2)	brak przeciwwskazań do wykonywania wybranego zawodu 
3)	złożenie w określonym terminie wymaganej dokumentacji (podanie, życiorys, 3 zdjęcia, zaświadczenie lekarskie, bilans zdrowia)
4)	wiek do 35 r. życia.

4.	Informacje dotyczące warunków rekrutacji podaje się do wiadomości kandydatów ubiegających się o przyjęcie poprzez wywieszenie ich na tablicy ogłoszeń, w miejscu dostępnym dla kandydatów.
5.	Przyjęcie do szkoły odbywa się zgodnie z zasadami rekrutacji obowiązującymi na danym wydziale:
1)	Wydział Masażu – punkty za rozmowę kwalifikacyjną, punkty za oceny końcowe uzyskane na świadectwie szkoły średniej z wychowania fizycznego, biologii i fizyki, dodatkowe punkty za świadectwo dojrzałości oraz punkty za test sprawnościowy, 
2)	Wydział Higieny Stomatologicznej - punkty za rozmowę kwalifikacyjną, punkty za oceny końcowe uzyskane na świadectwie szkoły średniej z biologii, chemii i plastyki/techniki, dodatkowe punkty za świadectwo dojrzałości, punkty za własną prezentację propozycji           z zakresu promocji zdrowia i profilaktyki stomatologicznej,
3)	Wydział Opiekunki Dziecięcej – punkty za rozmowę kwalifikacyjną, punkty za oceny końcowe uzyskane na świadectwie szkoły średniej z przedsiębiorczości, języka polskiego, plastyki/techniki/muzyki, dodatkowe punkty za świadectwo dojrzałości, punkty za prezentację własnych doświadczeń z kontaktów z dzieckiem do lat 4,
4)	Wydział Terapii Zajęciowej – punkty za rozmowę kwalifikacyjną, punkty za oceny końcowe uzyskane na świadectwie szkoły średniej z wos, języka polskiego, plastyki/techniki, dodatkowe punkty za świadectwo dojrzałości, punkty za własną prezentację doświadczeń z kontaktów z osobą niepełnosprawną lub dowolnych umiejętności manualnych z zakresu plastyki, techniki, rękodzieła, krawiectwa itp.

6.	Lista osób przyjętych jest wywieszana najpóźniej w dniu następnym po przeprowadzonej rozmowie kwalifikacyjnej.
7.	Szczegółowe zasady przeprowadzania rekrutacji określa Regulamin Rekrutacji.

§ 21.

1.	Uczeń ma prawo do:
1)	właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,
2)	opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego godności,
3)   korzystanie z pomocy stypendialnej bądź doraźnej, zgodnie z odrębnymi przepisami,
4)   życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie dydaktycznym i wychowawczym,
5)   swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły, a także 
      światopoglądowych i religijnych – jeśli nie narusza tym dobra innych osób,
6)   rozwijania zainteresowań i zdolności,
7)  sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów                  w nauce,
8)	korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego,
9)	korzystania ze wszystkich pomieszczeń szkolnych i urządzeń zgodnie z ich przeznaczeniem                               i w myśl obowiązujących regulaminów.

2.	Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w Statucie Szkoły, a zwłaszcza     dotyczących:
1)	systematycznego oraz aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły,
2)	przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły,
3)	odpowiedzialności za własne życie, zdrowie, higienę oraz rozwój,
4)	dbania o wspólne dobro, ład i porządek w szkole i na zajęciach praktycznych w placówkach szkolenia praktycznego,
5)	dbania o honor i tradycje szkoły,
6)	wystrzegania się szkodliwych nałogów,
7)	naprawienia wyrządzonych szkód materialnych,
8)	wykonania obowiązujących badań profilaktycznych w terminie wyznaczonym przez szkołę,
9)	podporządkowania się zaleceniom i zarządzeniom Dyrektora szkoły, Rady Pedagogicznej oraz ustaleniom samorządu uczniowskiego.

§ 22.

1.	Ucznia nagradza się za:
       1)  szczególne osiągnięcia w nauce, sporcie lub pracy społecznej,
	 2)  prace na rzecz szkoły i środowiska lokalnego.

2.	Rodzaje nagród i wyróżnień:
1)	wyróżnienie ustne wychowawcy klasy,
2)	wyróżnienie pisemne wychowawcy klasy z odnotowaniem w dokumentacji klasowej,
3)	wyróżnienie Dyrektora szkoły odnotowane w dokumentacji klasowej,
4)	publiczne wyróżnienie Dyrektora szkoły odnotowane w dokumentacji klasowej,
5)	list gratulacyjny do rodziców,
6)	nagroda rzeczowa Dyrektora szkoły.

3.	Za nieprzestrzeganie obowiązków, o których mowa w § 20 ust. 2 przewiduje się następujące kary:
1)	upomnienie ustne wychowawcy klasy,
2)	pisemną naganę wychowawcy klasy odnotowaną w dokumentacji klasowej,
3)	upomnienie pisemne Dyrektora szkoły,
4)	nagana Dyrektora szkoły na okres 1 lub 2 semestrów (po tym czasie kara ulega zatarciu).

4.	Za szczególnie uporczywe naruszanie przepisów szkolnych lub zasad współżycia, Dyrektor  szkoły może skreślić ucznia z listy uczniów. Skreślenie następuje na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego.
5.	Skreślenie z listy może nastąpić w przypadku, gdy uczeń:

1)	spowodował zagrożenie życia, zdrowia, dobra osobistego uczniów lub pracowników szkoły
      	   czy placówki szkolenia praktycznego,
2)	wchodzi w kolizję z prawem (kradzież, pobicia, pijaństwo, narkotyki),
3)	demoralizuje innych uczniów,
4)	opuścił i nie usprawiedliwił w wyznaczonym czasie powyżej 10 godzin w semestrze,
5)	będąc odroczonym ze służby wojskowej ze względu na naukę, nie usprawiedliwi nieobecności na zajęciach zwolnieniem lekarskim,
6)	otrzymał z Ośrodka Profilaktyki Zawodowej zaświadczenie o trwałych przeciwwskazaniach     do wykonywania zawodu,
7)	spożywa alkohol na terenie szkoły i poza nią, w placówkach szkolenia praktycznego lub przebywa w nich w stanie wskazującym na spożycie alkoholu,
8)	naraził szkołę bądź placówkę szkolenia praktycznego na straty materialne lub godził w ich dobre imię.

6.	Dyrektor szkoły informuje ucznia o zastosowanej karze.
7.	Ustala się następujące tryby odwoławcze od nałożonych kar:
1)	od kary określonej ust. 3. pkt. 1 – uczeń może ustnie odwołać się do wychowawcy klasy     lub Dyrektora szkoły,
2)	od kary określonej w ust. 3 pkt. 2, 3, 4 – uczeń może odwołać się na piśmie do  Dyrektora szkoły, po uprzednim powiadomieniu wychowawcy klasy w terminie 7 dni od     dnia skutecznego poinformowania o karze,
3)	od kary ustalonej w ust. 4 i 5 – uczeń  może odwołać się pisemnie do Śląskiego               Kuratora Oświaty w terminie 14 dni od daty otrzymania pisemnej decyzji Dyrektora szkoły. 

8.	Wniesienie odwołania skutkuje:
1)	zawieszeniem wykonania kary,
2)	ponownym ustaleniem okoliczności przewinienia ucznia w terminie 7 dni od dnia złożenia odwołania,
3)	odwołaniem kary w przypadku stwierdzenia nieprawidłowości przy ustalaniu kary.

9.	Dyrektor szkoły może nadać tryb natychmiastowej wykonalności kary za stwierdzenie:
1)	pobicia z premedytacją,
2)	kradzieży i wymuszeń rozbójniczych,
3)	stanu wskazującego na spożycie alkoholu, zażywanie i rozprowadzanie narkotyków.

10.	Dopuszcza się możliwość czasowego wstrzymania kary skreślenia z listy uczniów w razie poręczenia za ukaranego przez wychowawcę lub innego nauczyciela szkoły.

§ 23.

1.	W przypadku naruszenia praw ucznia, uczeń ma prawo wnieść – ustnie lub na piśmie – skargę do    wychowawcy klasy, Rzecznika Praw Ucznia, Dyrektora szkoły, a następnie do Śląskiego Kuratora Oświaty.
2.	Skargi uczniów są rozpatrywane bez zbędnej zwłoki.

§ 24.

Szkoła współpracuje z Ośrodkiem Profilaktyki Zawodowej w zakresie badań profilaktycznych, kontrolnych oraz pomocy psychologicznej uczniów.

R O Z D Z I A Ł VII

WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE

§ 25.

1.	Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych i wymaganiach na ocenę wyższą niż przewidywana.
2.	Formę i sposób przekazania uczniom wymagań edukacyjnych ustala nauczyciel.
3.	Oceny są  jawne dla ucznia. Sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne uczeń otrzymuje do wglądu na zasadach określonych przez nauczycieli poszczególnych zajęć edukacyjnych. Prace te przechowywane są przez nauczyciela do czasu ukończenia przez uczniów nauki w szkole.
4.	Uczniów nie ocenia się w zakresie zachowania.
5.	Na prośbę ucznia nauczyciel ustalający ocenę powinien ją uzasadnić.
6.	Uczeń w szkole policealnej promowany jest po każdym semestrze. Promocja na semestr wyższy potwierdzona jest wpisem pozytywnych ocen semestralnych w indeksie i otrzymaniem potwierdzenia wpisu na semestr wyższy, dokonanym przez dyrektora szkoły w terminie do 7 dni po zakończeniu semestru. 
7.	Oceny osiągnięć uczniów wyrażone są w stopniach w skali 1–6. Oceny klasyfikacyjne semestralne ustala się w stopniach w skali 1–6:
a)	6 – ocena celująca,
b)	5 – ocena bardzo dobra,
c)	4 – ocena dobra,
d)	3 – ocena dostateczna,
e)	2 – ocena dopuszczająca,
f)	1 – ocena niedostateczna.

8.	Wymagania na oceny szkolne przygotowują nauczyciele prowadzący zajęcia, w oparciu                 o kryteria wymagań edukacyjnych na oceny szkolne:
1) Ocena celująca:
a)	posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania przedmiotu w danym oddziale
b)	samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia
c)	biegle posługuje się wiedzą i umiejętnościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych i praktycznych, proponuje rozwiązania nietypowe a także wykraczające poza program nauczania w danej klasie
d)	wykazuje stałą aktywność na zajęciach dydaktycznych
e)	chętnie podejmuje dodatkowe obowiązki
f)	wypowiada się w pełni poprawnie językowo, stylistycznie i merytorycznie
g)	identyfikuje się z zasadami etyki ogólnej i zawodowej

            2) Ocena bardzo dobra:
a)	opanował obowiązujący materiał nauczania danej klasy
b)	sprawnie posługuje się wiadomościami i umiejętnościami, samodzielnie rozwiązuje zadania i problemy w nowych sytuacjach
c)	wykazuje częstą aktywność na zajęciach dydaktycznych
d)	identyfikuje się z zasadami etyki ogólnej i zawodowej

            3) Ocena dobra:
a)	opanował materiał nauczania z niewielkimi brakami
b)	stosuje zdobytą wiedzę i umiejętności, samodzielnie rozwiązuje typowe zadania teoretyczne i praktyczne
c)	wykazuje aktywność na zajęciach dydaktycznych
d)	przestrzega zasad etyki ogólnej i zawodowej

           4) Ocena dostateczna:
a)	nie opanował w pełni wiadomości i umiejętności określonych programem nauczania danego przedmiotu
b)	stosuje zdobyte wiadomości i umiejętności w sytuacjach typowych przy pomocy nauczyciela
c)	przejawia słabą aktywność na zajęciach dydaktycznych
d)	dostosowuje się do zasad etyki ogólnej i zawodowej

         5) Ocena dopuszczająca:
a)    ma duże braki z zakresu podstawy programowej, ale braki te nie przekreślają
       możliwości uzyskania podstawowych wiadomości i umiejętności w ciągu
       dalszej nauki
b)	wymaga stałej pomocy nauczyciela w interpretacji poznanych treści
c)	rozwiązuje zadania o niewielkim stopniu trudności
d)	dostosowuje się do zasad etyki ogólnej i zawodowej, ale nie podejmuje działań                     z własnej inicjatywy

        6) Ocena niedostateczna:
a)	ma bardzo duże braki uniemożliwiające ich uzupełnienie nawet z pomocą nauczyciela
b)	przejawia brak umiejętności stosowania nabytych wiadomości nawet przy pomocy nauczyciela
c)	nie rozwiązuje zadań teoretycznych i praktycznych nawet o niewielkim stopniu trudności
d)	narusza obowiązujące zasady etyki ogólnej i zawodowej

9.	Uczeń powinien uzyskać w semestrze minimum 3 oceny cząstkowe bieżące z przedmiotu, na podstawie których wystawia się ocenę semestralną, przy czym wskazane jest, aby formy sprawdzania osiągnięć ucznia były różnorodne (np. sprawdzian, kartkówka, test, odpowiedź ustna, praca pisemna, aktywny udział na zajęciach i inne ).
10.	Dla sprawdzianów pisemnych przyjmuje się następujący sposób przeliczania punktów na oceny:
1)	86% - 100%       - ocena bardzo dobra,
2)	70% - 85%         - ocena dobra,
3)	50% - 69%         - ocena dostateczna,
4)	40% - 49%         - ocena dopuszczająca,
5)	39% - i poniżej   - ocena niedostateczna.

§ 26.

1.	Sprawdzian pisemny powinien zawierać zadania na ocenę celującą. Aby uzyskać ocenę           celującą uczeń musi wykazać się wiedzą na ocenę bardzo dobrą oraz rozwiązać zadanie wykraczające poza obowiązujący program nauczania.
2.	O sprawdzianie pisemnym, jeżeli obejmuje większą partię materiału, uczeń powinien być powiadomiony z 7-dniowym wyprzedzeniem z równoczesnym podaniem zagadnień. 
3.	W ciągu tygodnia mogą odbyć się nie więcej niż 3 sprawdziany, w ciągu dnia tylko jeden -             z wcześniejszą adnotacją w dzienniku.
4.	Krótki sprawdzian pisemny tzw. kartkówka, obejmujący 2–3 lekcje, może odbyć się bez uprzedzenia, jego czas nie dłuższy niż 15 minut.
5.	Prace pisemne powinny być poprawione, ocenione i oddane uczniom w ciągu 2 tygodni od dnia ich napisania – licząc 10 dni szkolnych o ile zwłoka nie wynika z przyczyn obiektywnych (choroba nauczyciela, wycieczka szkolna, dni ustawowo wolne), po tym czasie ocena niedostateczna nie może być wpisana do dziennika.
6.	Uczeń, który uzyskał ocenę niedostateczną ze sprawdzianu pisemnego, ma prawo zaliczyć materiał na ocenę wyższą w terminie do 2 tygodni, licząc od dnia oddania sprawdzianu. Termin ustala nauczyciel na prośbę i w porozumieniu z uczniem.
7.	Uczeń nieobecny na sprawdzianie pisemnym ma obowiązek zaliczyć materiał do 7 dni po powrocie z nieobecności. Sam zgłasza się do nauczyciela. Jeżeli nieobecność była usprawiedliwiona, uczeń zaliczając sprawdzian i otrzymując ocenę niedostateczną, ma prawo do jej poprawienia.
8.	W przypadku nieobecności nauczyciela – bieg terminu rozpoczyna się z dniem jego powrotu do szkoły.
9.	Jeżeli uczeń – z własnej winy lub zaniedbania - nie napisze wymaganego sprawdzianu, będzie to skutkowało wystawieniem oceny niedostatecznej.
10.	Oceny klasyfikacyjne ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne, przy czym oceny semestralne nie muszą być średnią arytmetyczną ocen cząstkowych. 
11.	Nauczyciel danego przedmiotu zobowiązany jest najpóźniej w terminie 10 dni przed konferencją klasyfikacyjną poinformować ustnie uczniów o proponowanych ocenach semestralnych                       i odnotować ten fakt w dzienniku lekcyjnym. Uczeń nieobecny w tym dniu w szkole powinien sam zainteresować się uzyskaniem powyższej informacji. Ustalona ocena – zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania oceny – jest ostateczna.
12.	Uczeń ma prawo wnieść zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uzna, że semestralna ocena klasyfikacyjna została ustalona z naruszeniem prawa dotyczącym  trybu jej ustalenia. Zastrzeżenie może być zgłoszone w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
13.	W przypadku stwierdzenia, że semestralna ocena klasyfikacyjna została ustalona niezgodnie           z przepisami prawa dotyczącymi trybu jej ustalania, dyrektor szkoły powołuje komisję, która:
1)	przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, w formie pisemnej i ustnej w terminie  uzgodnionym z uczniem,
2)	ustala semestralną ocenę klasyfikacyjną, która nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny,
3)	z prac komisji sporządza się protokół, który stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. Do protokołu dołącza się prace pisemne ucznia i zwięzłą informację o jego odpowiedziach ustnych.

§ 27.

1.	Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu, może przystąpić                   w dodatkowym terminie ustalonym przez Dyrektora szkoły.
2.	Dla ucznia nieklasyfikowanego z zajęć praktycznych z powodu usprawiedliwionej nieobecności, szkoła organizuje zajęcia umożliwiające uzupełnienie programu nauczania i ustala semestralną ocenę klasyfikacyjną z zajęć praktycznych.
3.	W przypadku organizowania praktycznej nauki zawodu u pracodawcy, kierownik szkolenia praktycznego ustala ocenę z zajęć praktycznych w porozumieniu z osobami prowadzącymi zajęcia praktyczne lub praktyki zawodowe. W pozostałych przypadkach oceny końcowe ustala nauczyciel zawodu, prowadzący zajęcia praktyczne.

§ 28.

1.	Ustalona przez nauczyciela ocena niedostateczna może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego. Uczeń, który otrzymał ocenę semestralną niedostateczną z jednych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy. W wyjątkowych przypadkach Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin poprawkowy z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Wniosek o egzamin poprawkowy z dwóch zajęć wraz z uzasadnieniem  składa uczeń lub wychowawca na prośbę ucznia.
2.	Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej i części ustnej, z wyjątkiem egzaminu                    z informatyki, techniki, wychowania fizycznego, z których egzamin ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.
3.	Egzamin poprawkowy z zajęć praktycznych lub innych zajęć edukacyjnych, których treści programowe wymagają formy ćwiczeń, ma formę zadań praktycznych.
4.	Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły w ostatnim tygodniu ferii letnich,              a w szkole, w której zajęcia kończą się w styczniu – w ostatnim tygodniu ferii zimowych.
5.	Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły. Z egzaminu sporządza się protokół, który z dołączonymi pracami pisemnymi ucznia i informacją                            o odpowiedziach ustnych, dołącza się do arkusza ocen ucznia jako załącznik.
6.	Do oceny uzyskanej w wyniku egzaminu poprawkowego, uczeń może wnieść zastrzeżenia, jeśli została ona ustalona z naruszeniem prawa dotyczącym trybu jej ustalenia . Zastrzeżenie może być zgłoszone w terminie do 5 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. 
7.	Zasadność zastrzeżenia rozpatruje powołana przez dyrektora szkoły komisja, a ustalona przez nią ocena - w wyniku przeprowadzonego sprawdzianu – jest ostateczna. Sporządzony protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
8.	Nauczyciel, który ustalił ocenę niedostateczną, może być – na własną lub ucznia prośbę – zwolniony z pracy w komisji, powołanej w związku ze złożonym zastrzeżeniem. W takim przypadku dyrektor powołuje na egzaminatora innego nauczyciela uczącego tego samego lub pokrewnego przedmiotu.
9.	Uczeń, który z przyczyn losowych nie mógł przystąpić do egzaminu poprawkowego, przystępuje do niego w terminie ustalonym przez dyrektora szkoły nie później niż do końca września,                    a w szkole, w której zajęcia kończą się w styczniu – nie później niż do końca marca.
10.	Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego na ocenę pozytywną, nie uzyskuje promocji                i powtarza semestr.

§ 29.

1.	Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia semestralnej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności na zajęciach edukacyjnych, przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.
2.	Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny.
3.	Na wniosek ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny.
4.	Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności nauczyciela wskazanego przez dyrektora szkoły, w formie pisemnej i ustnej, oprócz egzaminu             z informatyki, plastyki, techniki, wychowania fizycznego, który przeprowadza się w formie zadań praktycznych.
5.	Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się z uczniem (jego rodzicami). Sporządzony protokół z egzaminu stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
6.	Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń realizujący indywidualny program lub tok nauki.

§ 30.

1.	Obecność na zajęciach praktycznych i w pracowni jest obowiązkowa. Zaliczenie zajęć w razie nieobecności, można zrealizować z inną grupą ćwiczeniową pod warunkiem posiadania usprawiedliwienia lekarskiego i w porozumieniu z nauczycielem danych zajęć edukacyjnych.
2.	Zajęcia praktyczne muszą być odpracowane w terminie wyznaczonym przez kierownika szkolenia praktycznego w porozumieniu z nauczycielem danych zajęć. W wyjątkowych przypadkach uczniowi, który usprawiedliwił dłuższą nieobecność zaświadczeniem lekarskim, można zaliczyć do 10% nieobecności na zajęciach praktycznych.
3.	Uczeń usprawiedliwia nieobecność do 7 dni od powrotu do szkoły. Po tym czasie nieobecność będzie nieusprawiedliwiona.
4.	Uczeń może w semestrze opuścić 10 godzin bez usprawiedliwienia.
5.	Uczeń jest zobowiązany poinformować szkołę (sekretariat lub kierownika szkolenia praktycznego), że nie będzie uczestniczył w zajęciach praktycznych w danym dniu                         w wyznaczonej harmonogramem placówce.

ROZDZIAŁ VIII

POSTANOWIENIA KOŃCOWE

§ 31.

1.	Szkoła posiada pieczęć urzędową (okrągłą dużą i małą) z godłem państwowym i napisem w otoku:
Szkoła Policealna Województwa Śląskiego w Mikołowie

2.  Na świadectwach szkolnych i dokumentach urzędowych wydawanych przez szkołę podaje się 
      pełną nazwę szkoły. 
3.	Szkoła posiada własny sztandar.
4.	Szkoła posiada znak-logo. 
5.	Szkoła posiada własny ceremoniał, na który składają się:
1)	uroczyste wręczanie indeksów i przyrzeczenie uczniów,
2)	uroczyste wręczanie dyplomów i ślubowanie absolwentów.

§ 32.

1.	Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację szkolną zgodnie z obowiązującą instrukcją kancelaryjną i ustaleniami Ministra Edukacji Narodowej i Sportu.
2.	Szkoła prowadzi dokumentację dotyczącą realizacji planów rozwoju oraz dydaktyczno-                      -wychowawczych, przyjmowania, klasyfikowania i promowania słuchaczy, wydawania     świadectw ukończenia szkoły, dyplomów, zatrudnienia i funduszu płac, dyscypliny pracowników szkoły,  działalności administracyjnej i finansowej, sprawozdawczości statystycznej.
3.	Zasady gospodarki finansowej szkoły określają odrębne przepisy.

§ 33.

Szkoła może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych 
kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne, na podstawie pisemnego porozumienia, zawartego
pomiędzy Dyrektorem szkoły - lub za jego zgodą - wyznaczonymi nauczycielami a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.

§ 34.
Zmian statutu dokonuje Rada Pedagogiczna w drodze uchwały.