Wojewódzki Urząd Pracy w Katowicach
REGULAMIN KONKURSU
nr RPSL.11.03.00- IP.02-24-030/17
w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020

OŚ PRIORYTETOWA XI
Wzmocnienie potencjału edukacyjnego

DZIAŁANIE 11.3
Dostosowanie oferty kształcenia zawodowego do potrzeb lokalnego rynku pracy – kształcenie zawodowe osób dorosłych

Regulamin konkursu został opracowany w celu przedstawienia zasad aplikowania oraz reguł wyboru projektów do dofinansowania w ramach Działania 11.3. Dokument został przygotowany na podstawie obowiązujących przepisów prawa krajowego oraz unijnego. Jakiekolwiek rozbieżności pomiędzy tym dokumentem a przepisami prawa rozstrzygać należy na rzecz przepisów prawa.

Katowice, …………….kwietnia  2017 r.

Wersja nr 2
Spis treści
Wykaz skrótów
Słownik pojęć
1.	Podstawy prawne
2.	Podstawowe informacje o konkursie
2.1	Założenia ogólne
2.1.1.	Dokumenty dotyczące analizy sytuacji problemowej:
2.2	Typy projektów możliwych do realizacji w ramach konkursu
2.2.1	Warunki i procedury udzielania wsparcia:
2.2.2	Cel realizacji projektów w ramach konkursu:
2.3	Etapy oceny wniosków złożonych do dofinansowania
2.4	Podmioty uprawnione do ubiegania się o dofinansowanie
2.5	Wymagania dotyczące partnerstwa w projekcie
2.6	Grupa docelowa
2.7	Kwota środków przeznaczonych na dofinansowanie projektów
2.8	Forma, miejsce i sposób złożenia wniosku o dofinansowanie
3.	Wskaźniki pomiaru stopnia osiągnięcia założeń konkursu
4.	Kryteria wyboru projektów
4.1	Ogólne i szczegółowe kryteria weryfikowane na etapie oceny formalne
4.1.1	Ogólne kryteria formalne
4.1.2	Szczegółowe kryteria dostępu
4.2	Ogólne i szczegółowe kryteria weryfikowane na etapie oceny merytorycznej
4.2.1	Ogólne kryteria merytoryczne
4.2.2	Ogólne kryteria horyzontalne
4.2.3	Szczegółowe kryteria dostępu
4.2.4	Szczegółowe kryteria dodatkowe
4.3	Kryteria wyboru projektów w ramach oceny strategicznej przeprowadzonej w formie panelu ekspertów
5.	Procedura oceny i wyboru projektów do dofinansowania
5.1	Rozstrzygnięcie konkursu
5.2	Procedura odwoławcza
6.	Kwalifikowalność wydatków w ramach konkursu
Wydatek niekwalifikowalny
Wkład własny
Podatek od towarów i usług (VAT)
Podstawowe warunki i procedury konstruowania budżetu projektu
Koszty bezpośrednie i pośrednie
Pozostałe uproszczone metody rozliczania wydatków
Środki trwałe
Cross-financing
Pomoc publiczna
Zlecenie usług merytorycznych
Klauzule społeczne
7.	Wymagania dotyczące realizacji zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnością oraz zasady równości szans kobiet i mężczyzn.
Zasada równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnością
Mechanizm racjonalnych usprawnień
Zasada równości szans kobiet i mężczyzn
8.	Umowa o dofinansowanie
Warunki zawarcia umowy o dofinansowanie
9.	Zabezpieczenie prawidłowej realizacji umowy o dofinansowanie
10.	Dodatkowe informacje
11.	Forma i sposób udzielania Wnioskodawcy wyjaśnień  w kwestiach dotyczących konkursu
Załączniki

Wykaz skrótów
1.	EFS – Europejski Fundusz Społeczny;
2.	EFRR – Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego;
3.	ePUAP – elektroniczna Platforma Usług Administracji Publicznej dostępna pod adresem http://epuap.gov.pl;
4.	FS – Fundusz Spójności;
5.	IK UP – Instytucja Koordynująca Umowę Partnerstwa;
6.	IOK – Instytucja Organizująca Konkurs – Wojewódzki Urząd Pracy w Katowicach;
7.	IP RPO WSL – Instytucja Pośrednicząca Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020; 
8.	IZ RPO WSL – Instytucja Zarządzająca Regionalnym Programem Operacyjnym Województwa Śląskiego na lata 2014-2020;
9.	IP RPO WSL - WUP – Wojewódzki Urząd Pracy w Katowicach, pełniący funkcję Instytucji Pośredniczącej Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020;
10.	JST – Jednostki Samorządu Terytorialnego;
11.	KM RPO WSL – Komitet Monitorujący Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020;
12.	KOM – Karta Oceny Merytorycznej;
13.	KOS – Karta Oceny Strategicznej;
14.	KOP – Komisja Oceny Projektów;
15.	KOWEZiU – Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej;
16.	LSI 2014 – Lokalny system informatyczny RPO WSL 2014-2020, wersja szkoleniowa dostępna jest pod adresem: https://lsi-szkol.slaskie.pl, natomiast wersja produkcyjna pod adresem https://lsi.slaskie.pl;
17.	MEN – Ministerstwo Edukacji Narodowej;
18.	PO KL- Program Operacyjny Kapitał Ludzki na lata 2007–2013;
19.	 PO WER- Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój na lata 2014-2020;
20.	Pzp – oznacza ustawę z dnia 29 stycznia 2004 r. – Prawo zamówień publicznych
 (t.j.: Dz. U z 2015 r., poz. 2164, z późn. zm.);
21.	RPO WSL 2014-2020 – Regionalny Program Operacyjny Województwa Śląskiego na lata 2014-2020; 
22.	SEKAP – System Elektronicznej Komunikacji Administracji Publicznej dostępnej pod adresem https://www.sekap.pl;
23.	SZOOP – Szczegółowy Opis Osi Priorytetowych dla Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014–2020;
24.	TIK (ang. ICT) – Technologie Informacyjno – Komunikacyjne;
25.	WLWK 2014–2020 – Wspólna Lista Wskaźników Kluczowych 2014-2020.

Słownik pojęć
1.	Absolwent – osoba, która ukończyła pewien etap edukacji w jednostce organizacyjnej, wchodzącej w skład systemu oświaty lub w placówce kształcenia zawodowego (w rozumieniu niniejszego regulaminu), uzyskując świadectwo/dyplom/uprawnienia do podjęcia dalszej nauki lub do wykonywania określonego zawodu oraz/lub nabyła kwalifikacje potwierdzone innym dokumentem/zaświadczeniem;
2.	Awaria krytyczna LSI 2014 – rozumiana jako nieprawidłowości w działaniu po stronie systemu uniemożliwiające korzystanie użytkownikom z podstawowych usług w zakresie naborów, potwierdzonych przez IOK;
3.	Beneficjent / Operator – podmiot, o którym mowa w art. 2 pkt 10 lub w art. 63 Rozporządzenia Ogólnego; na potrzeby Wytycznych w zakresie kwalifikowalności wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności na lata 2014-2020, ilekroć jest mowa o beneficjencie, należy przez to rozumieć również partnera i podmiot upoważniony do ponoszenia wydatków wskazany we wniosku 
o dofinansowanie projektu, chyba że z treści Wytycznych wynika, że w danym kontekście chodzi o beneficjenta jako stronę umowy o dofinansowanie;
4.	Braki formalne – braki, które mogą zostać uzupełnione i/lub poprawione przez wnioskodawcę na etapie weryfikacji wymogów formalnych złożonego wniosku o dofinansowanie. Przykładowa lista braków formalnych:
a)	brak podpisu osoby upoważnionej do złożenia wniosku i/lub złożony podpis nie został dopuszczony przez IOK i/lub podpis cyfrowy jest nieważny, certyfikat związany z podpisem cyfrowym jest nieaktualny/wygasł (weryfikowane na czas złożenia wniosku);
b)	suma kontrolna wniosku o dofinansowanie złożonego za pośrednictwem platformy jest niezgodna z suma kontrolną wniosku złożonego w LSI;
c)	projektodawca nie złożył wszystkich wymaganych oświadczeń i załączników do wniosku o dofinansowanie (jeżeli są wymagane).
5.	Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego (CKZiU) – zespół szkół lub placówek systemu oświaty, o którym mowa w art. 62a. ustawy z dnia 07 wrzesnia 1991 r. o systemie oświaty(t.j.: Dz.U. z 2016 r., poz.1943, z późn. zm.);
6.	Certyfikowanie – procedura, w wyniku której osoba ucząca się otrzymuje od upoważnionej instytucji formalny dokument, stwierdzający, że osiągnęła określoną kwalifikację. Certyfikacja następuje po walidacji, w wyniku wydania pozytywnej decyzji stwierdzającej, że wszystkie efekty uczenia się wymagane dla danej kwalifikacji zostały osiągnięte;
7.	Cross-financing – oznacza zasadę elastyczności, o której mowa w art. 98 ust. 2 rozporządzenia ogólnego, polegającą na możliwości finansowania działań 
w sposób komplementarny ze środków EFRR i EFS, w przypadku, gdy dane działanie z jednego funduszu objęte jest zakresem pomocy drugiego funduszu;
8.	Dzień – ilekroć w Regulaminie konkursu mowa jest o dniach należy przez to rozumieć dni kalendarzowe;
9.	Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie – należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie świadectwa potwierdzającego kwalifikację w zawodzie w zakresie jednej kwalifikacji, a w przypadku uzyskania świadectw potwierdzających wszystkie kwalifikacje wyodrębnione w danym zawodzie oraz posiadania wykształcenia zasadniczego zawodowego, o którym mowa w art. 11a. ust. 3 ustawy o systemie oświaty, lub wykształcenia średniego, o którym mowa w art. 11a. ust. 4 ustawy o systemie oswiaty– również dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe;
10.	Inne zespoły realizujące zadania zbieżne z zadaniami CKZiU – to placówki kształcenia ustawicznego (CKU), placówki kształcenia praktycznego (CKP), ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego;
11.	Instruktor praktycznej nauki zawodu – instruktor praktycznej nauki zawodu,
o którym mowa w §10 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 
15 grudnia 2010 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz.U. 2010 nr 244 poz. 1626);
12.	Instytucja certyfikująca – oznacza podmiot, który nadaje jakieś kwalifikacje. 
( zgodnie ze Słownikiem Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji);
13.	Inteligentne specjalizacje – obszary, w których regiony będą specjalizować się w gospodarce i współpracującej z nią nauce, które znajdują się w Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Śląskiego na lata 2014-2020;
14.	Istotna modyfikacja – modyfikacja dotycząca elementów merytorycznych wniosku, której skutkiem jest zmiana podmiotowa Wnioskodawcy lub przedmiotowa projektu bądź jego wskaźników lub celów mających wpływ na kryteria wyboru projektów;
15.	Kompetencja – to wyodrębniony zestaw efektów uczenia się/ kształcenia. Opis kompetencji zawiera jasno określone warunki, które powinien spełniać uczestnik projektu ubiegający się o nabycie kompetencji, tj. wyczerpującą informację 
o efektach uczenia się dla danej kompetencji oraz kryteria i metody ich weryfikacji;
16.	Kompetencje cyfrowe (kompetencje w zakresie TIK) – to zdolność do: 
a)	przetwarzania (wyszukiwania, oceny, przechowywania) informacji; 
b)	komunikacji (wchodzenia w cyfrowe interakcje, dzielenia się informacjami, znajomość etykiety i umiejętność zarządzania cyfrową tożsamością); 
c)	tworzenia cyfrowej informacji (w tym również umiejętność programowania 
i znajomość zagadnień praw autorskich); 
d)	zachowania bezpieczeństwa (ochrony cyfrowych urządzeń, danych, własnej tożsamości, zdrowia i środowiska); 
e)	rozwiązywania problemów (technicznych, identyfikowania sytuacji, w których technologia może pomóc, bycia kreatywnym z użyciem technologii, identyfikowania luk w zakresie kompetencji); 
17.	Koncepcja uniwersalnego projektowania – projektowanie produktów oraz otoczenia tak, aby były one dostępne dla wszystkich ludzi, w największym możliwym stopniu, bez potrzeby adaptacji bądź wyspecjalizowanego projektowania. Uniwersalne projektowanie nie wyklucza możliwości zapewniania dodatkowych udogodnień dla szczególnych grup osób z niepełnosprawnościami, jeżeli jest to potrzebne. Stosowany jest na etapie przygotowania wniosku;
18.	Kształcenie ustawiczne w formach szkolnych – kształcenie ustawiczne dla osób dorosłych prowadzone poprzez podmioty, o których mowa w art. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( t.j.: Dz. U. z 2016 r. poz. 1943 z późn. zm.) nie prowadzone w formach pozaszkolnych;
19.	Kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych – kształcenie ustawiczne, 
o którym mowa w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (Dz. U. 
z 2014 r. poz. 622), prowadzi się w następujących formach: 
a)	Kwalifikacyjny kurs zawodowy; 
b)	Kurs umiejętności zawodowych; 
c)	Kurs kompetencji ogólnych; 
d)	Kursy, inne niż wymienione wyżej, umożliwiające uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych.
20.	Kształcenie zawodowe – odnosi się do osób dorosłych, które ukończyły 18 lat, chcących uzupełnić swoją wiedzę ogólną, jak również podnieść swoje kwalifikacje oraz zdobyć nowe umiejętności w kontekście zawodowym; 
21.	Kurs kwalifikacyjny – kurs prowadzony przez placówkę doskonalenia nauczycieli, zakład kształcenia nauczycieli lub inną jednostkę, zgodnie z przepisami w sprawie rodzajów, zasad tworzenia, przekształcania i likwidowania oraz działania placówek doskonalenia nauczycieli;
22.	Kwalifikacja – to określony zestaw efektów uczenia się w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych nabytych w edukacji formalnej, edukacji pozaformalnej lub poprzez uczenie się nieformalne, zgodnych z ustalonymi dla danej kwalifikacji wymaganiami, których osiągnięcie zostało sprawdzone w walidacji oraz formalnie potwierdzone przez instytucję uprawnioną do certyfikowania; 
23.	Kwalifikacje w zawodzie – należy przez to rozumieć wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych efektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w zakresie jednej kwalifikacji;
24.	Kwalifikacyjny kurs zawodowy (KKZ) – należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, 
w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie  umożliwia przystąpienie 
do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji;
25.	Kurs umiejętności zawodowych (KUZ) – może być prowadzony przez placówkę lub ośrodek. Kurs umiejętności zawodowych jest prowadzony według programu nauczania uwzględniającego podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie:
a)	jednej z części efektów kształcenia wyodrębnionych w ramach danej kwalifikacji, albo
b)	efektów kształcenia wspólnych dla wszystkich zawodów oraz wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów, albo 
c)	efektów kształcenia wspólnych dla wszystkich zawodów w zakresie organizacji pracy małych zespołów.
26.	Lista ocenionych projektów – lista, o której mowa w art. 44 ust 4 Ustawy Wdrożeniowej;
27.	Mechanizm racjonalnych usprawnień – konieczne i odpowiednie zmiany oraz dostosowania, nienakładające nieproporcjonalnego lub nadmiernego obciążenia, rozpatrywane osobno dla każdego konkretnego przypadku, w celu zapewnienia osobom z niepełnosprawnościami możliwości korzystania z wszelkich praw człowieka i podstawowych wolności oraz ich wykonywania na zasadzie równości z innymi osobami. Stosowany jest dopiero na etapie realizacji projektu;
28.	Nauczyciel – należy przez to rozumieć także wychowawcę i innego pracownika pedagogicznego zatrudnionego w ośrodku wychowania przedszkolnego, szkole lub placówce systemu oświaty;
29.	Nauczyciel kształcenia zawodowego – nauczyciel teoretycznych przedmiotów zawodowych, w tym nauczyciel języka obcego zawodowego oraz nauczyciel praktycznej nauki zawodu;
30.	Oczywista omyłka – za oczywiste omyłki uznaje się błędy rachunkowe w wykonaniu działania matematycznego, błędy pisarskie oraz inne oczywiste omyłki rozumiane jako: omyłki widoczne, polegające na przekręceniu, opuszczeniu wyrazu, błędy logiczne lub mające postać innej niedokładności przypadkowej bądź też wady procesu myślowo-redakcyjnego np.: błędy pisarskie, omyłki rachunkowe. Poprawa oczywistych omyłek nie może prowadzić do istotnej modyfikacji wniosku;
31.	Oczywisty błąd pisarski – omyłki widoczne, przekręcenie, opuszczenie wyrazu, błąd logiczny, błąd pisarski lub inna podobna usterka w tekście, również omyłka, która nie jest widoczna w treści samego wniosku, jest jednak omyłką wynikającą 
z porównania treści innych fragmentów wniosku i / lub pozostałych dokumentów, stanowiących załączniki do wniosku, a przez dokonanie poprawki tej omyłki, właściwy sens oświadczenia pozostaje bez zmian;
32.	Oczywisty błąd rachunkowy – widoczny błąd rachunkowy popełniony przez wnioskodawcę, polegający na uzyskaniu nieprawidłowego wyniku działania arytmetycznego, a w szczególności błędne zsumowanie lub odjęcie poszczególnych pozycji, brak prawidłowego zaokrąglenia kwoty, itp.;
33.	Organ prowadzący – minister, jednostka samorządu terytorialnego, inna osoba prawna lub fizyczna odpowiedzialna za działalność  szkoły lub placówki systemu oświaty;
34.	Osoby o niskich kwalifikacjach – osoby posiadające wykształcenie na poziomie do ISCED 3 włącznie zgodnie z Międzynarodową Standardową Klasyfikacją Kształcenia (ISCED 2011) zaaprobowaną przez Konferencję Ogólną UNESCO. Definicja poziomów wykształcenia (ISCED) została zawarta w Wytycznych Ministra Infrastruktury i Rozwoju w zakresie monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów operacyjnych na lata 2014-2020 w części dotyczącej wskaźników wspólnych EFS monitorowanych we wszystkich PI. Stopień uzyskanego wykształcenia jest określany w dniu rozpoczęcia uczestnictwa w projekcie. Osoby przystępujące do projektu należy wykazać jeden raz, uwzględniając najwyższy ukończony poziom ISCED;
35.	Osoby z niepełnosprawnościami – osoby niepełnosprawne w rozumieniu ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych ( t.j.:Dz. U. z 2016 r. poz. 2046, z późn. zm.) a także osoby z zaburzeniami psychicznymi w rozumieniu ustawy z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego (t.j. Dz. U. z 2016 r. poz. 546 z późn. zm.);
36.	Placówka systemu oświaty – placówka systemu oświaty prowadząca kształcenie ogólne oraz placówka systemu oświaty prowadząca kształcenie zawodowe;
37.	Placówka systemu oświaty prowadząca kształcenie zawodowe – placówka 
w rozumieniu art. 2 pkt 3a ustawy o systemie oświaty tj. placówka kształcenia ustawicznego, placówka kształcenia praktycznego oraz ośrodek dokształcania 
i doskonalenia zawodowego, umożliwiające uzyskanie i uzupełnienie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych;
38.	Podstawa programowa kształcenia w zawodach – należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach nauczania 
i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego;
39.	Portal – portal internetowy (www.funduszeeuropejskie.gov.pl), dostarczający informacji na temat wszystkich programów operacyjnych w Polsce;
40.	Program nauczania do zawodu – należy przez to rozumieć opis sposobu realizacji celów kształcenia i treści nauczania ustalonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach, w formie efektów kształcenia, uwzględniający wyodrębnienie kwalifikacji w zawodzie, zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy o systemie oświaty; program nauczania do zawodu zawiera także programy nauczania do poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia w zawodzie, ustalonych przez dyrektora szkoły, a w przypadku szkół artystycznych – określonych w ramowych planach nauczania dla tych szkół;
41.	Projekt – przedsięwzięcie w rozumieniu art. 2 pkt 18 Ustawy Wdrożeniowej, zmierzające do osiągnięcia założonego celu określonego wskaźnikami, 
z określonym początkiem i końcem realizacji, zgłoszone do objęcia albo objęte współfinansowaniem UE jednego z funduszy strukturalnych albo Funduszu Spójności w ramach programu operacyjnego;
42.	Przedsiębiorca – podmiot, o którym mowa w art. 4 ustawy z dnia 2 lipca 2004 r. 
o swobodzie działalności gospodarczej (t.j. Dz. U. z 2016 r. poz. 1829 z późn. zm.);
43.	 Rozporządzenie Ogólne – rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1303/2013 z dnia 17 grudnia 2013 r. ustanawiające wspólne przepisy dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego, Funduszu Spójności, Europejskiego Funduszu Rolnego na rzecz Rozwoju Obszarów Wiejskich oraz Europejskiego Funduszu Morskiego i Rybackiego oraz ustanawiające przepisy ogólne dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego, Funduszu Spójności i Europejskiego Funduszu Morskiego i Rybackiego oraz uchylające rozporządzenie Rady (WE) nr 1083/2006 (Dz. Urz. UE L 347 z 20 grudnia 2013 r., str. 320);
44.	Statut – rozumie się jako akt prawny regulujący zadania, strukturę organizacyjną i sposób działania podmiotu prawa publicznego lub prywatnego. Innymi dokumentami, uważanymi za równoznaczne z terminem statut, w szczególności dla przedsiębiorstw czy pozostałych podmiotów prywatnych są dokumenty określające wewnętrzną organizację, cele istnienia, tryb działania i podobne zagadnienia ustrojowe danego podmiotu prawa;
45.	Standard minimum – ma formę listy sprawdzającej, zawierającej pytania, czy wniosek o dofinansowanie spełnia minimalne wymagania w zakresie przestrzegania zasady równości szans kobiet i mężczyzn w projekcie. Standard minimum jest spełniony w przypadku uzyskania co najmniej 3 punktów za kryteria oceny, znajdujące się w Części I A. wzoru karty oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie stanowiącej załącznik nr 6 do Regulaminu konkursu (jeżeli nie należy do wyjątku, co do którego nie stosuje się standardu minimum);
46.	Suma kontrolna CRC – (cykliczny kod nadmiarowy) system sum kontrolnych wykorzystywany do wykrywania przypadkowych błędów pojawiających się podczas przesyłania i magazynowania danych binarnych; 
47.	Szkoła – podmiot, o którym mowa w art. 2 pkt 2 oraz art. 9 ust 1 ustawy o systemie oświaty;
48.	Szkoła dla dorosłych – szkoła, o której mowa w art. 9 ust. 1 pkt 1, 2 i 3 lit. b i d ustawy o systemie oświaty, w której stosuje się odrębną organizację kształcenia, 
i do której są przyjmowane osoby, które ukończyły 18 lat, a także kończące 18 lat w roku kalendarzowym, w którym są przyjmowane do szkoły;
49.	Uczestnik projektu – osoba fizyczna lub podmiot w rozumieniu Wytycznych Ministra Infrastruktury i Rozwoju w zakresie monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów operacyjnych na lata 2014-2020, bezpośrednio korzystające z interwencji EFS;
50.	Uczeń/Słuchacz - osoba pełnoletnia, kształcąca się w szkole dla dorosłych( w rozumieniu regulaminu konkursu)  lub w  pozaszkolnych formach kształcenia zawodowego dla dorosłych;	
51.	Uczestnik, który zakończył udział w projekcie – należy przez to rozumieć osobę, która zakończyła udział zgodnie z założeniami projektu lub przedwcześnie go opuściła (tj. przerwała udział w projekcie przed zakończeniem zaplanowanych dla niej form wsparcia). Zatem do wskaźników rezultatu bezpośredniego należy wliczyć wszystkie osoby, które zakończyły udział w projekcie tj. osoby, które:
a)	Zakończyły udział zgodnie z założeniami projektu (zgodnie z zaplanowaną ścieżką wsparcia);
b)	Przerwały udział w projekcie przed zakończeniem zaplanowanych dla nich form wsparcia (np. w wyniku podjęcia pracy);
52.	Umiejętności – przyswojona w procesie uczenia się zdolność do wykonywania zadań i rozwiązywania problemów właściwych dla dziedziny uczenia się lub działalności zawodowej; 
53.	Umowa/decyzja o dofinansowanie projektu – umowa zawarta między właściwą instytucją a Wnioskodawcą, którego projekt został wybrany do dofinansowania, zawierająca co najmniej elementy, o których mowa w art. 206 ust. 2 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (t.j. Dz. U. z 2016 r. poz. 1870, z późn. zm.) albo porozumienie, o którym mowa w art. 206 ust. 5 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych, zawarte między właściwą instytucją a Wnioskodawcą, którego projekt został wybrany do dofinansowania;
54.	Urzędowe potwierdzenie odbioru – wiadomość elektroniczna stanowiąca dowód dostarczenia dokumentu elektronicznego do adresata; 
55.	Ustawa Wdrożeniowa – ustawa z dnia 11 lipca 2014 r. o zasadach realizacji programów w zakresie polityki spójności finansowanych w perspektywie finansowej 2014-2020 (t.j. Dz. U. z 2016 r., poz. 217, z późn. zm.);
56.	Walidacja – wieloetapowy proces sprawdzania, czy – niezależnie od sposobu uczenia się – efekty uczenia się wymagane dla danej kwalifikacji zostały osiągnięte. Walidacja poprzedza  certyfikowanie. Walidacja obejmuje identyfikację 
i dokumentację posiadanych efektów uczenia się oraz ich weryfikację w odniesieniu do wymagań określonych dla kwalifikacji. Walidacja powinna być prowadzona w sposób trafny (weryfikowane są efekty uczenia się, które zostały określone dla danej kwalifikacji) i rzetelny (wynik weryfikacji jest niezależny od miejsca, czasu, metod oraz osób przeprowadzających walidację). Walidację kończy podjęcie 
i wydanie decyzji, jakie efekty uczenia się można potwierdzić, jakie zaś nie;

57.	Wnioskodawca – podmiot, który złożył wniosek o dofinansowanie projektu;
58.	Wniosek – należy przez to rozumieć formularz o dofinansowanie projektu wraz 
z załącznikami. Załączniki stanowią integralną część wniosku o dofinansowanie projektu;
59.	Wsparcie towarzyszące dla uczestników projektu – polega na zapewnieniu opieki nad osobą zależną (forma ta możliwa jest do realizacji tylko w połączeniu z innymi formami wsparcia);
60.	Zasada równości szans i niedyskryminacji – umożliwienie wszystkim osobom – bez względu na płeć, wiek, niepełnosprawność, rasę lub pochodzenie etniczne, wyznawaną religię lub światopogląd, orientację seksualną – sprawiedliwego, pełnego uczestnictwa we wszystkich dziedzinach życia na jednakowych zasadach. (Pomocnym dla Wnioskodawcy będzie Poradnik opublikowany przez Ministerstwo Rozwoju "Realizacja zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami"). 
1.	
Podstawy prawne 
Uregulowania zawarte w niniejszym Regulaminie wynikają w szczególności 
z następujących aktów prawnych i dokumentów: 
1.	Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1303/2013 z dnia                      17 grudnia 2013 r. ustanawiającego wspólne przepisy dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego, Funduszu Spójności, Europejskiego Funduszu Rolnego na rzecz Rozwoju Obszarów Wiejskich oraz Europejskiego Funduszu Morskiego i Rybackiego oraz ustanawiającego przepisy ogólne dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego, Funduszu Spójności i Europejskiego Funduszu Morskiego i Rybackiego oraz uchylającego rozporządzenie Rady (WE) nr 1083/2006 (Dz. Urz. UE L 347 z 20 grudnia 2013 r., str. 320 z późn. zm.); 
2.	Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1304/2013 z dnia                       17 grudnia 2013 r. w sprawie Europejskiego Funduszu Społecznego i uchylającego rozporządzenie Rady (WE) nr 1081/2006 (Dz. Urz. UE L 347 z 20 grudnia 2013 r., str. 470 z późn. zm.);
3.	Rozporządzenia delegowane Komisji (UE) nr 480/2014 z dnia 3 marca 2014 r. uzupełniającego rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 
nr 1303/2013 ustanawiającego wspólne przepisy dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego, Funduszu Spójności, Europejskiego Funduszu Rolnego na rzecz Rozwoju Obszarów Wiejskich oraz Europejskiego Funduszu Morskiego i Rybackiego oraz ustanawiającego przepisy ogólne dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego, Funduszu Spójności i Europejskiego Funduszu Morskiego i Rybackiego (Dz. Urz. UE L 138 z 13.05.2014 r., str. 5);
4.	Rozporządzenia Komisji (UE) nr 1407/2013 z dnia 18 grudnia 2013 r. 
w sprawie stosowania art. 107 i 108 Traktatu o funkcjonowaniu Unii Europejskiej do pomocy de minimis (Dz. Urz. UE L 352 z 24.12.2013 r., str.1);
5.	Rozporządzenia Komisji (UE) nr 651/2014 z dnia 17 czerwca 2014 r. uznającego niektóre rodzaje pomocy za zgodne z rynkiem wewnętrznym w stosowaniu art. 107 i 108 Traktatu (Dz. Urz. UE L 187/1 z 26 czerwca 2014 r., str.1);
6.	Ustawy z dnia 11 lipca 2014 r. o zasadach realizacji programów w zakresie polityki spójności finansowanych w perspektywie finansowej 2014–2020 
(t.j. Dz. U z 2016 r. poz. 217, z późn. zm.) zwana dalej Ustawą Wdrożeniową; 
7.	Ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny (t.j. Dz. U. z 2017 r. poz. 459);
8.	Ustawy z dnia 30 kwietnia 2004 r. o postępowaniu w sprawach dotyczących pomocy publicznej (t.j. Dz. U. z 2016 r., poz. 1808 z późn. zm.);
9.	Ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (t.j. Dz. U. z 2016 r., poz. 1870, z późn. zm.);
10.	Ustawy z dnia 29 września 1994 r. o rachunkowości (t.j. Dz. U. z 2016 r., poz. 1047, z późn. zm.);
11.	Ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. – Prawo zamówień publicznych (t.j. Dz. U. 
z 2015 r., poz. 2164, z późn. zm.);
12.	Ustawy z dnia 29 sierpnia 1997r. o ochronie danych osobowych ( t.j.: Dz. U. 
z 2016 r., poz. 922);
13.	Rozporządzenia Ministra Infrastruktury i Rozwoju w sprawie udzielania pomocy de minimis oraz pomocy publicznej w ramach programów operacyjnych finansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego na lata 2014–2020 z dnia 30 lipca 2015 r. (Dz. U. z 2015 r., poz.1073);
14.	Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (t.j. Dz. U z 2016 r., poz. 1943, z późn. zm.);
15.	Ustawy z dnia 28 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2016 r., poz. 1379, z późn. zm.);
16.	Ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2016 r., poz. 64 z późn. zm.);
17.	Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 grudnia 2010 r.
w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U z 2010 r. nr 244, poz. 1626,
z późn. zm);
18.	Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 13 grudnia 2016 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U z 2016 r., poz. 2094);
19.	Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r.
w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach ( Dz. U. z 2012 r., poz. 184, z późn. zm.);
20.	Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 stycznia 2017 r.
w sprawie egzaminu czeladniczego, egzaminu mistrzowskiego oraz egzaminu sprawdzającego, przeprowadzanych przez komisje egzaminacyjne izb rzemieślniczych (Dz. U. z 2017 r., poz. 89);
21.	Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz. U. z 2012 r., poz. 131);
22.	Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (t.j. Dz. U. z 2014 r., poz. 622);
23.	Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia  z dnia 13 marca 2017 r. 
w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz.U. 2017 r. poz. 622);
24.	Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół (Dz.U. 2017 r. poz.703);
25.	Ustawy z dnia 22 marca 1989 r. – o rzemiośle (t.j. Dz. U. z 2016 r., poz. 1285 
z późn. zm.);
26.	Ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie (t.j. Dz. U. z 2016 r., poz. 1817 z późn. zm. z późn. zm.);
27.	Ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych (t.j. Dz. U. z 2016 r., poz. 2046 z późn. zm.);
28.	Ustawy z dnia 26 czerwca 1974r.– Kodeks Pracy (t.j. Dz. U. z 2016 r., poz. 1666 z późn. zm. 
29.	Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020 (RPO WSL 2014-2020) uchwalonego przez Zarząd Województwa Śląskiego Uchwałą nr 139/6/V/2014 z dnia 29 grudnia 2014 r. i zatwierdzonego decyzją Komisji Europejskiej z dnia 18 grudnia 2014 r. nr C(2014)10187 zwany dalej RPO WSL 2014-2020;
30.	Szczegółowego Opisu Osi Priorytetowych Regionalnego Programu Operacyjnego  Województwa Śląskiego na lata 2014-2020 uchwalonego przez Zarząd Województwa Śląskiego Uchwałą nr  112/168/V/2017  z dnia 23 stycznia 2017 r. zwany dalej SZOOP;
31.	Wytycznych w zakresie warunków gromadzenia i przekazywania danych 
w postaci elektronicznej na lata 2014-2020 z dnia 3 marca 2015 r.;
32.	Wytycznych w zakresie warunków certyfikacji oraz przygotowania prognoz wniosków o płatność do Komisji Europejskiej w ramach programów operacyjnych na lata 2014-2020 z dnia 31 marca 2015 r.;
33.	Wytycznych w zakresie trybów wyboru projektów na lata 2014-2020 z dnia 
31 marca 2015 r.;
34.	Wytycznych w zakresie realizacji zasady partnerstwa na lata 2014-2020 z dnia 
28 października 2015 r.;
35.	Wytycznych w zakresie kwalifikowalności wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności na lata 2014-2020 z dnia 19 września 2016 r. zwanych dalej Wytyczne kwalifikowalności;
36.	Wytycznych w zakresie monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów operacyjnych na lata 2014-2020 z dnia 22 kwietnia 2015 r.;
37.	Wytycznych w zakresie informacji i promocji programów operacyjnych polityki spójności na lata 2014-2020 z dnia 3 listopada 2016 r.;
38.	Wytycznych w zakresie sprawozdawczości na lata 2014-2020 z dnia 8 maja 
2015 r.;
39.	Wytycznych w zakresie realizacji zasady równości szans i niedyskryminacji, 
w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami oraz zasady równości szans kobiet i mężczyzn w ramach funduszy unijnych na lata 2014-2020 
z dnia 8 maja 2015 r.;
40.	Wytycznych w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem środków Europejskiego Funduszu Społecznego w obszarze edukacji  na lata 2014-2020 z dnia 6 września 2016 r.

UWAGA!
Wojewódzki Urząd Pracy w Katowicach, zgodnie z zapisami art. 41 ust. 3 i 4 Ustawy Wdrożeniowej oraz zapisami podrozdziału 7.2 Wytycznych w zakresie trybu wyboru projektów na lata 2014-2020,
zastrzega sobie prawo do wprowadzania uzupełnień do niniejszego Regulaminu Konkursu w trakcie trwania konkursu.
Wprowadzona do Regulaminu Konkursu zmiana nie może skutkować nierównym traktowaniem wnioskodawców, chyba że konieczność dokonania zmiany wynika z odrębnych przepisów.
W związku z powyższym, zaleca się, aby wnioskodawcy na bieżąco zapoznawali się z informacjami zamieszczanymi na stronach internetowych:
http://rpo.wup-katowice.pl/
www.funduszeeuropejskie.gov.pl
oraz na stronach internetowych Ministerstwa Rozwoju	

2.	Podstawowe informacje o konkursie
2.1	Założenia ogólne
1.	Instytucją Organizującą Konkurs (IOK) jest: Wojewódzki Urząd Pracy
w Katowicach, jako Instytucja Pośrednicząca Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020.
2.	Zadania IOK wykonuje Wojewódzki Urząd Pracy w Katowicach, ul. Kościuszki 30, 40-048 Katowice.
3.	Przedmiotem konkursu jest wybór do dofinansowania projektów, realizowanych w ramach Osi Priorytetowej XI Wzmocnienie potencjału edukacyjnego, Działanie 11.3 Dostosowanie oferty kształcenia zawodowego do potrzeb lokalnego rynku pracy – kształcenie zawodowe osób dorosłych.
4.	 Powyższe Działanie związane jest ze zwiększeniem powiązania systemu edukacji i umiejętności osób dorosłych z potrzebami rynku pracy, obejmuje formy wsparcia, które pozwolą zwiększyć dostęp do edukacji formalnej, jak i różnych form edukacji pozaformalnej. Rozwiązanie to ma pomóc w lepszym dopasowaniu oferty kształcenia do potrzeb mieszkańców regionu oraz potrzeb gospodarki regionu.
5.	Celem szczegółowym do osiągnięcia poprzez realizację projektów dofinansowanych ze środków EFS w ramach Działania 11.3 jest wzrost zatrudnienia wśród absolwentów szkół i placówek kształcenia zawodowego, poprzez poprawę efektywności realizowanego wsparcia.
6.	Nabór wniosków o dofinansowanie projektów będzie prowadzony od dnia 28 lutego  2017 r. (od godz. 0:00) do dnia  22 maja  2017 r. (do godz. 12:00:00). Wnioski złożone po upływie terminu zamknięcia naboru będą pozostawione bez rozpatrzenia (decyduje data i godzina złożenia wniosku za pośrednictwem jednej z platform wymienionych w podrozdziale 2.8 pkt. 1 z zastrzeżeniem punktu 9). 
7.	Wybór projektów do dofinansowania następuje w trybie konkursowym.
8.	Projekty dofinansowane będą w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego oraz budżetu państwa.
9.	Przedmiotem konkursu jest wybór do dofinansowania projektów spełniających kryteria, które wśród projektów z wymaganą liczbą punktów uzyskały kolejno największą liczbę punktów w obszarze interwencji, jakim jest dostosowanie oferty kształcenia zawodowego do potrzeb lokalnego rynku pracy – kształcenie zawodowe osób dorosłych prowadzącej do wzrostu zatrudnienia wśród absolwentów szkół
 i placówek kształcenia zawodowego. 
10.	Celem Regulaminu konkursu jest dostarczenie Wnioskodawcom informacji przydatnych na etapie przygotowywania wniosku o dofinansowanie projektu, 
a następnie jego złożenia do oceny w ramach konkursu ogłoszonego przez IP RPO WSL- WUP.
11.	Wszelkie terminy realizacji określonych czynności wskazane w Regulaminie konkursu, jeśli nie wskazano inaczej, wyrażone są w dniach kalendarzowych. Jeżeli ostatni dzień terminu przypada na dzień ustawowo wolny od pracy, za ostatni dzień terminu uważa się następny dzień po dniu lub dniach wolnych od pracy.

2.1.1.	Dokumenty dotyczące analizy sytuacji problemowej:
1.	Na potrzeby diagnozowania i przygotowania analiz w zakresie prognozy sytuacji zostały  opracowane:
a)	raport pn.  Prognoza potrzeb rynku pracy województwa śląskiego 
w kontekście branż i zawodów, w których do roku 2022 wystąpi deficyt wykwalifikowanych pracowników i dla których niezbędne będzie tworzenie CKZIU, powyższy dokument stanowi załącznik nr 12 do niniejszego Regulaminu konkursu.
b)	raport podsumowujący badanie w województwie śląskim, pn. Barometr Zawodów 2017. Raport podsumowujący badanie w województwie śląskim, który jest jednoroczną prognozą zapotrzebowania na pracowników 
w województwie śląskim  na 2017 r., powyższy dokument stanowi załącznik nr 13 do niniejszego Regulaminu konkursu.
2.	Wskazane w wyżej wymienionych raportach branże i zawody powinny być uwzględnione podczas planowani i wdrażania Działania 11.3 w ramach RPO WSL 2014-2020, co jest zgodne z wnioskami i rekomendacjami, przedstawionymi w powyższych dokumentach.

2.2	Typy projektów możliwych do realizacji w ramach konkursu
Niniejszy konkurs w ramach Osi Priorytetowej XI Wzmocnienie potencjału edukacyjnego Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020, Działania 11.3 Dostosowanie oferty kształcenia zawodowego do potrzeb lokalnego rynku pracy – kształcenie zawodowe osób dorosłych, obejmuje następujące typy operacji:
1.	Kwalifikacyjne kursy zawodowe dla osób dorosłych, zainteresowanych zdobyciem nowej kwalifikacji lub szkolenia przygotowujące do egzaminu sprawdzającego, czeladniczego lub mistrzowskiego;
2.	Kursy umiejętności zawodowych;
3.	Pozaszkolne formy rozwoju kompetencji ogólnych, w tym kursy kompetencji ogólnych – możliwy do realizacji wyłącznie w powiązaniu z kwalifikacyjnymi kursami zawodowymi;
4.	Kursy, inne niż wymienione, umożliwiające uzyskiwanie i  uzupełnianie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych;
5.	Programy formalnej oceny i potwierdzania umiejętności/wiedzy uzyskanych 
w sposób pozaformalny i nieformalny w odniesieniu do kwalifikacji zawodowych;
6.	Kształcenie w formach szkolnych osób dorosłych, z własnej inicjatywy zainteresowanych zdobyciem, uzupełnieniem lub podwyższeniem wykształcenia i kwalifikacji zawodowych;
7.	Realizacja działań w zakresie stworzenia w szkole prowadzącej kształcenie dla dorosłych i placówkach systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe dla dorosłych warunków kształcenia zawodu – możliwy do realizacji wyłącznie z typami 1-6;
8.	Poprawa jakości edukacji w szkołach prowadzących kształcenie dla dorosłych 
i placówkach prowadzących kształcenie zawodowe dla dorosłych  we współpracy 
z otoczeniem, w szczególności z pracodawcami, w tym doskonalenie umiejętności nauczycieli zawodu;
9.	Tworzenie i rozwój centrów kształcenia zawodowego i ustawicznego oraz wsparcie usług edukacyjnych realizowanych przez te podmioty lub inne zespoły realizujące zadania zbieżne z zadaniami CKZiU na rzecz kształcenia zawodowego, a także podejmujących działania w zakresie poradnictwa edukacyjno - zawodowego i informacji zawodowej poprzez: 
a)	przygotowanie szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe do pełnienia funkcji CKZiU lub innego zespołu realizującego zadania* zbieżne z zadaniami CKZiU dla określonej branży;
b)	wsparcie realizacji zadań dla określonych branż przez CKZiU lub inne zespoły realizujące zadania zbieżne z zadaniami CKZiU.

CKZiU lub inne zespoły realizujące zadania zbieżne z zadaniami CKZiU będą tworzone w branżach kluczowych z punktu widzenia rozwoju gospodarki regionalnej, w branżach/zawodach, w których na szeroką skalę występują problemy z rekrutacją wykwalifikowanych pracowników, w branżach szybkiego wzrostu lub w tzw. inteligentnych specjalizacjach. Branże/zawody, o których mowa powyżej zostaną wskazane w Regulaminie konkursu.
Typ wsparcia  możliwy do realizacji w powiązaniu z co najmniej jednym typem 1-6.

2.2.1	Warunki i procedury udzielania wsparcia:

1.	W ramach PI 10(iv) ( Działanie 11.3)  są realizowane przedsięwzięcia mające na celu wsparcie kształcenia i szkolenia zawodowego. Szkoły i placówki systemu oświaty prowadzące kształcenie w oparciu o dwie podstawy programowe: kształcenia ogólnego i zawodowego mają możliwość skorzystania ze wsparcia odpowiednio do rodzaju prowadzonego kształcenia w ramach PI 10(i) (kształcenie ogólne) oraz 
PI 10(iv) (kształcenie w zawodach). W celu zapewnienia kompleksowego wsparcia szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie w oparciu o dwie podstawy programowe: kształcenia ogólnego i zawodowego, IP WUP dopuszcza możliwość realizacji projektów zintegrowanych, o których mowa w art. 32 ustawy z dnia 11 lipca 2014 o zasadach realizacji programów w zakresie polityki spójności finansowanych w perspektywie finansowej 2014-2020 ( Dz. U. z 2016 poz.217 z późn. zm).  Powyższy warunek nie ma zastosowania do szkół przysposabiających do pracy. 

2.	Przedsięwzięcia finansowane ze środków EFS będą stanowiły uzupełnienie działań przez szkoły lub placówki systemu oświaty. Skala działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu przez szkoły lub placówki systemu oświaty (nakłady środków na ich realizację) nie ulegnie zmniejszeniu w stosunku do skali działań (nakładów) prowadzonych szkoły lub placówki systemu oświaty w okresie 12 miesięcy poprzedzających złożenie wniosku o dofinansowanie projektu (średnio-miesięcznie). Warunek nie dotyczy działań zrealizowanych w ramach PO KL albo programów realizowanych ze środków unijnych na szczeblu rządowym. W przypadku staży 
zawodowych obejmujących realizację kształcenia zawodowego praktycznego wsparcie kierowane jest do tych szkół lub placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe, w których kształcenie zawodowe praktyczne nie jest realizowane u pracodawców lub przedsiębiorców ze względu na brak możliwości sfinansowania kosztów takiego kształcenia.

3.	Beneficjent zapewnia, że zasoby edukacyjne będące utworami w rozumieniu ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (tj.j.Dz. U. z 2016 r., poz. 666 z późn. zm.) będą udostępnione na wolnej licencji zapewniającej licencjobiorcy co najmniej prawo do dowolnego wykorzystywania utworów do celów komercyjnych i niekomercyjnych, tworzenia i rozpowszechniania kopii utworów w całości lub we fragmentach oraz wprowadzania zmian i rozpowszechniania utworów zależnych. O ile w projektach tworzone są nowe materiały edukacyjne, Beneficjent ma obowiązek otwartego, publicznego udostępniania materiałów edukacyjnych i szkoleniowych stworzonych w ramach projektów finansowanych z EFS, przekazania na mocy umowy o dofinansowanie projektu, praw autorskich do produktów powstałych w ramach projektów współfinansowanych przez EFS do Instytucji Zarządzającej i wprowadzenie obligatoryjnego wymogu udostępniania powstałych materiałów edukacyjnych i szkoleniowych (np. podręczników, scenariuszy zajęć, materiałów multimedialnych, broszur) na zasadzie wolnej licencji. Beneficjent deklaruje, jakie wolne licencje będą zastosowane oraz że odpowiednie oznaczenia znajdą się na portalach internetowych (własnych i/lub należących do podmiotów trzecich), za pośrednictwem których zasoby te będą udostępniane.

4.	Realizacja wsparcia,  jest dokonywana na podstawie indywidualnie zdiagnozowanego zapotrzebowania szkół lub placówek systemu oświaty albo osób obejmowanych wsparciem. W przypadku szkół lub placówek systemu oświaty diagnoza powinna być przygotowana i przeprowadzona przez szkołę, placówkę systemu oświaty lub inny podmiot prowadzący działalność o charakterze edukacyjnym lub badawczym oraz zatwierdzona przez organ prowadzący bądź osobę upoważnioną do podejmowania decyzji. Podmiot przeprowadzający diagnozę powinien mieć możliwość skorzystania ze wsparcia instytucji systemu wspomagania pracy szkół, tj. placówki doskonalenia nauczycieli, poradni psychologiczno-pedagogicznej, biblioteki pedagogicznej. Wnioski z diagnozy muszą stanowić element wniosku o dofinansowanie projektu. Działania 
w projekcie są realizowane z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych 
i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych  uczniów i słuchaczy objętych wsparciem. Istnieje możliwość realizacji wsparcia we współpracy z istniejącymi CKZiU albo z podmiotami z otoczenia społeczno-gospodarczego szkół, o ile wynika to z charakteru realizowanych działań.
5.	Kształcenie zawodowe osób dorosłych w ramach ogłoszonego konkursu ma na celu umożliwienie osobom dorosłym nabycia lub uzupełnienie kwalifikacji zawodowych w formach pozaszkolnych, w elastycznym systemie kształcenia ustawicznego wpisanego do systemu oświaty, jak również uzupełnienie wykształcenia w formach szkolnych.
6.	Wnioskodawca jest zobowiązany do wskazania w treści wniosku o dofinansowanie typu operacji, w ramach którego realizowane będą poszczególne zadania/działania.

7.	Kursy, dla których została opracowana podstawa programowa, zgodnie 
z ustawą o systemie oświaty oraz z rozporządzeniem  Ministra Edukacji Narodowej 
z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (t.j. Dz. U. z 2014 r., poz. 622) oraz zgodnie z  rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 13 grudnia 2016 r. w sprawie kwalifikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz.U. z 2016 r., poz. 2094) należy realizować w oparciu o podstawę programową.

8.	Podstawy programowe dla poszczególnych kursów zawodowych można znaleźć na stronie internetowej : www.koweziu.edu.pl., oraz na stronie Ośrodka Rozwoju Edukacji:  www.ore.edu.pl
9.	W odniesieniu do typów operacji 1 i 2, zasadniczym wymogiem obowiązującym projektodawcę w konkursie 11.3 jest wyposażenie uczestnika szkolenia w uprawnienia zawodowe czyli certyfikaty wydane przez uprawnione do tego instytucje, potwierdzające zdobycie odpowiednich kwalifikacji, a więc dyplom mistrza czy czeladnika lub zaświadczenie/ dyplom wydane przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną. 
10.	Typ operacji 6 w ramach niniejszego konkursu przeznaczony jest do uzupełniania wykształcenia osób dorosłych do poziomu Liceów Ogólnokształcących oraz Szkół Policealnych. Dlatego też w tym typie operacji nie jest możliwa organizacja studiów podyplomowych.
11.	Formy wsparcia realizowane w ramach typu operacji od 1 do 6, mogą objąć odpowiednio w zależności od typu  operacji m.in:
a)	staże zawodowe obejmujące realizację kształcenia zawodowego praktycznego we współpracy z pracodawcami lub przedsiębiorcami, lub wykraczające poza zakres kształcenia zawodowego praktycznego; 
b)	wdrożenie nowych, innowacyjnych form kształcenia zawodowego; 
c)	dodatkowe zajęcia specjalistyczne realizowane we współpracy z podmiotami z otoczenia społeczno-gospodarczego szkół lub placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe, umożliwiające słuchaczom uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy i umiejętności oraz kwalifikacji zawodowych; 
d)	organizowanie kursów i szkoleń przygotowujących do kwalifikacyjnych egzaminów czeladniczych i mistrzowskich; 
e)	wsparcie uczniów lub słuchaczy w zakresie zdobywania dodatkowych uprawnień zwiększających ich szanse na rynku pracy; 
f)	programy walidacji i certyfikacji odpowiednich efektów uczenia się zdobytych w ramach edukacji formalnej, pozaformalnej oraz kształcenia nieformalnego, prowadzące do zdobycia kwalifikacji zawodowych, w tym również kwalifikacji mistrza i czeladnika w zawodzie; 
g)	realizację szkolnych form kształcenia ustawicznego zawodowego albo pozaszkolnych form kształcenia ustawicznego, w tym wymienionych w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (Dz. U. z 2014 r. poz. 622); 
h)	wykorzystanie rezultatów projektów, w tym pozytywnie zwalidowanych produktów projektów innowacyjnych zrealizowanych w latach 2007-2013 w ramach PO KL; 
12.	Przedsięwzięcia  finansowane ze środków EFS będą stanowiły uzupełnienie działań prowadzonych przez szkoły lub placówki systemu oświaty. Skala działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu przez szkoły lub placówki systemu oświaty (nakłady środków na ich realizację) nie ulegnie zmniejszeniu w stosunku do skali działań (nakładów) prowadzonych szkoły lub placówki systemu oświaty w okresie 12 miesięcy poprzedzających złożenie wniosku o dofinansowanie projektu (średniomiesięcznie). Warunek nie dotyczy działań zrealizowanych w ramach PO KL albo programów realizowanych ze środków unijnych na szczeblu rządowym. W przypadku staży zawodowych obejmujących realizację kształcenia zawodowego praktycznego wsparcie kierowane jest do tych szkół lub placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe, w których kształcenie zawodowe praktyczne nie jest realizowane u pracodawców lub przedsiębiorców ze względu na brak możliwości sfinansowania kosztów takiego kształcenia. 

13.	Realizacja działań wymienionych w pkt 11 Regulaminu konkursu jest prowadzona z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów i słuchaczy objętych wsparciem.

14.	 Możliwa jest  realizacja wsparcia, o którym mowa w pkt 11 Regulaminu konkursu, we współpracy ze stworzonymi w ramach RPO 2014-2020 bądź istniejącymi CKZiU albo z podmiotami z otoczenia społeczno-gospodarczego szkół, o ile wynika to z charakteru realizowanych działań. 

15.	Realizacja staży zawodowych, o których mowa w pkt 11 lit. a Regulaminu konkursu  odbywa się zgodnie z następującymi warunkami: 
a)	 w ramach RPO jest możliwa organizacja staży u pracodawców lub przedsiębiorców, z zastrzeżeniem że: 

i.	staże zawodowe organizowane w ramach kształcenia zawodowego praktycznego dotyczą szkół policealnych, w których kształcenie zawodowe praktyczne nie jest realizowane u pracodawców lub przedsiębiorców ze względu na brak możliwości sfinansowania kosztów takiego kształcenia; 
ii.	staże zawodowe wykraczające poza zakres kształcenia zawodowego praktycznego organizuje się dla uczniów szkół policealnych w celu zwiększenia wymiaru praktyk zawodowych objętych podstawą programową nauczania danego zawodu; 
iii.	staże zawodowe organizowane są również dla uczniów lub słuchaczy innych szkół lub placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe dla dorosłych; 
b)	okres realizacji stażu zawodowego wynosi minimum 150 godzin i nie więcej niż 970 godzin w odniesieniu do udziału jednego ucznia lub słuchacza w ww. formach wsparcia; 
c)	za udział w stażu zawodowym uczniowie otrzymują stypendium. Pełna kwota stypendium jest wypłacana za każde kolejne przepracowane 150 godzin. W przypadku realizacji stażu zawodowego w innym wymiarze, wysokość stypendium wyliczana jest proporcjonalnie. Wysokość stypendium nie może przekroczyć połowy średniego wynagrodzenia (brutto) za pracę w województwie śląskim, wyliczaną na podstawie aktualnych danych GUS; 
d)	na czas trwania stażu zawodowego jest zawierana pisemna umowa pomiędzy stronami zaangażowanymi w realizację stażu zawodowego. Umowa powinna określać co najmniej wskazanie liczby godzin stażu zawodowego, okres realizacji i miejsce odbywania praktyki zawodowej lub stażu zawodowego, wynagrodzenie stażysty, a także zobowiązanie do wyznaczenia opiekuna stażysty po stronie podmiotu przyjmującego staż zawodowy; 

e)	staże zawodowe są realizowane na podstawie programu opracowanego przez nauczyciela oraz dyrektora szkoły lub placówki systemu oświaty we współpracy z podmiotem przyjmującym uczniów na staż zawodowy. Program powinien być opracowany i przygotowany w formie pisemnej oraz powinien wskazywać konkretne cele edukacyjne (kompetencje i umiejętności), które osiągnie stażysta, treści edukacyjne, zakres obowiązków stażysty a także harmonogram realizacji stażu zawodowego. Przy ustalaniu programu stażu zawodowego powinny być uwzględnione predyspozycje psychofizyczne i zdrowotne, poziom wykształcenia oraz dotychczasowe kwalifikacje zawodowe praktykanta lub stażysty. Program praktyki zawodowej lub stażu zawodowego zawiera szczegółowe zasady dotyczące wyposażenia stanowiska pracy stażysty podczas odbywania  stażu zawodowego oraz procedur wdrażania stażysty do pracy i monitorowania stopnia realizacji treści i celów edukacyjnych; 
f)	podmiot przyjmujący na staż zawodowy: 
i.	zapewnia odpowiednie stanowisko pracy stażysty, wyposażone w niezbędne sprzęty, narzędzia i zaplecze, udostępnia warsztaty, pomieszczenia, zaplecze techniczne, zapewnia urządzenia i materiały zgodnie z programem praktyki zawodowej lub stażu zawodowego i potrzebami stażysty wynikającymi ze specyfiki zadań wykonywanych przez stażystę, wymogów technicznych miejsca pracy, a także z niepełnosprawności lub stanu zdrowia; 
ii.	szkoli stażystę na zasadach przewidzianych dla pracowników w zakresie BHP, przepisów przeciwpożarowych oraz zapoznaje go z obowiązującym regulaminem pracy na stanowisku, którego dotyczy staż zawodowy; 
iii.	sprawuje nadzór nad odbywaniem stażu zawodowego w postaci wyznaczenia opiekuna stażu; 
iv.	monitoruje postępy i nabywanie nowych umiejętności przez stażystę, a także stopień realizacji treści i celów edukacyjnych oraz regularnie udziela stażyście informacji zwrotnej; 
v.	wydaje stażyście - niezwłocznie po zakończeniu stażu zawodowego - dokument potwierdzający odbycie stażu zawodowego. Dokument potwierdzający odbycie stażu zawodowego zawiera co najmniej następujące informacje: datę rozpoczęcia i zakończenia stażu zawodowego, cel i program stażu zawodowego, opis zadań wykonywanych przez stażystę, opis kompetencji uzyskanych przez stażystę w wyniku stażu zawodowego oraz ocenę stażysty dokonaną przez opiekuna stażu; 

g)	katalog wydatków przewidzianych w ramach projektu może uwzględniać koszty związane z odbywaniem stażu zawodowego (np. koszty dojazdu, koszty zakupu odzieży roboczej, koszty eksploatacji materiałów i narzędzi, szkolenia BHP stażysty itp.) w wysokości nieprzekraczającej 5 000 zł brutto na 1 osobę odbywającą staż zawodowy. Powyższa kwota może zostać zwiększona jedynie w sytuacji konieczności ponoszenia dodatkowych kosztów związanych z udziałem uczniów stażu zawodowym, wynikających ze zwiększonego wymiaru czasu trwania ww. form wsparcia; 
h)	 na etapie przygotowań do realizacji programu praktyki stażu zawodowego są wyznaczani opiekunowie stażystów. Każdy przyjęty stażysta ma przydzielonego opiekuna. Na jednego opiekuna stażu nie może przypadać jednocześnie więcej niż 6 stażystów. Opiekun l stażysty jest wyznaczany po stronie podmiotu przyjmującego ucznia na staż zawodowy; 
i)	do zadań opiekuna stażysty należy w szczególności: 
i.	określenie celu i programu stażu (we współpracy z nauczycielem); 
ii.	udzielenie stażystom informacji zwrotnej w trakcie realizacji oraz po zakończeniu stażu zawodowego; 
iii.	nadzór nad prawidłową realizacją i harmonogramem stażu zawodowego; 
j)	koszty wynagrodzenia opiekuna stażysty u pracodawcy powinny uwzględniać jedną z opcji: 
i.	refundację pracodawcy wynagrodzenia opiekuna stażysty w zakresie odpowiadającym częściowemu lub całkowitemu zwolnieniu go od świadczenia pracy na rzecz realizacji zadań związanych z opieką nad grupą  stażystów, o której mowa w lit. h, przez okres 150 godzin stażu zawodowego, w wysokości obliczonej jak za urlop wypoczynkowy, ale nie więcej niż 5000 zł brutto. Wysokość wynagrodzenia nalicza się proporcjonalnie do liczby godzin stażu zawodowego zrealizowanych przez uczniów; 
ii.	 refundację pracodawcy dodatku do wynagrodzenia opiekuna stażysty, w sytuacji, gdy nie został zwolniony od świadczenia pracy, w wysokości nieprzekraczającej 10% jego zasadniczego wynagrodzenia wraz ze wszystkimi składnikami wynagrodzenia wynikającego ze zwiększonego zakresu zadań (opieka nad grupą stażystów, o której mowa w lit. h, ale nie więcej niż 500 zł brutto, za realizację 150 godzin stażu zawodowego. Wysokość wynagrodzenia nalicza się proporcjonalnie do liczby godzin stażu zawodowego zrealizowanych przez uczniów); 
iii.	refundację pracodawcy wynagrodzenia opiekuna stażysty, który będzie pełnił funkcję instruktora praktycznej nauki zawodu i dla którego praca z uczniami będzie stanowić podstawowe zajęcie – do wysokości wynagrodzenia określonego w § 9 ust. 2 pkt 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 grudnia 2010 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu; 

k)	wynagrodzenie przysługujące opiekunowi stażysty jest wypłacane z tytułu wypełnienia obowiązków, o których mowa w pkt 15 lit. i, nie zależy natomiast od liczby uczniów, wobec których te obowiązki świadczy. IZ RPO w uzasadnionych przypadkach może podjąć decyzję o innej kwocie wynagrodzenia opiekunów praktykantów lub stażystów. 

16.	IP RPO WSL zobowiązuje się do monitorowania jakości staży i praktyk zgodnie z warunkami określonymi w pkt 15 Regulaminu konkursu.

17.	 Praktyczna nauka zawodu realizowana jest w oparciu rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 grudnia 2010r. w sprawie praktycznej nauki zawodu 
( Dz. U z 2010 nr 244, poz. 1626 z późn. zm.)

18.	Zakres wsparcia udzielanego w ramach RPO, w ramach typu operacji nr 7 i typu operacji nr 9 obejmuje wyposażenie pracowni lub warsztatów szkolnych dla zawodów szkolnictwa zawodowego. Realizacja  interwencji ww. zakresie zgodna jest z następującymi warunkami: 
a)	szczegółowy katalog wyposażenia pracowni lub warsztatów szkolnych dla 190 zawodów został opracowany przez MEN i jest udostępniony za pośrednictwem strony internetowej administrowanej przez MEN. IZ RPO zapewnia zgodność interwencji przewidzianej w ramach RPO z przedmiotowym katalogiem; 

b)	istnieje możliwość zakupu wyposażenia pracowni lub warsztatów szkolnych o parametrach wyższych niż opisane w katalogu celem realizacji programu nauczania i osiągnięcia rezultatów projektu; 
c)	 w przypadku, gdy zawód nie został ujęty w katalogu wyposażenia pracowni i warsztatów szkolnych, zakup wyposażenia pracowni dokonywany jest zgodnie z podstawą programową dla danego zawodu; 
d)	 dopuszcza  się możliwość sfinansowania w ramach projektów kosztów związanych z dostosowaniem lub adaptacją pomieszczeń (rozumianą zgodnie z Wytycznymi w zakresie kwalifikowalności wydatków) na potrzeby pracowni lub warsztatów szkolnych, wynikających m. in. z konieczności montażu zakupionego wyposażenia oraz zagwarantowania bezpiecznego ich użytkowania; 
e)	wyposażenie pracowni lub warsztatów szkolnych jest dokonywane na podstawie indywidualnie zdiagnozowanego zapotrzebowania szkół lub placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe w tym zakresie, a także posiadanego przez nie wyposażenia, w tym zwłaszcza powinna obejmować wnioski z przeprowadzonego spisu inwentarza oraz oceny stanu technicznego posiadanego wyposażenia. Diagnoza powinna uwzględniać rekomendacje instytucji z otoczenia społeczno-gospodarczego szkół lub placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe. Doposażenie musi też być zgodne  ze standardem wyposażenia określonym w Wytycznych w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem środków EFS w obszarze edukacji na lata 2014-2020.; 
f)	 inwestycje infrastrukturalne, w ramach tupu operacji nr 7 są kwalifikowalne, jeżeli zostaną spełnione łącznie poniższe warunki: 
i. nie jest możliwe wykorzystanie istniejącej infrastruktury; 
ii. potrzeba wydatkowania środków została potwierdzona analizą potrzeb; 
iii. infrastruktura została zaprojektowana zgodnie z koncepcją uniwersalnego projektowania;

19.	Formy wsparcia realizowane w ramach 8 typu operacji dotyczące doskonalenia umiejętności, kompetencji i kwalifikacji  nauczycieli, w tym nauczycieli kształcenia zawodowego i instruktorów praktycznej nauki zawodu mogą objąć w szczególności: 
a)	kursy kwalifikacyjne lub szkolenia doskonalące w zakresie tematyki związanej z nauczanym zawodem, w tym organizowane i prowadzone przez kadrę ośrodków doskonalenia nauczycieli lub trenerów przeszkolonych w ramach PO WER; 
b)	praktyki lub staże w instytucjach z otoczenia społeczno-gospodarczego szkół lub placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe, w tym przede wszystkim w przedsiębiorstwach lub u pracodawców działających na obszarze, na którym znajduje się dana szkoła lub placówka systemu oświaty; 
c)	studia podyplomowe przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela przedmiotów zawodowych albo obejmujące zakresem tematykę związaną z nauczanym zawodem (branżowe, specjalistyczne); 
d)	budowanie lub moderowanie sieci współpracy i samokształcenia; 
e)	realizację programów wspomagania, o których mowa w podrozdziale 3.2 pkt 8 Wytycznych w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem środków EFS w obszarze edukacji na lata 2014-2020; 
f)	programy walidacji i certyfikacji wiedzy, umiejętności i kompetencji niezbędnych w pracy dydaktycznej, ze szczególnym uwzględnieniem nadawania uprawnień egzaminatora w zawodzie instruktorom praktycznej nauki zawodu na terenie przedsiębiorstw; 
g)	wykorzystanie narzędzi, metod lub form pracy wypracowanych w ramach projektów, w tym pozytywnie zwalidowanych produktów projektów innowacyjnych, zrealizowanych w latach 2007-2013 w ramach PO KL.
20.	W przypadku realizacji form wsparcia w ramach typu operacji 8, związanych z doskonalenia umiejętności, kompetencji i kwalifikacji  nauczycieli, w tym nauczycieli kształcenia zawodowego i instruktorów praktycznej nauki zawodu zgodnie z zapisami Wytycznych Ministra w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem środków Europejskiego Funduszu Społecznego w obszarze edukacji na lata 2014-2020 Beneficjent jest zobowiązany do przestrzegania następujących wymogów:
a)	zakres doskonalenia nauczycieli, w tym nauczycieli kształcenia zawodowego jest zgodny z potrzebami szkoły lub placówki systemu oświaty prowadzącej kształcenie zawodowe w zakresie doskonalenia nauczycieli, z zapotrzebowania ww. podmiotów na nabycie przez nauczycieli określonych kwalifikacji, umiejętności lub kompetencji oraz z zapotrzebowania rynku pracy; 
b)	realizacja różnych form doskonalenia zawodowego nauczycieli, w tym nauczycieli zawodu lub instruktorów praktycznej nauki zawodu powinna być prowadzona we współpracy z instytucjami otoczenia społeczno-gospodarczego szkół lub placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe, w tym w szczególności z przedsiębiorcami lub pracodawcami działającymi na obszarze, na którym znajduje się dana szkoła lub placówka systemu oświaty; 
c)	realizacji wsparcia, o którym mowa pkt 19 Regulaminu konkursu, powinna być prowadzona z wykorzystaniem doświadczenia działających na poziomie wojewódzkim lub lokalnym placówek doskonalenia nauczycieli; 
d)	praktyki lub staże nauczycieli kształcenia zawodowego organizowane w instytucjach z otoczenia społeczno-gospodarczego szkół lub placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe powinny trwać minimum 40 godzin; 
e)	studia podyplomowe, kursy kwalifikacyjne lub szkolenia powinny umożliwić uzyskanie przygotowania pedagogicznego lub kwalifikacji do zajmowania stanowiska nauczyciela teoretycznych przedmiotów zawodowych lub praktycznej nauki zawodu zgodnie z przepisami w sprawie kwalifikacji wymaganych od nauczycieli; 
f)	studia podyplomowe realizowane w ramach RPO powinny spełniać wymogi określone w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela; 
g)	IZ RPO zapewni preferencję dla realizacji w pierwszej kolejności studiów podyplomowych lub kursów kwalifikacyjnych przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela kształcenia zawodowego w ramach zawodów nowo wprowadzonych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego, zawodów wprowadzonych w efekcie modernizacji oferty kształcenia zawodowego albo nowoutworzonych kierunków nauczania lub zawodów, na które występuje deficyt na regionalnym lub lokalnym rynku pracy oraz braki kadrowe wśród nauczycieli; 
h)	programy wspomagania, o których mowa w pkt 19 lit. e Regulaminu konkursu są realizowane z uwzględnieniem warunków wskazanych w podrozdziale 3.2 pkt 8 Wytycznych w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem środków EFS w obszarze edukacji na lata 2014-2020;

21.	Ponadto  zakres wsparcia w ramach typu operacji nr 8 obejmuje m.in.: 

a)	włączenie pracodawców lub przedsiębiorców w system egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie oraz kwalifikacje mistrza i czeladnika w zawodzie, przez tworzenie w szkołach i placówkach prowadzących kształcenie zawodowe, CKZiU, u pracodawców lub przedsiębiorców branżowych ośrodków egzaminacyjnych dla poszczególnych zawodów lub kwalifikacji, upoważnionych przez właściwą okręgową komisję egzaminacyjną do przeprowadzania egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie, udział pracodawców lub przedsiębiorców w egzaminach potwierdzających kwalifikacje w zawodach w charakterze egzaminatorów; 
b)	współpracę w dostosowywaniu oferty edukacyjnej w szkołach i w formach pozaszkolnych do potrzeb regionalnego i lokalnego rynku pracy; 
c)	opracowanie lub modyfikację programów nauczania; 
d)	wykorzystanie rezultatów projektów, w tym pozytywnie zwalidowanych produktów projektów innowacyjnych zrealizowanych w latach 2007-2013 w ramach PO KL; 

22.	Działania, o których mowa w pkt 18 lit. c i d Regulaminu konkursu, będą prowadzone z uwzględnieniem prognoz dotyczących zapotrzebowania rynku pracy na określone zawody i wykształcenie w określonych branżach, z wykorzystaniem ogólnopolskich i regionalnych badań i analiz oraz uzupełniająco informacji ilościowych i jakościowych dostępnych za pośrednictwem powołanego z inicjatywy Komisji Europejskiej portalu EU Skills Panorama. 

23.	 Realizacja   typu operacji nr 9 , na poziomie regionalnym,  powinna przyczyniać się do utworzenia wysokiej jakości wyspecjalizowanych ośrodków kształcenia i szkolenia w poszczególnych branżach/ zawodach, ściśle współpracujących z pracodawcami oraz elastycznie reagujących na zmiany zachodzące na rynku pracy. Środki EFS powinny przyczyniać się również do: 
a)	integracji i efektywnego wykorzystania potencjału technicznego i kadrowego szkół lub placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe; 
b)	ułatwienia identyfikacji miejsc, w których zainteresowane osoby mogą uzyskać określone wykształcenie i kwalifikacje branżowe; 
c)	podniesienia jakości kształcenia w zawodach i lepszego dostosowania kształcenia do potrzeb rynku pracy. 

24.	 W ramach typu operacji nr 9  wsparcie udzielane w ramach RPO jest skierowane do szkół dla dorosłych, szkół lub placówek prowadzących kształcenie zawodowe, które mogą tworzyć CKZiU lub inne zespoły realizujące zadania CKZiU. IZ RPO zapewnia, że wsparcie udzielane w ramach RPO jest skierowane również do podmiotów korzystających z usług CKZiU albo innych podmiotów realizujących zadania CKZiU, w tym publicznych i niepublicznych szkół lub placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe, nauczycieli, uczniów i słuchaczy tych szkół, a także instytucji z otoczenia społeczno-gospodarczego szkół lub placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe. 
25.	CKZiU lub inne zespoły realizujące zadania CKZiU będą w pierwszej kolejności wspierane w branżach kluczowych z punktu widzenia rozwoju gospodarki regionalnej ( Regionalna Strategia Innowacji Województwa Śląskiego na lata 2013-20200), w branżach/ zawodach, w których na szeroką skalę występują problemy z rekrutacją wykwalifikowanych pracowników, w obszarach technologicznych szybkiego wzrostu lub w tzw. inteligentnych specjalizacjach (Program Rozwoju Technologii Województwa Śląskiego na lata 2010-2020).
26.	Branże/zawody w których w których na szeroką skalę występują problemy z rekrutacją wykwalifikowanych pracowników , zostały określone w  załączniku nr 12 do Regulaminu Konkursu – Prognoza potrzeb rynku pracy województwa śląskiego w kontekście branż i zawodów, w których do roku 2022 wystąpi deficyt wykwalifikowanych pracowników i dla których niezbędne będzie tworzenie CKZIU, jak również, w załączniku nr 13 do Regulaminu konkursu - Barometr zawodów 2017.Raport podsumowujący badanie w województwie śląskim.
27.	W oparciu o treść raportu będącym załącznikiem nr 12 do Regulaminu konkursu można stwierdzić iż CKZiU powinny być tworzone w następujących branżach: budownictwo (fotowoltaika, termomodernizacja budynków, montaż instalacji sanitarnych ze źródeł odnawialnych, obsługa maszyn budowlanych) handel hurtowy i detaliczny; naprawa pojazdów samochodowych, włączając motocykle (telemarketing, telefoniczna obsługa klienta, visual merchandiser), opieka zdrowotna i pomoc społeczna (dietetyka, terapeuta, rehabilitant środowiskowy, opiekun medyczny, opiekun osób starszych, asystent osób niepełnosprawnych, opiekun w domu pomocy społecznej, opiekun dziecięcy, ratownik medyczny), informatyka i komunikacja (administrator sieci komputerowych, programista baz danych, teleinformatyk), wytwarzanie i zaopatrywanie w energię elektryczną, gaz, parę wodną, gorącą wodę i powietrze do układów klimatyzacyjnych (produkcja energii ze źródeł odnawialnych), transport i gospodarka magazynowa (przewóz towarów i osób, obsługa wózków widłowych) oraz przetwórstwo przemysłowe (spawacz, cukiernik, piekarz, obsługa maszyn CNC). 
28.	 Realizacja celu, o którym mowa w pkt 23 Regulaminu konkursu, odbywa się w szczególności poprzez: 
a)	przygotowanie szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe do pełnienia funkcji CKZiU lub innego zespołu realizującego zadania CKZiU dla określonej branży/ zawodu. Wyklucza się możliwość pokrycia kosztów m.in.: konsultacji społecznych, inwentaryzacji, kosztów opinii prawnych, wynagrodzeń członków organu zarządzającego i/ lub założycielskiego oraz nadzorczego;
b)	wsparcie realizacji zadań dla określonych branż/ zawodów przez CKZiU lub inne zespoły realizujące zadania CKZiU. 
29.	 IZ RPO zapewni, że działania wymienione w pkt 28 lit. a będą stanowiły wyłącznie uzupełnienie działań przewidzianych w pkt 28 lit. b Regulaminu konkursu. 
30.	Zakres wsparcia udzielanego w ramach RPO na rzecz przygotowania szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe do pełnienia funkcji CKZiU lub innych zespołów realizujących zadania CKZiU obejmuje m. in: 
a)	wyposażenie szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe wchodzących w skład CKZiU lub innych zespołów realizujących zadania CKZiU w sprzęt i pomoce dydaktyczne do prowadzenia nauczania w zawodach z określonej branży/ zawodzie; 
b)	rozszerzenie lub dostosowanie oferty edukacyjnej świadczonej przez szkoły i placówki systemu oświaty prowadzące kształcenie zawodowe wchodzące w skład CKZiU lub innych zespołów realizujących zadania CKZiU do realizacji nowych zadań; 
c)	doskonalenie umiejętności, kompetencji lub kwalifikacji nauczycieli zatrudnionych w szkołach i placówkach systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe wchodzących w skład CKZiU lub innych zespołów realizujących zadania CKZiU. 
31.	Wsparcie udzielane w ramach RPO na rzecz wyposażenia szkół i placówek prowadzących kształcenie zawodowe wchodzących w skład CKZiU lub innych zespołów realizujących zadania CKZiU jest realizowane zgodnie z warunkami wskazanymi w podrozdziale 6.1 pkt 17 Wytycznych w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem środków EFS w obszarze edukacji na lata 2014-2020;
32.	 Zakres wsparcia udzielanego w ramach RPO, o którym mowa w pkt 30 lit. c Regulaminu konkursu, obejmuje formy wsparcia wymienione w podrozdziale 6.1 pkt 7 i 8 Wytycznych w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem środków EFS w obszarze edukacji na lata 2014-2020;
33.	 Beneficjenci zapewnią funkcjonowanie ze środków innych niż europejskie utworzonych w ramach projektu CKZiU lub innych zespołów realizujących zadania CKZiU, przez okres co najmniej 2 lat od daty zakończenia realizacji projektu, określonej w umowie o dofinansowanie projektu. IZ RPO weryfikuje spełnienie powyższego warunku, po upływie okresu wskazanego w umowie o dofinansowanie projektu. 
34.	Ze środków na wyposażenie/doposażenie szkół prowadzących lub zamierzających rozpocząć kształcenie dla dorosłych i placówek kształcenia zawodowego dla dorosłych będą mogły skorzystać wyłącznie te szkoły/placówki, które nie korzystały z analogicznych działań w ramach RPO WSL tj. doposażenia i wyposażenia zakupionego w okresie od 2014 r. do 2020 r.
35.	 Działania w zakresie wyposażenia/doposażenia szkół prowadzących kształcenie dla dorosłych w nowoczesny sprzęt i materiały dydaktyczne będą uzależnione od diagnozy zapotrzebowania odbiorców wsparcia na tego typu działania oraz będą zgodne ze standardem wyposażenia określonym w Wytycznych w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem środków EFS w obszarze edukacji na lata 2014-2020.

Uwaga !
Beneficjenci, na podstawie umowy o dofinansowanie projektu, będą zobligowani zapewnić funkcjonowanie utworzonych w ramach projektu CKZiU lub innych zespołów realizujących zadania zbieżne z zadaniami CKZiU, przez okres co najmniej 2 lat od daty zakończenia realizacji projektu, określonej w umowie o dofinansowanie projektu. IP RPO WSL 2014-2020 zweryfikuje spełnienie powyższego warunku, po upływie okresu wskazanego w umowie o dofinansowanie projektu.	

UWAGA
W ramach realizacji Działania 11.3 nie przewiduje się wypłaty dodatku szkoleniowego dla  uczestników wsparcia. Co do zasady,  Działanie to jest skierowane do osób pracujących, które posiadają dochody. Osoby bezrobotne lub nieaktywne zawodowo mogą uczestniczyć w projektach realizowanych w ramach Osi Priorytetowej nr VII Regionalny rynek pracy, w ramach której jest możliwa wypłata stypendium  szkoleniowego.	

2.2.2	Cel realizacji projektów w ramach konkursu:
Celem szczegółowym Działania 11.3 jest wzrost zatrudnienia wśród absolwentów szkół i placówek kształcenia zawodowego poprzez poprawę efektywności realizowanego wsparcia.
Zgodnie z Instrukcją wypełniania wniosku o dofinansowanie w Lokalnym Systemie Informatycznym (LSI2014), w punkcie B.8 należy wybrać właściwy dla danego projektu cel szczegółowy RPO WSL za pomocą pola typu check-box, a następnie uzasadnić zgodność projektu z wybranym celem szczegółowym. 
Zgodność ta wystąpi wówczas, gdy np. niepracujące osoby biorące udział 
w projekcie podejmą zatrudnienie.

2.3	Etapy oceny wniosków złożonych do dofinansowania
1.	Konkurs obejmować będzie następujące etapy:
a)	etap oceny formalnej;
b)	etap oceny merytorycznej, w tym ocenę strategiczną stanowiącą rozszerzenie oceny merytorycznej;

2.4	Podmioty uprawnione do ubiegania się o dofinansowanie
1.	Podmiotami uprawnionymi do ubiegania się o dofinansowanie realizacji projektów 
w ramach konkursu są wszystkie podmioty z wyłączeniem osób fizycznych (nie dotyczy osób prowadzących działalność gospodarczą lub oświatową na podstawie przepisów odrębnych), w tym:
1)	Szkoły ponadgimnazjalne prowadzące kształcenie dla dorosłych i placówki oświatowe prowadzące kształcenie zawodowe;
2)	Placówki kształcenia ustawicznego;
3)	Placówki kształcenia praktycznego;
4)	Centra kształcenia zawodowego i ustawicznego;
5)	Organy prowadzące szkoły  i placówki objęte katalogiem beneficjentów;
6)	Pracodawcy/przedsiębiorcy;
7)	Szkoły wyższe (w zakresie współpracy z otoczeniem szkół wskazanych 
w katalogu beneficjentów, jako współpraca dla uczniów);
8)	Samorząd województwa;
9)	Zrzeszenia i stowarzyszenia rzemieślnicze i zawodowe;
10)	Podmioty wskazane w art. 62 a ustawy z dnia 7 września 1991 o systemie oświaty (organ prowadzący szkoły dla dorosłych, szkoły prowadzące kształcenie zawodowe lub placówki, o których mowa w art. 2 pkt. 3a – placówki kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego oraz ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego, umożliwiające uzyskanie 
i uzupełnienie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych; może je połączyć w zespół, zwany „centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego”).

2.	O dofinansowanie nie mogą ubiegać się:
a)	podmioty podlegające wykluczeniu z ubiegania się o dofinansowanie na podstawie art. 207 ust. 4 oraz na podstawie art. 211 ust. 2 UFP;
b)	podmioty, wobec których orzeczono zakaz dostępu do środków na podstawie art. 12 ust.1 pkt 1 ustawy z dnia 15 czerwca 2012 r. o skutkach powierzania wykonywania pracy cudzoziemcom przebywającym wbrew przepisom na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej ( Dz. U. z 2012 r., poz. 769) oraz
c)	podmioty, wobec których zastosowanie mają zapisy art. 9 ust. 1 pkt 2a ustawy z dnia 28 października 2002 r. o odpowiedzialności podmiotów zbiorowych za czyny zabronione pod groźbą kary (t.j.: Dz. U. z 2016 r., poz. 1541).
3.	Zgodnie z zapisami art. 37 ust 3 ustawy z Wdrożeniowej, nie może zostać wybrany do dofinansowania projekt: 
a)	którego wnioskodawca został wykluczony z możliwości otrzymania dofinansowania;
b)	zakończony zgodnie z art. 65 ust. 6 Rozporządzenia Ogólnego.
Ponadto zaznacza się, że warunkiem ubiegania się o dofinansowanie jest niezaleganie z uiszczaniem podatków, jak również z opłacaniem składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, Fundusz Pracy, Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych i innych należności wymaganych odrębnymi przepisami. Powyższy zapis jest integralną częścią Wniosku o dofinansowanie realizacji projektu (punkt G wniosku o dofinansowanie projektu).

2.5	Wymagania dotyczące partnerstwa w projekcie
1.	Projekty dofinansowywane w ramach niniejszego konkursu mogą być realizowane w partnerstwie. Możliwość realizacji projektów w partnerstwie została określona w art. 33 Ustawy Wdrożeniowej oraz w Wytycznych w zakresie realizacji zasady partnerstwa na lata 2014 – 2020;
2.	W celu zapewnienia skutecznej realizacji zasady partnerstwa instytucje uczestniczące w realizacji RPO WSL na lata 2014-2020 powinny angażować partnerów najbardziej reprezentatywnych dla danego środowiska;
3.	W przypadku realizacji projektów partnerskich, partnerzy są wskazywani imiennie we wniosku o dofinansowanie projektu;
4.	Partnerstwo oznacza wspólną realizację projektu przez beneficjenta i podmioty wnoszące do projektu zasoby ludzkie, organizacyjne, techniczne lub finansowe, na warunkach określonych w porozumieniu albo umowie partnerskiej, zawartej w oparciu o zapisy art.33. ust. 1 Ustawy Wdrożeniowej;
5.	Podmioty, o których mowa w art. 3 ust. 1 ustawy Pzp zobowiązane są do wyboru partnerów spoza sektora finansów publicznych zgodnie z zapisami art. 33 ust. 2 ustawy Wdrożeniowej;
6.	Podmioty inne niż wymienione w art. 3 ust. 1 ustawy z dnia 29 stycznia 2004r. – Pzp indywidualnie określają zasady wyboru partnera projektu;
7.	Partnerami w projekcie mogą być wszystkie podmioty uprawnione do ubiegania się o dofinansowanie;
UWAGA!
W konkursie dodatkowo punktuje się projekty, w których Wnioskodawca współpracuje z partnerem posiadającymi doświadczenie w realizacji projektu na terenie województwa śląskiego w okresie co najmniej 2 lat.	

8.	Realizacja projektów partnerskich w ramach RPO WSL 2014-2020 wymaga spełnienia łącznie następujących warunków:
a)	utworzenie lub zainicjowanie partnerstwa musi nastąpić przed złożeniem wniosku o dofinansowanie. Oznacza to, że partnerstwo musi zostać utworzone albo zainicjowane przed rozpoczęciem realizacji projektu i wnioskodawca składa wniosek o dofinansowanie projektu partnerskiego. Nie jest to jednak równoznaczne z wymogiem zawarcia porozumienia albo umowy o partnerstwie między wnioskodawcą a partnerami przed złożeniem wniosku o dofinansowanie. Wszyscy partnerzy muszą być jednak wskazani we wniosku. Powyższe postanowienia nie mają zastosowania do sytuacji, kiedy w trakcie realizacji projektu wprowadzany jest dodatkowy partner (kolejny lub w miejsce dotychczasowego partnera, który np. zrezygnował);
b)	ustanowienie partnera wiodącego (lidera partnerstwa), który jest jednocześnie beneficjentem projektu (stroną umowy o dofinansowanie);
c)	uczestnictwa partnerów w realizacji projektu na każdym jego etapie, co oznacza również wspólne przygotowanie wniosku o dofinansowanie projektu oraz wspólne zarządzanie projektem, przy czym partner może uczestniczyć w realizacji tylko w części zadań w projekcie;
d)	adekwatności udziału partnerów, co oznacza odpowiedni udział partnerów w realizacji projektu (poprzez wniesienie zasobów, ludzkich, organizacyjnych, technicznych lub finansowych odpowiadających realizowanym zadaniom);
e)	udział partnerów (wniesienie zasobów ludzkich, organizacyjnych, technicznych lub finansowych) musi być adekwatny do celów projektu;
f)	beneficjent projektu - partner wiodący (lider) może przekazywać środki partnerom na finansowanie ponoszonych przez nich kosztów. Koszty te wynikają z wykonania zadań określonych we wniosku. Realizacja ww. zadań nie oznacza świadczenia usług na rzecz beneficjenta- partnera wiodącego (lidera);
g)	nie jest dopuszczalne angażowanie, jako personelu projektu pracowników partnerów przez wnioskodawcę i odwrotnie;
h)	nie jest dopuszczalne wzajemne zlecanie przez wnioskodawcę zakupu towarów lub usług partnerowi i odwrotnie.
9.	Zgodnie z art. 33 ust. 2 Ustawy Wdrożeniowej, wnioskodawca w rozumieniu art. 3 ust.1 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. – Pzp dokonuje wyboru partnerów spoza sektora finansów publicznych z zachowaniem zasady przejrzystości i równego traktowania podmiotów. W szczególności jest zobowiązany do:
a)	ogłoszenia otwartego naboru partnerów na swojej stronie internetowej wraz ze wskazaniem, co najmniej 21-dniowego terminu na zgłaszanie się partnerów;
b)	uwzględnienia przy wyborze partnerów: zgodności działania potencjalnego partnera z celami partnerstwa, deklarowanego wkładu potencjalnego partnera w realizację celu partnerstwa, doświadczenia w realizacji projektów o podobnym charakterze;
c)	podania do publicznej wiadomości na swojej stronie internetowej informacji o podmiotach wybranych do pełnienia funkcji partnera.
10.	Niezależnie od podziału zadań i obowiązków w ramach partnerstwa, odpowiedzialność za prawidłową realizację projektu ponosi beneficjent- partner wiodący (lider partnerstwa), jako strona umowy o dofinansowanie;
11.	Informacja o udziale partnera powinna znaleźć się we wniosku o dofinansowanie projektu, zgodnie z Instrukcją wypełniania wniosku o dofinansowanie w ramach RPO WSL 2014-2020, stanowiącą załącznik nr 2: Instrukcja wypełniania wniosku 
o dofinansowanie w ramach EFS.

UWAGA!
Partnerstwo nie może zostać zawiązane pomiędzy jednostką organizacyjną a jej organem prowadzącym i pozostałymi jednostkami organizacyjnymi podlegającymi pod ten organ.	

UWAGA!
W zakresie wymagań dotyczących partnerstwa oraz realizacji projektu z innymi podmiotami wnioskodawca zobowiązany jest stosować w szczególności przepisy:
a)	Ustawy Wdrożeniowej,
b)	Wytycznych w zakresie kwalifikowalności wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności na lata 2014-2020 
c)	Szczegółowego Opisu Osi Priorytetowych Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020.
Udział partnera w realizacji projektu nie może mieć charakteru symbolicznego, nieznacznego czy pozornego. Każdy z podmiotów musi mieć przyporządkowane faktyczne zadania, wydatki i wskaźniki adekwatne do wartości merytorycznej projektu. Tym samym partnerowi projektu również należy przydzielić odpowiednie wskaźniki projektowe związane z jego zakresem działań projektowych.	

12.	W sytuacji rezygnacji partnera z udziału w projekcie lub wypowiedzenia partnerstwa przed podpisaniem umowy o dofinansowanie, Projektodawca (partner wiodący) przedstawia IOK propozycję nowego partnera. IOK porównuje rzeczywisty wkład (merytoryczny i finansowy), który został przypisany pierwotnemu partnerowi, który wycofał się z udziału w projekcie lub wypowiedziano mu partnerstwo oraz nowemu partnerowi/nowym partnerom, a także znaczenie, które kwestia partnerstwa 
z określonym podmiotem miała podczas oceny wniosku o dofinansowanie. IOK weryfikuje przede wszystkim, czy nowy partner/nowi partnerzy zapewnią realizację projektu zgodnie z jego pierwotnymi założeniami (bez zmiany kosztów wdrażania oraz przy zachowaniu zaplanowanego poziomu osiągnięcia rezultatów/wskaźników pomiaru celów). Po przeprowadzeniu analizy propozycji Projektodawcy (partner wiodący) IOK może podjąć decyzję o: 
− odstąpieniu od podpisania umowy z Projektodawcą w przypadku stwierdzenia, że założenia projektu, który podlegał ocenie, ulegną znaczącej zmianie w związku 
z proponowanym zastąpieniem pierwotnie wskazanego partnera innym podmiotem/innymi podmiotami albo 
− wyrażeniu zgody na rezygnację z dotychczasowego partnera przy jednoczesnym wyborze nowego partnera/nowych partnerów do projektu.

2.6	Grupa docelowa
1.	Grupę docelową/ostatecznych odbiorców wsparcia w ramach Działania 11.3 stanowią: 
1)	Osoby dorosłe, zgłaszające z własnej inicjatywy chęć kształcenia formalnego (podnoszenia, uzupełniania kwalifikacji lub ich formalnego potwierdzenia) lub uczestniczące z własnej inicjatywy w szkoleniach i kursach;
2)	Placówki kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego, ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego, szkoły prowadzące kształcenie dla dorosłych, szkoły policealne;
3)	Partnerzy społeczno – gospodarczy;
4)	Nauczyciele zawodu i pracownicy pedagogiczni szkół ponadgimnazjalnych i placówek oświatowych prowadzących kształcenie zawodowe, instruktorzy praktycznej nauki zawodu;
5)	Pracodawcy/Przedsiębiorcy/Rzemieślnicy oraz ich Zrzeszenia i Stowarzyszenia;
z wyłączeniem osób odbywających karę pozbawienia wolności.
2.	Udział nauczycieli, kadry pedagogicznej oraz instruktorów praktycznej nauki zawodu będzie możliwy jedynie jako dodatkowe, uzupełniające działanie względem działań skierowanych do uczniów/słuchaczy- osób dorosłych.
3.	Właściciele przedsiębiorstw pełniący funkcje kierownicze, jak również wspólnicy (w tym partnerzy prowadzący regularną działalność w przedsiębiorstwie i czerpiący z niego korzyści finansowe) oraz osoby prowadzące jednoosobową działalność gospodarczą będą mogły ubiegać się o wsparcie w ramach projektów realizowanych w ramach Działania 8.2 poprzez oferowane usługi w Bazie Usług Rozwojowych.

UWAGA
Należy pamiętać, że uczestnikiem projektu jest osoba fizyczna bezpośrednio korzystająca z interwencji EFS.
Osób niekorzystających z bezpośredniego wsparcia nie należy wykazywać jako uczestników. Bezpośrednie wsparcie uczestnika to wsparcie, na które zostały przeznaczone określone środki, świadczone na rzecz konkretnej osoby, prowadzące do uzyskania korzyści przez uczestnika.	

UWAGA
Weryfikacja przez beneficjenta spełniania przez uczestnika kryteriów kwalifikowalności odbywa się na podstawie:
a)	orzeczenia w przypadku osób niepełnosprawnych,
b)	oświadczenia w przypadku pozostałych osób.
W przypadku osób z zaburzeniami psychicznymi, o których mowa w ustawie z dnia 
19 sierpnia 1994r. o ochronie zdrowia psychicznego potwierdzenie statusu osoby niepełnosprawnej ( t.j.: Dz. U. z 2016 r., poz. 546, z późn. zm.) możliwe jest :
a)	w oparciu o orzeczenie o niepełnosprawności, lub
b)	inny dokument wydany przez lekarza poświadczający stan zdrowia tj. orzeczenie o stanie zdrowia lub opinię o stanie zdrowia.	

UWAGA!
Szkoły zawodowe oraz technika  nie stanowią grupy docelowej w ramach
 Działania 11.3.
 Wsparcie uczniów i nauczycieli ww. szkół  możliwe jest w ramach Działania 11.2

2.7	Kwota środków przeznaczonych na dofinansowanie projektów 
Całkowita kwota przeznaczona na dofinansowanie projektów
 w konkursie:	12 111 360,28 EURO
53 460 755,41PLN.	
Poziom dofinansowania:
(maksymalny % poziom dofinansowania całkowitego  wydatków kwalifikowanych  na poziomie projektu tj. środki UE 
+ ewentualne współfinansowanie z budżetu państwa lub innych źródeł przyznawane beneficjentowi  przez właściwą instytucję)	                                                    90 %	
Kwota środków europejskich przeznaczona na dofinansowanie projektów w konkursie: 	11 438 506,93 EURO
50 490 713,44 PLN.	
Poziom dofinansowania projektu ze środków europejskich:
 (maksymalny % poziom dofinansowania UE wydatków kwalifikowanych  na poziomie projektu):	                                                    85 %	
Kwota współfinansowania z budżetu państwa:	672 853,35 EURO
2 970 041,97 PLN.	
Poziom współfinansowania z budżetu państwa:	5 %.	
Poziom wkładu własnego:
(Minimalny wkład własny beneficjenta jako % wydatków kwalifikowalnych)	10 %	
Finansowanie ogółem (dofinansowanie + wkład prywatny)	13 457 066,98 EURO
59 400 839,36 PLN	
Minimalna wartość projektu:	500 000,00 PLN	
Maksymalna wartość projektu nie może być wyższa niż wartość alokacji przewidzianej na konkurs pomniejszona o kwotę rezerwy finansowej konieczną do przeznaczenia na projekty wybrane do dofinansowania w wyniku procedury odwoławczej oraz o kwotę przeznaczoną na mechanizm racjonalnych usprawnień.	
Warunki i planowany zakres stosowania cross- financingu	Do 15% wydatków kwalifikowalnych 
na warunkach określonych 
w Wytycznych w zakresie kwalifikowalności wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności na lata 2014-2020.	

1.	Liczba osób planowanych do objęcia wsparciem w ramach projektów dofinansowanych w niniejszym konkursie wynosi 2397.
2.	Zgodnie z art. 46 ust. 2 Ustawy Wdrożeniowej po rozstrzygnięciu konkursu IOK może zwiększyć kwotę przeznaczoną na dofinansowanie projektów w konkursie.

UWAGA!
W przypadku niewykorzystania przez IOK środków rezerwy przeznaczonej na dofinansowanie projektów, które przeszły pozytywnie procedurę odwoławczą, środki te mogą przejść do ogólnej puli na konkurs w celu objęcia dofinansowaniem projektów, które uzyskały wymaganą liczbę punktów, ale nie zostały rekomendowane do dofinansowania z uwagi na wyczerpanie kwoty na dofinansowanie projektów. Umowy o dofinansowanie będą wówczas zawierane wg kolejności projektów wskazanej na liście wniosków wybranych do dofinansowania zamieszczanej przez IOK po rozstrzygnięciu konkursu.	
3.	IOK w ramach planowanej kwoty środków na konkurs tworzy rezerwę finansową w wysokości 5% całkowitej kwoty przeznaczonej na dofinansowanie projektów w konkursie (tj. 2 673 037,77 PLN) z przeznaczeniem na ewentualne środki odwoławcze wnoszone przez projektodawców.. 
4.	IOK w ramach planowanej kwoty środków na konkurs tworzy rezerwę finansową w wysokości 1% całkowitej kwoty przeznaczonej na dofinansowanie projektów w konkursie (tj. 534 607,55 PLN) w celu zapewnienia możliwości finansowania ponoszonych przez projektodawców kosztów związanych z realizacją mechanizmu racjonalnych usprawnień. 
5.	Szczegóły dotyczące procedury odwoławczej znajdują się w podrozdziale 5.2 niniejszego Regulaminu.

UWAGA!
Kwota, którą dysponuje IOK na projekty w ramach Działania 11.3 RPO WSL w miesiącu ogłoszenia konkursu może być różna od kwoty środków dostępnych w miesiącu podpisywania umów. Kwota jaka może zostać zakontraktowana w ramach zawieranych umów o dofinansowanie projektów w ramach Działania  uzależniona jest od aktualnego w danym miesiącu kursu euro oraz wartości algorytmu wyrażającego w PLN miesięczny limit środków wspólnotowych oraz krajowych możliwych do zakontraktowania. Otrzymanie przez Beneficjenta informacji o przyznaniu dofinansowania nie jest równoznaczne z możliwością podpisania umowy o dofinansowanie projektu.	

6.	Zasady wypełniania tabeli D.2 „Źródła finansowania wydatków” we wniosku o dofinansowanie projektu.
7.	W przypadku projektów, w których poziom dofinansowania jest wyższy niż 85% wydatków kwalifikowanych projektu:
a)	wartość dofinansowania ze środków europejskich EFS w wysokości 85% wydatków kwalifikowanych projektu powinna zostać umieszona w wierszu „Dofinansowanie / środki unijne”;
b)	wartość dofinansowania ze środków budżetu państwa, stanowiąca różnicę pomiędzy kwotą dofinansowania projektu a wartością dofinansowania EFS powinna zostać umieszczona w wierszu „dysponenci budżetu państwa”;
c)	wartość wkładu własnego powinna zostać umieszczona w wierszu zgodnym z faktycznym źródłem finansowania wydatków. Mogą to być zarówno środki publiczne jak i prywatne. O zakwalifikowaniu źródła pochodzenia wkładu własnego (publiczny/prywatny) decyduje status prawny beneficjenta/partnera/strony trzeciej lub uczestnika. Wkład własny może zostać uzupełniony przez Wnioskodawcę m.in. w wierszach „budżet jednostek samorządu terytorialnego”, „Fundusz Pracy”, „Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych”, „Prywatne”.
8.	Wiersz „w tym: EBI” nie jest wypełniany przez Wnioskodawców Europejskiego Funduszu Społecznego.

2.8	Forma, miejsce i sposób złożenia wniosku o dofinansowanie

1.	Wnioskodawcy przy składaniu wniosku o dofinansowanie realizacji projektów w ramach RPO WSL 2014-2020, wyłącznie w formie elektronicznej, zobowiązani są przygotować wniosek aplikacyjny za pomocą systemu LSI 2014 (https://lsi.slaskie.pl), a następnie przesłać go w formacie .pdf do Instytucji Organizującej Konkurs (IOK) z wykorzystaniem platformy SEKAP (https://www.sekap.pl) lub ePUAP (http://www.epuap.gov.pl) wskazując 
w temacie/treści wiadomości pełny numer wniosku.

UWAGA
W celu poprawnego działania systemu LSI 2014 zaleca się:
a)	korzystanie z przeglądarek Firefox, Chrome, Internet Explorer, Opera (zalecane jest stosowanie najnowszych wersji przeglądarek udostępnionych przez producenta);
b)	włączanie zapisywania „ciasteczek” (cookies) w ustawieniach przeglądarki;
c)	wyłączenie blokowania wyskakujących okienek w ustawieniach przeglądarki;
d)	stosowanie aplikacji do otwierania plików PDF np.: Adobe Acrobat Reader.	

2.	Wnioskodawca zobowiązany jest do zapoznania się z regulaminem i zasadami działania systemu informatycznego dostępnym na stronie http://rpo.slaskie.pl/czytaj/lokalny_system_informatyczny_2014.
3.	Wniosek o dofinansowanie projektu w ramach RPO WSL 2014-2020 należy wypełnić zgodnie z Instrukcją wypełniania wniosku o dofinansowanie, która stanowi załącznik nr 2 do niniejszego Regulaminu. 
4.	Wniosek musi zostać przesłany jako oryginalny plik pobrany z LSI 2014, zapisanie pliku w programie do odczytów plików PDF może spowodować modyfikację sumy kontrolnej pliku, co spowoduje negatywną weryfikację autentyczności wniosku o dofinansowanie projektu.
5.	Wygenerowany w formacie PDF i podpisany wniosek o dofinansowanie projektu należy złożyć do IOK w wersji elektronicznej przy wykorzystaniu platformy elektronicznej SEKAP lub ePUAP, do dnia zakończenia naboru wniosków o dofinansowanie.
6.	Wniosek musi zostać podpisany elektronicznie przez osobę/osoby uprawnioną/uprawnione do reprezentowania wnioskodawcy. Wniosek podpisywany jest wyłącznie przez wnioskodawcę /partnera wiodącego projektu. Wniosek nie jest podpisywany przez pozostałych partnerów projektu. Wnioskodawca powinien posiadać stosowne dokumenty potwierdzające złożone we wniosku oświadczenia w imieniu partnera/partnerów projektu.
7.	Za złożenie wniosku o dofinansowanie projektu w ramach naboru uznaje się przesłanie do IOK wygenerowanego za pomocą  LSI 2014 wniosku o dofinansowanie projektu w formacie PDF, podpisanego przy pomocy jednego z trzech sposobów: bezpiecznego podpisu złożonego przy pomocy klucza weryfikowanego certyfikatem kwalifikowanym, podpisu złożonego przy pomocy klucza weryfikowanego certyfikatem CC SEKAP, podpisu złożonego przy użyciu Profilu Zaufanego ePUAP.
8.	Potwierdzeniem złożenia wniosku o dofinansowanie jest Urzędowe Poświadczenie Odbioru (UPO), które dla instytucji publicznych ma formę Urzędowego Poświadczenia Przedłożenia (UPP) i jest dowodem dostarczenia dokumentu elektronicznego na skrzynkę kontaktową SEKAP/ lub skrytkę ePUAP. UPO/UPP jest formą elektronicznej zwrotki i jest również podpisane elektroniczne.
9.	W przypadku awarii krytycznej LSI 2014 w ostatnim dniu trwania naboru wniosków o dofinansowanie projektów, przewiduje się wydłużenie trwania naboru o 1 dzień, przy czym uznaje się, iż nie będzie to stanowiło zmiany Regulaminu konkursu. IOK poda do publicznej wiadomości, na stronie internetowej oraz portalu, informację o awarii krytycznej LSI 2014 
i przedłużeniu terminu zakończenia naboru.
10.	W przypadku innej awarii systemów informatycznych niż opisana powyżej decyzję 
o sposobie postępowania podejmuje IOK po indywidualnym rozpatrzeniu sprawy.
11.	W przypadku awarii technicznej systemów informatycznych należy kontaktować się z: 
System informatyczny	Instytucja zarządzająca systemem	Kontakt	
		e-mail	nr tel	
LSI 2014	Urząd Marszałkowski Województwa Śląskiego 	Instytucja Organizująca Konkurs	
		efs@wup-katowice.pl	(32) 757 33 11 w dni robocze w godz.
7:30-15:30	
W przypadku ogólnych pytań o charakterze merytorycznym (dostęp do systemu, logowanie, podstawy obsługi, sposób wypełnienia wniosku o dofinansowanie itp.) należy kontaktować się z Punktem Informacyjnym Funduszy Europejskich wskazanym w pkt 11 niniejszego Regulaminu (adres e-mail: punkt informacyjny@slaskie.pl).	
SEKAP	Śląskie Centrum Społeczeństwa Informacyjnego	scsi@e-slask.pl	(32) 700 78 16
w dni robocze w godz. 
7:30-15:30	
ePUAP	Centrum Cyfrowej Administracji	epuap-pomoc@coi.gov.pl	(42) 253 54 50
w dni robocze w godz. 
7:30-15:30	

UWAGA
W tytule przesłanej wiadomości należy podać numer konkursu, w ramach którego składany jest wniosek oraz w treści wiadomości należy podać numer ID projektu, widoczny w LSI 2014 na liście „Realizowane projekty”.	

12.	Przedsiębiorca ubiegający się o pomoc de minimis (o ile dotyczy) wraz z wnioskiem o dofinansowanie projektu, tj. wnioskiem o udzielenie pomocy składa:
a)	kopie zaświadczeń o pomocy de minimis lub zaświadczeń o pomocy de minimis w rolnictwie, lub zaświadczeń o pomocy de minimis w rybołówstwie albo oświadczenie o wielkości takiej pomocy; 
albo 
b)	oświadczenie o nieotrzymaniu takiej pomocy, o których mowa w art. 37 ust. 1 pkt 1 oraz ust. 2 pkt 1 i 2 ustawy z dnia 30 kwietnia 2004 r. o postępowaniu w sprawach dotyczących pomocy publicznej;
c)	informacje, o których mowa w art. 37 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 30 kwietnia 2004 r. o postępowaniu w sprawach dotyczących pomocy publicznej.

UWAGA
Każdy dokument powinien stanowić jeden osobny załącznik zapisany w formacie pdf i oznaczony nazwą np.: oświadczenie/zaświadczenie/ formularz. Dokumenty będące zaświadczeniami  składane są tylko w LSI 2014  jako załączniki do wniosku i nie jest wymagane podpisywanie i składanie ich przez SEKAP. Dokumenty będące oświadczeniem/ formularzem składane są zarówno w LSI 2014 jako załączniki 
do wniosku i w odniesieniu do nich, jest wymagane podpisywanie i składanie ich przez SEKAP.
Analiza w zakresie dokumentów wskazanych w pkt 12 odbywa się na etapie weryfikacji poprawności wniosku.	

13.	Szczegółowy harmonogram konkursu zostaje umieszczony na stronie internetowej IOK, najpóźniej w terminie 14 dni od zakończenia naboru wniosków. Przykładowy harmonogram dla przedmiotowego konkursu (przy założeniu, iż ocenie merytorycznej poddanych zostanie nie więcej niż 100 wniosków) znajduje się w podrozdziale 5.1 w punkcie 6 i 12 niniejszego Regulaminu.
14.	W przypadku wystąpienia awarii systemów uniemożliwiających złożenie wniosku 
z elektronicznym podpisem przez platformy: SEKAP lub ePUAP w ciągu ostatnich 12 godzin trwania konkursu:
a)	Wnioskodawca powinien wniosek wygenerowany w LSI 2014 w formacie .pdf przesłać na adres e-mail efs@wup-katowice.pl, w terminie określonym w Regulaminie Naboru. W tym przypadku liczy się czas wpływu na serwer pocztowy WUP Katowice. Wiadomość e-mail powinna zostać zatytułowana w sposób opisany w pkt 11;
b)	wniosek ten będzie musiał być podpisany w sposób przedstawiony w punkcie 7 oraz przesłany za pośrednictwem platform wskazanych w punkcie 5 w terminie do 3 dni roboczych od daty zakończenia naboru.

3.	Wskaźniki pomiaru stopnia osiągnięcia założeń konkursu
1.	W ramach przedmiotowego konkursu IOK określa, iż z uwagi na wielkość dostępnej alokacji, w konkursu wyniku rozstrzygnięcia konkursu osiągnięte zostaną następujące wskaźniki mierzone na poziomie Działania 11.3 Dostosowanie oferty kształcenia zawodowego do potrzeb lokalnego rynku pracy-kształcenie zawodowe osób dorosłych:
   Tabela nr 1 Wskaźniki rezultatu bezpośredniego oraz produktu
WSKAŹNIKI REZULTATU BEZPOŚREDNIEGO	
Nazwa wskaźnika	Wartość docelowa wskaźnika
Ogółem w konkursie	
1.	Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje w ramach pozaszkolnych form kształcenia	260	
WSKAŹNIKI PRODUKTU	
Nazwa wskaźnika	Wartość docelowa wskaźnika
Ogółem w konkursie	
1. Liczba osób uczestniczących w pozaszkolnych formach kształcenia w programie	1735	
2.	Liczba podmiotów realizujących zadania centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego objętych wsparciem w programie	13	
WSKAŹNIKI PRODUKTU
Specyficzne dla programu	
Nazwa wskaźnika	Wartość docelowa wskaźnika
Ogółem w konkursie	
1.	Liczba osób uczestniczących w szkolnych formach kształcenia w programie
Wskaźnik jest rozumiany jako „liczba osób dorosłych, które uczestniczyły w szkolnych formach kształcenia zgodnie z obowiązującymi przepisami w sprawie kształcenia w formach szkolnych” 	662	

2.	Typy wskaźników:
wskaźniki produktu – dotyczą realizowanych działań. Produkt stanowi wszystko, 
co zostało uzyskane w wyniku działań współfinansowanych z EFS. Są to zarówno wytworzone dobra, jak i usługi świadczone na rzecz uczestników podczas realizacji projektu. Wskaźniki produktu w programie określone są na poziomie priorytetu inwestycyjnego lub celu szczegółowego oraz odnoszą się do osób lub podmiotów objętych wsparciem.
wskaźniki rezultatu – dotyczą oczekiwanych efektów wsparcia ze środków EFS. Określają efekty zrealizowanych działań w odniesieniu do osób lub podmiotów, 
np. w postaci zmiany sytuacji na rynku pracy. W celu ograniczenia wpływu czynników zewnętrznych na wartość wskaźnika rezultatu, powinien on być jak najbliżej powiązany 
z działaniami wdrażanymi w ramach odpowiedniego priorytetu inwestycyjnego. Oznacza to, że wskaźniki rezultatu obrazuje efekt wsparcia udzielonego danej osobie/podmiotowi 
i nie obejmuje efektów dotyczących grupy uczestników/podmiotów, która nie otrzymała wsparcia. Wartości docelowe wskaźników rezultatu określane są na poziomie priorytetu inwestycyjnego lub celu szczegółowego. 
3.	Wyróżnia się dwa typy wskaźników rezultatów:
wskaźniki rezultatu bezpośredniego - odnoszą się do sytuacji bezpośrednio po zakończeniu wsparcia.
wskaźniki rezultatu długoterminowego - dotyczą efektów wsparcia osiągniętych w dłuższym okresie od zakończenia wsparcia (za pomiar tych wskaźników odpowiada IZ RPO WSL).
4.	Typy wskaźników a moment pomiaru:
Wskaźniki produktu - dane uczestnika zbierane w momencie rozpoczęcia udziału 
w projekcie.
Wskaźniki rezultatu bezpośredniego - efekty bezpośrednio po zakończeniu udziału 
w projekcie i mierzone do 4 tygodni od zakończenia udziału przez uczestnika w projekcie.
Wskaźniki rezultatu długoterminowego - odnoszą się do sytuacji uczestnika po upływie co najmniej 4 tygodni od zakończenia udziału przez uczestnika w projekcie, przy czym we Wspólnej Liście Wskaźników Kluczowych 2014 - 2020 (WLWK 2014 - 2020) stosuje się okres sześciu miesięcy lub dłuższy w zależności od specyfiki wsparcia i oczekiwanej zmiany. Dane do wskaźników długoterminowych, co do zasady, nie są uzyskiwane 
w ramach monitorowania realizacji projektu (wyjątki są wskazane w załączniku zawierającym WLWK 2014 -2020), ale wyliczane są przy pomocy ewaluacji/analiz realizowanych na reprezentatywnej próbie uczestników projektów lub na podstawie danych administracyjnych.
UWAGA!
Według IOK rozpoczęcie uczestnictwa w projekcie następuje w momencie przystąpienia uczestnika do pierwszej formy wsparcia.	

5.	Wskaźniki są bezpośrednio związane z wydatkami ponoszonymi w ramach projektu oraz są bezpośrednio efektem dofinansowania projektu.

6.	Wskaźniki obligatoryjne w ramach naboru:
Projektodawca ubiegający się o dofinansowanie zobowiązany jest przedstawić we wniosku o dofinansowanie projektu wskaźnik produktu:
- Liczba osób uczestniczących w pozaszkolnych formach kształcenia w programie oraz
wskaźnik rezultatu:
- Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje w ramach pozaszkolnych form kształcenia
Jednocześnie Projektodawca ubiegający się o dofinansowanie zobowiązany jest przedstawić we wniosku o dofinansowanie projektu także pozostałe wskaźniki produktu (poza obligatoryjnymi), spośród wskazanych w Tabeli nr 1, w sytuacji, gdy są one adekwatne do zakresu i rodzaju planowanego w projekcie wsparcia i grup docelowych.

UWAGA!
Beneficjent jest zobowiązany do wyboru we wniosku o dofinansowanie wszystkich wskaźników, które zostały wskazane jako obowiązkowe w niniejszym Regulaminie. Powyższa kwestia podlega ocenie merytorycznej w Części III Kryteria ogólne merytoryczne (zerojedynkowe) Karty Oceny Merytorycznej w pkt. 6 „Czy projekt realizuje wskaźniki określone w regulaminie konkursu/naboru jako obowiązkowe dla danego typu projektu?”, projekty niespełniające kryterium zostaną odrzucone na etapie oceny merytorycznej.	

Dodatkowo, we wnioskach o dofinansowanie składanych w ramach przedmiotowego konkursu Wnioskodawcy są zobligowani do wybrania (tj. oznaczenia check-boxów 
w części E wniosku o dofinansowanie) wszystkich horyzontalnych wskaźników produktu przedstawionych w poniższej tabeli nr 2 i określenia ich wartości docelowych na poziomie 0. Natomiast na etapie realizacji projektu powinien zostać odnotowany faktyczny przyrost wybranego wskaźnika w kolejnych wnioskach o płatność beneficjenta (o ile nastąpił). Jednocześnie w sytuacji, gdy beneficjent nie odnotuje wzrostu wartości wskaźnika/ów horyzontalnych, we wnioskach o płatność należy wykazać wartość 0. Wskaźniki horyzontalne mają funkcję wyłącznie monitoringową, w związku z powyższym wartość docelowa wskazana we wnioskach o dofinansowanie nie będzie podlegać ocenie merytorycznej na etapie KOP. Podobnie na etapie wniosku o płatność nie będzie negatywnie oceniany fakt, iż w ramach projektu nie nastąpił wzrost wartości wskaźnika/ów horyzontalnych.   

Tabela nr 2 Horyzontalne wskaźniki produktu
WSKAŹNIKI PRODUKTU HORYZONTALNE
Pochodzące z WLWK 2014-2020	
1.	Liczba obiektów dostosowanych do potrzeb osób z niepełno sprawnościami.
Definicja:
Wskaźnik odnosi się do liczby obiektów, które zaopatrzono w specjalne podjazdy, windy, urządzenia głośnomówiące, bądź inne udogodnienia (tj. usunięcie barier w dostępie, w szczególności barier architektonicznych) ułatwiające dostęp do tych obiektów i poruszanie się po nich osobom niepełnosprawnym ruchowo czy sensorycznie.
Jako obiekty budowlane należy rozumieć konstrukcje połączone z gruntem w sposób trwały, wykonane z materiałów budowlanych i elementów składowych, będące wynikiem prac budowlanych (wg definicji PKOB). Należy podać liczbę obiektów, a nie sprzętów, urządzeń itp., w które obiekty zaopatrzono.
Jeśli instytucja, zakład itp. składa się z kilku obiektów, należy zliczyć wszystkie, które dostosowano do potrzeb osób niepełnosprawnych.	
2.	Liczba osób objętych szkoleniami / doradztwem w zakresie kompetencji cyfrowych.

Definicja:
Wskaźnik mierzy liczbę osób objętych szkoleniami / doradztwem w zakresie nabywania / doskonalenia umiejętności warunkujących efektywne korzystanie z mediów elektronicznych tj. m.in. korzystania z komputera, różnych rodzajów oprogramowania, internetu oraz kompetencji ściśle informatycznych (np. programowanie, zarządzanie bazami danych, administracja sieciami, administracja witrynami internetowymi).
Wskaźnik ma agregować wszystkie osoby objęte wsparciem w zakresie TIK we wszystkich programach i projektach, także tych, gdzie szkolenie dotyczy obsługi specyficznego systemu teleinformatycznego, którego wdrożenia dotyczy projekt. Taka sytuacja może wystąpić przy cross-financingu w projektach POPC i RPO dotyczących e-usług publicznych, ale również np. w POIŚ przy okazji wdrażania inteligentnych systemów transportowych. Identyfikacja charakteru i zakresu nabywanych kompetencji będzie możliwa dzięki możliwości pogrupowania wskaźnika według programów, osi priorytetowych i priorytetów inwestycyjnych.	
3.	Liczba projektów, w których sfinansowano koszty racjonalnych usprawnień dla osób z niepełno sprawnościami.
Definicja:
Racjonalne usprawnienie oznacza konieczne i odpowiednie zmiany oraz dostosowania, nie nakładające nieproporcjonalnego lub nadmiernego obciążenia, rozpatrywane osobno dla każdego konkretnego przypadku, w celu zapewnienia osobom z niepełnosprawnościami możliwości korzystania z wszelkich praw człowieka i podstawowych wolności oraz ich wykonywania na zasadzie równości z innymi osobami.
Wskaźnik mierzony w momencie rozliczenia wydatku związanego z racjonalnymi usprawnieniami.
Przykłady racjonalnych usprawnień: tłumacz języka migowego, transport niskopodłogowy, dostosowanie infrastruktury (nie tylko budynku, ale też dostosowanie infrastruktury komputerowej np. programy powiększające, mówiące, drukarki materiałów w alfabecie Braille'a), osoby asystujące, odpowiednie dostosowanie wyżywienia.
Definicja na podstawie: Wytyczne w zakresie realizacji zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami oraz równości szans kobiet i mężczyzn w ramach funduszy unijnych na lata 2014- 2020.	
7.	Wskaźniki, tam gdzie to możliwe, powinny być podawane w podziale na płeć.
8.	Wskaźniki produktu oraz wskaźniki rezultatu opisuje się w części E wniosku o dofinansowanie projektu.
9.	Zgodnie z Instrukcją wypełniania wniosku o dofinansowanie projektu w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014–2020 (dalej: Instrukcja wypełniania wniosku), wnioskodawca powinien w pierwszej kolejności wybrać z listy rozwijanej w LSI 2014 cel szczegółowy RPO WSL, do którego osiągnięcia przyczyni się realizacja projektu, a następnie określić, w jaki sposób mierzona będzie jego realizacja poprzez ustalenie wskaźników pomiaru.
10.	Przed określeniem wskaźników i ich wartości docelowych wnioskodawca powinien zapoznać się z Tabelą wskaźników rezultatu bezpośredniego i produktu dla Działań i Poddziałań stanowiącą załącznik nr 2 do SZOOP RPO WSL 2014-2020 oraz WLWK 2014-2020 (zał. nr 11 do niniejszego Regulaminu). Nieosiągnięcie założonych w projekcie wskaźników może doprowadzić do nieosiągnięcia celu projektu i tym samym zastosowania reguły proporcjonalności.
11.	Definicje wskaźników dla Działania 11.3 RPO WSL 2014-2020 (poza wskaźnikiem specyficznym dla programu)  zawarte są w załączniku nr 11 Wspólna Lista Wskaźników Kluczowych 2014-2020 - EFS do niniejszego Regulaminu.

4.	Kryteria wyboru projektów 

Kryteria wyboru projektów zostały określone na podstawie: 
1.	Uchwały nr 189 Komitetu Monitorującego Regionalnego Programu Operacyjny Województwa Śląskiego z dnia 10 stycznia 2017 r. w sprawie zmiany kryteriów wyboru projektów zatwierdzenia dla Działania 11.3 Dostosowanie oferty kształcenia zawodowego do potrzeb lokalnego rynku pracy-kształcenie zawodowe osób dorosłych w ramach Osi Priorytetowej XI Wzmocnienie potencjału edukacyjnego Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020 (Priorytet Inwestycyjny 10iv lepsze dostosowanie systemów kształcenia i szkolenia do potrzeb rynku pracy, ułatwienie przechodzenia z etapu kształcenia do etapu zatrudnienia oraz wzmocnienie systemów kształcenia i szkolenia zawodowego i ich jakości, w tym poprzez mechanizmy prognozowania umiejętności, dostosowania programów nauczania oraz tworzenia i rozwoju systemów uczenia się poprzez praktyczną naukę zawodu zrealizowaną w ścisłej współpracy z pracodawcami) na rok 2016.
2.	Uchwały nr 171 Komitetu Monitorującego RPO WSL 2014-2020 z dnia 16 grudnia
2016 r. zmieniającej Uchwałę nr 127 Komitetu Monitorującego RPO WSL 2014-2020 z dnia 22 września 2016 r., dotyczącej przyjęcia ogólnych kryteriów a wyboru projektów dla Osi Priorytetowej VII,VIII,IX,i XI Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020;
3.	Uchwały nr 155 Komitetu Monitorującego Regionalnego Programu Operacyjny Województwa Śląskiego z dnia 22 września 2016 r. w sprawie zatwierdzenia kryteriów strategicznych wyboru projektów dla Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020, zmienionej Uchwałą nr 192 Komitetu Monitorującego Regionalnego Programu Operacyjny Województwa Śląskiego z dnia 10 stycznia  2017 r. w sprawie zatwierdzenia kryteriów strategicznych wyboru projektów dla Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020
4.	Zapisów Szczegółowego Opis Osi Priorytetowych dla RPO WSL 2014-2020, uchwalonego przez Zarząd Województwa Śląskiego Uchwałą nr 1793/67/V/2015 z dnia 22.09.2015 r., zaktualizowanego Uchwałą Zarządu Województwa Śląskiego nr  112/168/V/2017 z dnia 23.01.2017 r.

4.1	Ogólne i szczegółowe kryteria weryfikowane na etapie oceny formalne
1.	Wniosek oceniany jest pod względem formalnym przy pomocy karty oceny formalnej, która stanowi załącznik nr 5 Wzór karty oceny formalnej.
2.	Na etapie oceny formalnej oceniane są zarówno ogólne kryteria formalne jak i szczegółowe kryteria dostępu.
3.	Niespełnienie któregokolwiek z ogólnych kryteriów formalnych oraz szczegółowych kryteriów dostępu weryfikowanych na etapie oceny formalnej, skutkuje negatywną oceną wniosku o dofinansowanie na etapie oceny formalnej.
4.	Wnioski, które pozytywnie przeszły ocenę formalną kierowane są do oceny merytorycznej.

4.1.1	Ogólne kryteria formalne 

Ogólne kryteria formalne weryfikowane na etapie oceny formalnej w ramach przedmiotowego konkursu to:
1)	Czy wnioskodawca oraz partnerzy (jeżeli dotyczy) są podmiotami uprawnionymi do aplikowania o środki w ramach konkursu/naboru ? 
Wnioskodawca (i partnerzy – jeśli dotyczy) są podmiotami uprawnionymi do aplikowania o środki, zgodnie z RPO WSL 2014-2020, Szczegółowym opisem osi priorytetowych RPO WSL 2014-2020 oraz Regulaminem konkursu/Wezwaniem do złożenia wniosku o dofinansowania projektu pozakonkursowego
Kryterium weryfikowane na podstawie części A wniosku o dofinansowanie – Podmioty zaangażowane w realizację projektu.
2)	Czy wnioskodawca oraz partnerzy nie podlegają wykluczeniu z możliwości otrzymania dofinansowania ze środków Unii Europejskiej ? 
Wnioskodawca oraz partnerzy (jeśli dotyczy) nie podlegają wykluczeniu z możliwości otrzymania dofinansowania ze środków Unii Europejskiej na podstawie:
•	art. 207 ust. 4 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (t.j.: Dz.U. z 2013 r., poz. 885, ze  zm.);
•	art. 12 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 15 czerwca 2012 r. o skutkach powierzania wykonywania pracy cudzoziemcom przebywającym wbrew przepisom na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej (Dz.U. z 2012 r., poz. 769);
•	art. 9 ust. 1 pkt 2a. ustawy z dnia 28 października 2002 r. o odpowiedzialności podmiotów zbiorowych za czyny zabronione pod groźbą kary (t.j.: Dz. U. z 2016 r. poz. 1541, z późn. zm.). 
Kryterium weryfikowane na podstawie Oświadczenia Wnioskodawcy.

3)	Czy wnioskodawca posiada odpowiedni potencjał finansowy? 
Wnioskodawca (lider projektu) wskazał we wniosku o dofinansowanie  sumę bilansową  lub  roczne obroty  rozumiane jako przychody lub w odniesieniu do jednostek sektora finansów publicznych – wydatki – za poprzedni zamknięty rok obrotowy. W przypadku projektów partnerskich, wnioskodawca wskazuje również sumę bilansową lub obroty partnera. Suma bilansowa lub roczny obrót  lidera i partnera (jeśli dotyczy), są równe lub wyższe od łącznych rocznych wydatków w projektach złożonych w ramach danego naboru oraz realizowanych w danej instytucji w ramach EFS przez lidera projektu. W przypadku projektów trwających powyżej 1 roku suma bilansowa lub obrót powinny być równe bądź wyższe od wydatków w roku, w którym koszty są najwyższe.
W sytuacji, gdy podmiot ubiegający się o dofinansowanie (lub jego partner) funkcjonuje krócej niż rok, jako sumę bilansową lub obrót powinien on wskazać wartość właściwą dla typu podmiotu odnoszącą się do okresu liczonego od rozpoczęcia przez niego działalności do momentu zamknięcia roku obrotowego, w którym tę działalność rozpoczął.
Kryterium weryfikowane na podstawie porównania informacji podanych w punkcie A.3.4. Potencjał i doświadczenie partnera oraz B.12.1. Obroty projektodawcy z wydatkami na poszczególne lata wskazanymi w tabeli D.3.

UWAGA
Wnioskodawca jest zobligowany do przedstawienia potencjału finansowego za poprzedni rok, rozumiany jako poprzedzający rok, w którym wniosek jest składany w odpowiedzi na konkurs. Jeśli np. wniosek o dofinansowanie zostaje złożony w roku 2016, wówczas we wniosku należy wykazać potencjał finansowy za rok 2015.
Jeśli wnioskodawca nie jest w stanie wykazać potencjału na rok poprzedzający złożenie wniosku (np. nie zamknął jeszcze budżetu), wówczas może wykazać potencjał za ostatni zamknięty rok obrotowy.	

4)	Czy we wniosku w sposób prawidłowy zastosowano uproszczone metody rozliczania wydatków ? 
Wydatki w projekcie o wartości nieprzekraczającej wyrażonej w PLN równowartości kwoty 100 000 EUR wkładu publicznego są rozliczane uproszczonymi metodami, o których mowa w Wytycznych w zakresie kwalifikowalności wydatków w zakresie Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności na lata 2014-2020.
Projekt o wartości przekraczającej wyrażonej w PLN równowartości kwoty 
100 000 EUR wkładu publicznego nie jest rozliczany za pomocą kwot ryczałtowych.
Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie punktu C.2 wniosku o dofinansowanie - Zakres finansowy oraz tabeli D.2. Źródła finansowania wydatków.
UWAGA
Za pomocą uproszczonych metod rozliczania wydatków rozliczane będą projekty do 
441 410 PLN wartości wkładu publicznego.	

5)	Czy okres realizacji projektu jest zgodny z okresem kwalifikowania wydatków w RPO WSL? 
Realizacja projektu mieści się w ramach czasowych RPO WSL, określonych datami od 
1 stycznia 2014 r. do 31 grudnia 2023 r.
Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie punktu VIII. Wniosku o dofinansowania - Okres realizacji projektu.

6)	Czy projekt jest zgodny z przepisami art. 65 ust. 6 i art. 125 ust 3 lit. e) i f) Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1303/2013 z dnia 
17 grudnia 2013 r.?
Wnioskodawca złożył oświadczenia, że:
–	projekt nie został zakończony w rozumieniu art. 65 ust. 6;
–	w przypadku realizacji projektu przed dniem złożenia wniosku o dofinansowanie do Instytucji Zarządzającej, przestrzegał obowiązujących przepisów prawa dotyczących danej operacji zgodnie z art. 125 ust. 3 lit. e; 
–	projekt nie obejmuje przedsięwzięć będących częścią operacji, które zostały objęte lub powinny zostać objęte procedurą odzyskiwania zgodnie z art. 71 (trwałość operacji) w następstwie przeniesienia działalności produkcyjnej poza obszar objęty programem.

7)	Czy wartość projektu została prawidłowo określona?
Wartość projektu jest zgodna z minimalną i maksymalną wartością projektu obowiązującą dla danego działania/poddziałania/typu projektu, określonymi w Szczegółowym opisie osi priorytetowych RPO WSL na lata 2014-2020.
Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie punktu C.2.3 wniosku o dofinansowanie projektu - Wydatki ogółem/ kwalifikowalne.

4.1.2	Szczegółowe kryteria dostępu

UWAGA!
Szczegółowe kryteria dostępu są obowiązkowe dla wszystkich wnioskodawców i podlegają weryfikacji podczas oceny formalnej i merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu.
Treść wniosku o dofinansowanie musi pozwalać na jednoznaczne stwierdzenie, czy dane kryterium dostępu jest spełnione.	

Szczegółowe kryteria dostępu weryfikowane na etapie oceny formalnej w ramach przedmiotowego konkursu to:
1)	Czy okres realizacji projektu wskazany we wniosku aplikacyjnym na etapie ubiegania się o dofinansowanie nie przekracza 24 miesięcy, a w przypadku kształcenia w formach szkolnych – nie przekracza 36 miesięcy?
Uzasadnienie:
Ograniczony do 24 miesięcy czas realizacji projektu pozwoli wnioskodawcom precyzyjnie zaplanować zadania w ramach projektu, a co za tym idzie również planować wydatki – co wpłynie pozytywnie na sposób jego realizacji i rozliczania. Wskazany okres pozwoli również na podjęcie odpowiednich działań zaradczych w przypadku trudności w realizacji projektu. 
Dla projektów z zakresu kształcenia w formach szkolnych maksymalny okres realizacji wynosi 36 miesięcy, co pozwoli ująć w ramach projektu pełny, trzyletni okres cykl kształcenia. 
Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie treści wniosku o dofinansowanie projektu.
2)	Czy Projektodawca złożył nie więcej niż 1 wniosek o dofinansowanie projektu w ramach konkursu?
Uzasadnienie: 
Ograniczenie liczby wniosków złożonych przez jednego wnioskodawcę w ramach konkursu wynika z faktu, iż beneficjenci składają dużą liczbę wniosków o dofinansowanie projektów. 
W przypadku rekomendowania wszystkich do dofinansowania występują problemy z zapewnieniem odpowiedniego zaplecza organizacyjno – finansowego niezbędnego do właściwej realizacji projektu. Ograniczenie to przyczyni się do stworzenia warunków umożliwiających korzystanie z dofinansowania realizacji projektów większej liczbie projektodawców. Kryterium odnosi się do sytuacji, gdy określony podmiot występuje w charakterze beneficjenta (wnioskodawcy) składającego jeden wniosek w ramach ogłoszonego konkursu. 
W przypadku przekroczenia dopuszczalnej liczby złożonych wniosków przez jednego projektodawcę Instytucja Organizująca Konkurs odrzuca wszystkie złożone przez niego wnioski w związku z niespełnieniem kryterium dostępu. W sytuacji wycofania jednego wniosku o dofinansowanie projektodawca może złożyć powtórnie wniosek. Nie wyklucza to sytuacji, w której dany podmiot może występować w charakterze partnera w ramach innych złożonych wniosków do tego samego konkursu. 
Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie listy wniosków o dofinansowanie projektu złożonych w odpowiedzi na konkurs.
UWAGA!
Należy pamiętać, że można złożyć tylko 1 wniosek w ramach konkursu. 
Dotyczy to także osób, które prowadzą jednocześnie działalność gospodarczą i są wspólnikami spółek cywilnych. Złożenie przez jeden podmiot dwóch wniosków w ramach prowadzenia indywidualnie działalności gospodarczej oraz działalności prowadzonej równolegle w ramach spółki cywilnej, będzie skutkowało odrzuceniem tych wniosków na etapie oceny formalnej.	

3)	Czy minimalna wartość projektu wynosi 500 000,00 PLN lub projekt zakłada objęcie wsparciem minimum 60 osób?
Uzasadnienie: 
Kryterium ma na celu maksymalizację efektywnego wykorzystania środków dostępnych w ramach Osi priorytetowej XI Wzmocnienie potencjału edukacyjnego.
Określenie minimalnej wartości projektu pozwoli na podjęcie efektywniejszych i kompleksowych działań na poziomie realizacji projektu, przy jednoczesnym zapewnieniu sprawnego procesu kontraktacji środków.
Założenie minimalnej liczby uczestników na poziomie 60 osób zapewni optymalną efektywność kosztową projektów, co pozwoli na wypracowanie wysokiej jakości wskaźników produktu i rezultatu.
Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie treści wniosku o dofinansowanie projektu. Kryterium dotyczące wartości projektu oraz liczby osób objętych wsparciem odnosi się do pierwotnej wartości ocenianego projektu. Zmiany jego wartości, będące następstwem procedury oceny wniosku o dofinansowanie (w tym negocjacji) oraz korekt budżetu czy liczby uczestników już na etapie realizacji projektu, nie mają wpływu na późniejszą weryfikację przedmiotowego kryterium.
W przypadku mniejszej wartości projektu lub objęcia wsparciem mniejszej niż wymagana liczby uczestników IOK odrzuca złożony w odpowiedzi na konkurs wniosek, w związku z niespełnieniem przez Wnioskodawcę kryterium dostępu.

UWAGA!
W trakcie oceny formalnej nie dopuszcza się możliwości korygowania/uzupełniania wniosku.	

4.2	Ogólne i szczegółowe kryteria weryfikowane na etapie oceny merytorycznej
Wniosek oceniany jest pod względem merytorycznym przy pomocy karty oceny merytorycznej, która stanowi załącznik nr 6: Wzór karty oceny merytorycznej.
Na etapie oceny merytorycznej oceniane są:
a)	ogólne kryteria merytoryczne,
b)	ogólne kryteria horyzontalne,
c)	szczegółowe kryteria dostępu,
d)	szczegółowe kryteria dodatkowe,

4.2.1	Ogólne kryteria merytoryczne
Ogólne kryteria merytoryczne dotyczą treści wniosku, wiarygodności i zdolności wnioskodawcy do podjęcia realizacji projektu oraz zasad finansowania projektów 
w ramach RPO WSL. Ogólne kryteria merytoryczne mają charakter uniwersalny, tj. odnoszą się do wszystkich projektów realizowanych w ramach Programu, które są współfinansowane ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

1.	Ogólne kryteria merytoryczne, których ocena ma postać „0-1” to:

1)	Czy zapisy wniosku są zgodne z regulaminem konkursu/naboru? 
Oceniane będzie czy projektodawca zastosował się do warunków określonych przez IZ/IP sformułowanych w regulaminie konkursu/naboru w szczególności w zakresie możliwych do objęcia wsparciem grup docelowych, czy dopuszczonych do realizacji form wsparcia.
W ramach kryterium nie będą oceniane wymogi wskazane w Regulaminie konkursu/naboru, które weryfikowane są w ramach pozostałych kryteriów.
2)	Czy projekt wpisuje się we właściwe działanie/poddziałanie/ typ projektu RPO WSL 2014-2020 – zgodnie ze Szczegółowym opisem osi priorytetowych i regulaminem konkursu/wezwaniem do złożenia wniosku o dofinansowania projektu pozakonkursowego? 
Projekt wpisuje się we właściwe działanie/poddziałanie/typ projektu, zgodnie ze Szczegółowym opisem osi priorytetowych RPO WSL 2014-2020 oraz regulaminem konkursu/wezwaniem do złożenia wniosku o dofinansowania projektu pozakonkursowego.
Kryterium będzie weryfikowane na podstawie spójności wskazanego typu operacji z opisem zadań, a także zgodność projektu z celami szczegółowymi RPO WSL oraz z diagnozą zawartą w programie bądź w regulaminie konkursu.

3)	Czy partnerstwo zostało zawarte zgodnie z przepisami art.33 ustawy z dnia 11 lipca 2014 r. o zasadach realizacji programów w zakresie polityki spójności finansowanych w perspektywie finansowej 2014-2020?
W ramach kryterium oceniane będzie czy partnerzy zostali wybrani zgodnie z przepisami art. 33 ustawy z dnia 11 lipca 2014 r. o zasadach realizacji programów w zakresie polityki spójności finansowanych w perspektywie finansowej 2014-2020. 
Kryterium będzie weryfikowane na podstawie Oświadczenia Wnioskodawcy oraz punktu A.3.3. wniosku o dofinansowanie - Uzasadnienie i sposób wyboru partnera oraz jego rola w projekcie.

4)	Czy projekt jest skierowany do grupy docelowej z terenu województwa śląskiego? 
W ramach kryterium oceniane będzie czy projekt jest skierowany do grup docelowych z obszaru województwa śląskiego (w przypadku osób fizycznych pracują, uczą lub zamieszkują one na obszarze województwa śląskiego w rozumieniu przepisów Kodeksu Cywilnego, a w przypadku innych podmiotów posiadają one jednostkę organizacyjną na obszarze województwa śląskiego).
Kryterium będzie weryfikowane na podstawie punktu B.11.1. wniosku o dofinansowanie - Osoby i/lub podmioty/instytucje, które zostaną objęte wsparciem.

5)	Czy biuro projektu jest zlokalizowane na terenie województwa śląskiego?
W ramach kryterium oceniane będzie czy projektodawca w okresie realizacji projektu prowadzi biuro projektu (lub posiada siedzibę, filię, delegaturę, oddział czy inną prawnie dozwoloną formę organizacyjną działalności podmiotu) na terenie województwa śląskiego, w miejscu umożliwiającym równy dostęp potencjalnych uczestników/uczestniczek projektu. 
Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie punktu B.12.3 wniosku o dofinansowanie - Biuro projektu oraz zaplecze techniczne i potencjał kadrowy projektodawcy.

6)	Czy projekt realizuje wskaźniki określone w regulaminie konkursu/naboru jako obowiązkowe dla danego typu projektu?
W ramach kryterium oceniane będzie czy projekt realizuje wskaźniki określone w regulaminie konkursu/naboru jako obowiązkowe dla danego typu projektu.
Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie części E. Mierzalne wskaźniki projektu.

7)	Czy wydatki w projekcie są kwalifikowalne?
Weryfikowane będzie, czy wszystkie wydatki wskazane w budżecie projektu spełniają warunki określone w Wytycznych w zakresie kwalifikowania wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności na lata 2014-2020. 
W ramach kryterium weryfikowane jest:
a)	czy we wniosku zidentyfikowano wydatki w całości lub w części niekwalifikowalne, w tym:
•	wydatki zbędne, 
•	wydatki wchodzące do katalogu kosztów pośrednich, które zostały wykazane w ramach kosztów bezpośrednich, 
•	wydatki wskazane, jako niemożliwe do ponoszenia w wytycznych oraz Regulaminie konkursu,
•	wydatki zawyżone w stosunku do stawek wskazanych w Taryfikatorze oraz cen rynkowych,
b)	czy we wniosku zidentyfikowano inne błędy w konstrukcji budżetu, w tym:
•	niewłaściwy poziom wkładu własnego;
•	przekroczenie kategorii limitowanych;
•	nieodpowiednia wysokość limitu kosztów pośrednich;
•	wydatki przedstawione w sposób uniemożliwiający obiektywną ocenę wartości jednostkowych (tzw. „zestawy”, „komplety”);
•	brak uzasadnienia wydatków w ramach kategorii limitowanych;
•	brak wskazania formy zaangażowania i szacunkowego wymiaru czasu pracy personelu projektu niezbędnego do realizacji zadań merytorycznych (etat/liczba godzin);
•	uchybienia dotyczące oznaczania pomocy de minimis/pomocy publicznej oraz środków trwałych i cross-financingu.

Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie punktu C.2. wniosku o dofinansowanie - ZAKRES FINANSOWY.
Kryterium może zostać uznane za spełnione warunkowo w przypadku, gdy min. 75% kosztów bezpośrednich zostało uznane za kwalifikowalne (a więc wartość zmniejszeń w budżecie wynikających z uchybień wskazanych w lit. a nie przekracza 25% kosztów bezpośrednich), w przeciwnym razie kryterium zostaje uznane za niespełnione. 
Kryterium to może podlegać ocenie warunkowej i negocjacjom, po spełnieniu zapisów podrozdziału 4.2.1 pkt. 5 i pkt. 6.

8)	Czy wskaźniki zostały prawidłowo przyporządkowane do kwot ryczałtowych?
Kryterium dotyczy wniosków rozliczanych za pomocą kwot ryczałtowych. 
W ramach kryterium weryfikowane będzie, czy do każdej kwoty ryczałtowej przyporządkowano minimum jeden wskaźnik oraz czy wszystkie wskaźniki wskazane w części E wniosku o dofinansowanie zostały przyporządkowane w sposób adekwatny do poszczególnych kwot ryczałtowych.
Kryterium to może podlegać ocenie warunkowej i negocjacjom, po spełnieniu zapisów podrozdziału 4.2.1 pkt. 5 i pkt. 6.

2.	Ogólne kryteria merytoryczne mierzone za pomocą przyznanej liczby punktów to:

1)	Czy cel projektu jest adekwatny do diagnozowanych problemów? (skala punktowa od 0 do 3) 
Weryfikowane będzie:
a)	Czy prawidłowo sformułowano cel projektu?
b)	Czy cel jest adekwatny do zdiagnozowanych problemów?
Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie punktu B.9. wniosku o dofinansowanie - Cel główny projektu w odniesieniu do pozostałych zapisów wniosku.

2)	Czy wskaźniki zostały założone na odpowiednim poziomie, a ich sposób monitorowania został odpowiednio opisany? (skala punktowa od 0 do 10 )
Weryfikowane będzie:
a)	Czy wartości docelowe wskaźników produktu są adekwatne do zaplanowanych działań i wydatków w projekcie?
b)	Czy wartości wskaźników rezultatu są adekwatne do zaplanowanych działań i wydatków w projekcie?
c)	Czy w sposób poprawny i zgodny z definicją wskaźników opisano sposób pomiaru i monitorowania wskaźników?
Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie części E wniosku o dofinansowanie - MIERZALNE WSKAŹNIKI PROJEKTU w odniesieniu do pozostałych zapisów wniosku.

Kryterium to może podlegać ocenie warunkowej i negocjacjom, po spełnieniu zapisów podrozdziału 4.2.1 pkt. 5 i pkt. 6. lit. b.

3)	Czy w sposób prawidłowy opisano grupę docelową? (skala punktowa 
od 0 do 5)
Weryfikowane będzie:
a)	Czy scharakteryzowano grupę docelową i w sposób poprawny opisano jej sytuację problemową?
UWAGA!
Zaleca się oby opis sytuacji problemowej grup docelowych objętych wsparciem opierał się o dane dotyczące danego obszaru wsparcia oraz dodatkowo o własne informacje, przeprowadzone badania analizy. Zaleca się wskazanie metodologii przeprowadzenia danej formy badania:
-liczby respondentów;
-czasu przeprowadzenia;
-zasięgu badania;
wraz ze wskazaniem uzyskanych wyników.
Wybór grupy docelowej nie może być zdeterminowany planowanymi do realizacji instrumentami, lecz wynikać z diagnozy problemu dla określonego terytorium.	

UWAGA!
Charakterystyka grupy docelowej nie może sprowadzać się jedynie do wskazania kategorii osób zaproponowanych w Regulaminie Konkursu.
Grupa docelowa nie jest jednorodna, dlatego powinna być rozpatrywana 
w różnych podkategoriach: wiek, płeć, poziom wykształcenia, miejsce zamieszkania, status na rynku pracy, sytuacja rodzinna i materialna.	
b)	Czy rekrutacja uczestników do projektu została zaplanowana w sposób adekwatny do grupy docelowej?
UWAGA!
Ze względu na specyfikę grupy docelowej we wniosku o dofinansowanie należy zamieścić sposoby pozyskiwania uczestników projektu.
W tym miejscu należy opisać w sposób precyzyjny działania informacyjno-promocyjne (np. czy wnioskodawca konsultował możliwość ewentualnej współpracy z szeregiem Instytucji min. PUP, UM, UG, stowarzyszeniami, fundacjami, parafiami z terenu powiatów na jakich realizowany ma być projekt) oraz przede wszystkim katalog przejrzystych i jednoznacznie zdefiniowanych kryteriów rekrutacji.
Jeżeli wnioskodawca zakłada, że proces rekrutacji będzie trwał długo w toku realizacji projektu należy podać uzasadnienie.	

Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie punktu B.11. wniosku o dofinansowanie - Uzasadnienie potrzeby realizacji projektu.

4)	Czy zadania w projekcie zaplanowano i opisano w sposób poprawny? (skala punktowa od 0 do 8) 
Weryfikowane będzie:
a)	Czy zadania logicznie korespondują z określoną sytuacją problemową oraz wpływają na osiągnięcie wskaźników i założonych celów? Czy zakres zadań/działań realizowanych przez partnera/ów uzasadnia ich udział w projekcie (w przypadku projektów partnerskich)?
b)	Czy opisano zakres merytoryczny zadań uwzględniający: rodzaj i charakter wsparcia, liczbę osób jakie otrzymają wsparcie oraz wskazano, jakie rodzaje dostaw i usług będą zlecane innym podmiotom przy zastosowaniu klauzul społecznych?
Uwaga!
Ilekroć jest mowa o klauzulach społecznych należy przez to rozumieć aspekty społeczne zgodnie z zapisami Regulaminu konkursu podrozdziału Klauzule społeczne.

c)	Czy określone terminy rozpoczęcia i zakończenia zadań gwarantują efektywną realizację projektu oraz czy wskazano podmiot realizujący działania w ramach zadania, w tym zaangażowaną kadrę?
UWAGA!
Opis planowanych zadań powinien być możliwie szczegółowy z uwzględnieniem terminów i osób odpowiedzialnych za ich realizację! W przypadku organizacji szkoleń wskazane jest podanie najważniejszych informacji – o ile są one znane wnioskodawcy na etapie opracowywania wniosku o dofinansowanie - dotyczących sposobu ich organizacji. Wnioskodawca powinien zadbać o szczegółowy opis zadań zgodny z chronologią występowania zaplanowanych działań. Instytucje szkoleniowe realizujące dany typ wsparcia powinny posiadać wpis do RIS - wymóg obligatoryjny.	

Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie punktu C.1 wniosku o dofinansowanie - ZADANIA W PROJEKCIE (ZAKRES RZECZOWY) w odniesieniu do pozostałych zapisów wniosku.

5)	Czy projektodawca posiada doświadczenie i potencjał pozwalające na efektywną realizację projektu ? (skala punktowa od 0 do 14) 
Weryfikowane będzie:
a)	Czy projektodawca/partner posiada doświadczenie w obszarze merytorycznym, w którym udzielane będzie wsparcie przewidziane w ramach projektu?
b)	Czy projektodawca/partner posiada doświadczenie na rzecz grupy docelowej, do której kierowane będzie wsparcie przewidziane w ramach projektu?
c)	Czy projektodawca/partner posiada doświadczenie w zakresie podejmowanych inicjatyw na określonym terytorium, którego dotyczyć będzie realizacja projektu?
d)	Czy projektodawca/partner posiada odpowiedni potencjał kadrowy/ merytoryczny?
e)	Czy projektodawca/partner posiada odpowiedni potencjał techniczny? 
f)	Czy opisany sposób zarządzania projektem gwarantuje jego prawidłową realizację? Czy uwzględniono udział partner/ów w zarządzaniu projektem (dotyczy projektów partnerskich)?
Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie punktu B.12. wniosku o dofinansowanie - Zdolność do efektywnej realizacji projektu oraz punktu A.3.4. Potencjał i doświadczenie partnera.

UWAGA!
Przy opisie doświadczenia kadry zaangażowanej w realizację projektu wnioskodawca nie może posługiwać się ogólnymi stwierdzeniami. Na ile to możliwe należy podać syntetyczną informację o doświadczeniu zawodowym istotnym z punktu widzenia projektu, z uwzględnieniem planowanych na danym stanowisku zadań, uprawnień i odpowiedzialności. Należy wskazać najważniejsze kwalifikacje wymagane na danym stanowisku pracy.	

UWAGA!
W sytuacji, gdy jest to możliwe należy wskazać konkretne osoby (z imienia i nazwiska), które będą odpowiedzialne za zarządzanie projektem.
W tym zakresie należy wskazać tylko posiadany potencjał kadrowy, a więc w szczególności osoby na stałe współpracujące i planowane do oddelegowania do projektu, a nie te które wnioskodawca dopiero chciałby zaangażować.	

6)	Czy budżet projektu został sporządzony w sposób prawidłowy i zgodny z zasadami kwalifikowalności wydatków ? (skala punktowa od 0 do 10) 
Projekt otrzymuje 10 punktów, w przypadku gdy kryterium Czy wydatki w projekcie są kwalifikowalne? zostało uznane za spełnione.
W przypadku, gdy kryterium Czy wydatki w projekcie są kwalifikowalne? zostało uznane za spełnione warunkowo projekt otrzymuje od 7 do 9 punktów, w zależności od rangi uchybień zidentyfikowanych w przedstawionym budżecie. 
Oceniane jest, jaki procent wydatków został uznany za niekwalifikowalny oraz jaka jest istota błędów popełnionych w konstrukcji budżetu przez Wnioskodawcę.
Projekt otrzymuje 0 punktów, w przypadku, gdy kryterium Czy wydatki w projekcie są kwalifikowalne? zostało uznane za niespełnione. 
Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie punktu C.2. wniosku o dofinansowanie - ZAKRES FINANSOWY
3.	Ocena ogólnych kryteriów merytorycznych ma postać uznaniową polegającą na przyznaniu liczby punktów w ramach dopuszczalnych limitów wyznaczonych minimalną i maksymalną liczbą punktów, które można uzyskać za spełnienie danego kryterium.
4.	Ocena merytoryczna wniosku na podstawie ogólnych kryteriów merytorycznych będzie dokonywana w skali punktowej zgodnie z kartą oceny merytorycznej. Maksymalna liczba punktów do uzyskania wynosi 50 punktów. Spełnienie przez wniosek kryteriów w minimalnym zakresie oznacza uzyskanie 30 punktów, tj. 60% maksymalnej możliwej do uzyskania liczby punktów w ramach ogólnych kryteriów merytorycznych oraz jednocześnie uzyskanie minimalnej liczby punktów za kryteria, dla których określono minimum punktowe.
5.	Minima punktowe dla kryteriów:
a)	Czy projekt jest adekwatny do zdiagnozowanych problemów – minimum punktowe wynosi 1 punkt,
b)	Czy wskaźniki zostały założone na odpowiednim poziomie a ich sposób monitorowania został odpowiednio opisany– minimum punktowe wynosi 6 punktów,
c)	Czy w sposób prawidłowy opisano grupę docelową – minimum punktowe wynosi 3 punkty,
d)	Czy zadania w projekcie zaplanowano i opisano w sposób poprawny– minimum punktowe wynosi 5 punktów,
e)	Czy projektodawca posiada doświadczenie i potencjał pozwalające na efektywną realizację projektu –minimum punktowe wynosi 8 punktów,
f)	Czy budżet projektu został sporządzony w sposób prawidłowy i zgodny z zasadami kwalifikowalności wydatków– minimum punktowe wynosi 7 punktów.

4.2.2	Ogólne kryteria horyzontalne
1.	Ocena ogólnych kryteriów horyzontalnych dotyczy zgodności wniosku z politykami horyzontalnymi.
2.	Ocena ogólnych kryteriów horyzontalnych ma postać „0-1”. Spełnienie ogólnych kryteriów horyzontalnych jest obligatoryjne dla wszystkich projektów. 
3.	Ocena wniosków złożonych w ramach konkursu prowadzona będzie w oparciu o następujące kryteria horyzontalne:
a)	Zgodność z prawodawstwem unijnym oraz właściwymi zasadami unijnymi w tym:
–	zasadą równości szans kobiet i mężczyzn w oparciu o standard minimum;
–	zasadą równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami;
–	zasadą zrównoważonego rozwoju;
–	zasadą partnerstwa.
Weryfikowana będzie zgodność z zasadą równości szans kobiet i mężczyzn na podstawie standardu minimum oraz zgodność z pozostałymi zasadami horyzontalnymi. W ramach kryterium wnioskodawca powinien spełnić standard minimum oraz wykazać pozytywny wpływ na zasade równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami oraz pozytywny lub neutralny wpływ projektu na pozostałe zasady horyzontalne UE, m.in.: 
–	zasadę zrównoważonego rozwoju;
–	zasadę partnerstwa.
Przez pozytywny wpływ na zasadę niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami należy rozumieć zapewnienie pełnej dostępności dla uczestników projektu (bez względu na rodzaj i stopień ich niepełnosprawności) w zakresie oferowanego w projekcie wsparcia oraz ewentualnych produktów projektu.
b)	Zgodność projektu z prawodawstwem krajowym w zakresie odnoszącym się do sposobu realizacji i zakresu projektu - weryfikowane będzie czy we wniosku nie ma zapisów, z których wynika niezgodność z obowiązującym prawem np. kodeksem pracy, ustawą prawo zamówień publicznych;
4.	W przypadku, jeśli projekt nie spełni któregokolwiek z ogólnych kryteriów horyzontalnych, projekt otrzymuje ostatecznie „0” punktów.
5.	Oceny spełnienia ogólnych kryteriów horyzontalnych dokonują pracownicy IP RPO WSL- WUP. 

4.2.3	Szczegółowe kryteria dostępu
1.	Ocena szczegółowych kryteriów dostępu dotyczy zgodności wniosku z kryteriami określanymi każdorazowo dla poszczególnych konkursów w ramach RPO WSL 2014-2020.
2.	Szczegółowe kryteria dostępu weryfikowane na etapie oceny merytorycznej w ramach przedmiotowego konkursu to:
1)	Czy w przypadku realizacji w ramach projektu szkoleń/kursów z zakresu nabywania nowych, podwyższania lub uzupełniania kwalifikacji Wnioskodawca zapewnia, że uzyskanie kwalifikacji zostało poprzedzone procesem walidacji i certyfikacji?.
Czy wskazane formy wsparcia kończą się egzaminem:
a)	zewnętrznym, lub
b)	przeprowadzonym przez Projektodawcę lub Partnera, o ile posiadają oni uprawnienia do egzaminowania w zakresie zgodnym z realizowanymi szkoleniami?
Czy szkolenie/kurs kończy się wydaniem uczestnikowi/uczestniczce certyfikatu rozpoznawalnego w danej branży /świadectwa potwierdzającego uzyskanie kwalifikacji/kwalifikacji w zawodzie?
W przypadku kursów / szkoleń prowadzących do nabycia kompetencji (konkretnych efektów uczenia się uzyskiwanych w toku szkolenia), dokument potwierdzający nabycie kompetencji powinien zawierać informacje na temat uzyskanych przez uczestnika efektów uczenia się w rozumieniu Wytycznych w zakresie monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów operacyjnych na lata 2014-2020.
Kryterium odnosi się do 1,2 oraz 4 typu operacji.
Uzasadnienie:
Zgodnie z Regionalnym Programem Operacyjnym Województwa Śląskiego na lata 
2014-2020, wsparcie udzielane w ramach RPO WSL 2014-2020 obejmuje działania ukierunkowane na przeprowadzenie formalnej oceny i certyfikacji umiejętności 
i kompetencji osiągniętych przez uczestników wsparcia. W celu zapewnienia wysokiej jakości działań realizowanych przy udziale interwencji EFS system walidacji i certyfikacji stanowi obligatoryjny element działań projektowych.
Pojęcia związane z kryterium zostaną ujęte w Regulaminie konkursu na podstawie zapisów odpowiednich wytycznych horyzontalnych.
Celem weryfikacji uprawnień Wnioskodawcy lub Partnera, do przeprowadzenia egzaminów, jest on zobligowany do wskazania w treści wniosku o dofinansowanie źródła takich uprawnień.
Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie treści wniosku o dofinansowanie projektu.
3.	Ocena szczegółowych kryteriów dostępu ma postać „0-1”.
4.	W przypadku, jeśli projekt nie spełni któregokolwiek ze szczegółowych kryteriów dostępu, projekt otrzymuje ostatecznie „0” punktów.

4.2.4	Szczegółowe kryteria dodatkowe
1.	Szczegółowe kryteria dodatkowe dotyczą preferowania pewnych typów projektów, co w praktyce oznacza przyznanie spełniającym je wnioskom premii punktowej w trakcie oceny merytorycznej.
2.	Punkty przyznawane będą wyłącznie tym wnioskom, które otrzymają wymagane minimum punktowe za spełnianie ogólnych kryteriów merytorycznych.
3.	Szczegółowe kryteria dodatkowe weryfikowane na etapie oceny merytorycznej w ramach przedmiotowego konkursu to:
1)	Czy grupę docelową w projekcie stanowią w całości osoby w wieku 50+?
Kryterium odnosi się do typu operacji 1, 2, 3, 4, 6, 7.
Uzasadnienie:
Osoby powyżej 50 roku życia stanowią grupę społeczną doświadczającą szczególnych trudności związanych z utrzymaniem zatrudnienia. Osoby te charakteryzuje niska motywacja do podnoszenia i zmiany kwalifikacji zawodowych. W przypadku zagrożenia utratą pracy osoby powyżej 50 roku życia doświadczają największych trudności w znalezieniu nowego zatrudnienia. Objęcie wsparciem tej grupy uczestników oraz zaoferowanie zindywidualizowanego wsparcia pozwoli racjonalnie zaplanować ścieżkę zatrudnienia i kariery zawodowej starszych pracowników. W województwie śląskim wg stanu na koniec sierpnia 2015 r. liczba osób bezrobotnych powyżej 50 r.ż. wynosiła 44 514, co stanowiło 29,3% ogółu bezrobotnych. Na koniec III kw. 2015 r. liczba osób w wieku 45-54 lata wynosiła 29 391 (19,7% ogółu zarejestrowanych bezrobotnych) a powyżej 55 r.ż. wynosiła 27 747 (18,6% ogółu zarejestrowanych bezrobotnych). Biorąc pod uwagę trwały proces starzenia się ludności, niezbędne jest proponowanie rozwiązań zwiększających możliwości utrzymania i wydłużenia aktywności zawodowej i społecznej osób dorosłych. Ponadto proponowane kryterium premiujące wpisuje się w wymóg Umowy Partnerstwa wskazujący, iż biorąc pod uwagę trwały proces starzenia się ludności, niezbędne jest proponowanie rozwiązań zwiększających możliwości utrzymania i wydłużenia aktywności zawodowej i społecznej osób dorosłych.
Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie treści wniosku o dofinansowanie projektu.  Waga punktowa: 1

2)	Czy Projektodawca / Lider Partnerstwa posiada siedzibę na obszarze Województwa Śląskiego?
Uzasadnienie:
Przyjęte kryterium premiuje projekty realizowane przez podmioty, które bezpośrednio przyczyniają się do ekonomiczno-społecznego rozwoju regionu, zgodnie z zaleceniami Ministerstwa Rozwoju określonych w piśmie z dnia 15 kwietnia 2016 r., które wskazały, iż głównym celem RPO jest wspieranie rozwoju danego regionu poprzez wdrażanie projektów przez beneficjentów działających na obszarze danego województwa.
Równocześnie charakter premiujący kryterium nie wyklucza pozostałych wnioskodawców, minimalizując tym samym ryzyko związane z ograniczonym potencjałem finansowym lokalnych podmiotów do wykorzystania dostępnej alokacji dla danego Działania/ Poddziałania. 
Projektodawca / Lider partnerstwa jest zobowiązany do wpisania w treści wniosku o dofinansowanie adresu siedziby oraz dodatkowo wskazania dokumentu i części tego dokumentu potwierdzającego lokalizację siedziby, co zostanie zweryfikowane na etapie oceny merytorycznej (na podstawie treści wniosku o dofinansowanie) oraz przed podpisaniem umowy o dofinansowanie dodatkowo na podstawie wpisu do CEIDG albo KRS (nie dotyczy JST).
W przypadku osób fizycznych prowadzących działalność gospodarczą, za siedzibę należy traktować główne miejsce prowadzenia tej działalności.
Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie treści wniosku o dofinansowanie projektu. Waga punktowa: 6.

3)	Czy Projektodawca lub partner/partnerzy lub realizator projektu posiada/ją co najmniej:
–	2-letnie doświadczenie w realizacji przedsięwzięć na terenie województwa śląskiego w obszarze interwencji tj. doświadczenie w realizacji poszczególnych typów operacji dla wskazanych grup docelowych oraz 
–	doświadczenie w realizacji minimum 3 projektów współfinansowanych z EFS?
Uzasadnienie:
Wskazane doświadczenie projektodawcy (znajomość lokalnego/regionalnego rynku oraz rozeznanie w potrzebach lokalnych/regionalnych podmiotów) znacznie usprawni realizację działań i usług oferowanych uczestnikom projektu. 
Celem zastosowania kryterium jest wykorzystanie potencjału i doświadczenia nabytego przez Beneficjentów w ramach realizacji działań o podobnym charakterze. Powierzenie realizacji projektów podmiotom posiadającym odpowiednie doświadczenie przyczyni się do wzrostu efektywności wsparcia dla uczestników oraz zmniejszy ryzyko niepowodzenia projektu.
Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie treści wniosku o dofinansowanie projektu. Waga punmktowa: 3.

4)	Czy w przypadku realizacji w projekcie pozaszkolnych form wsparcia w oparciu o formułę kształcenia na odległość w postaci tzw. kursów 
e-learningowych lub blended learningu (łączy część praktyczną z częścią teoretyczną w postaci e-learningu), formuła ta będzie realizowana zgodnie 
z „Modelem systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie opisanym w 2014 roku w Poradniku „Jak wdrażać kształcenie na odległość w kształceniu ustawicznym w formach pozaszkolnych” w ramach projektu realizowanego w ramach Poddziałania 3.4.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki przez Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej?
Kryterium odnosi się do typu operacji 1, 2, 3, 4.
Uzasadnienie:
Rozwój nowoczesnych technologii, dostępność Internetu oraz zmiany w kształceniu zawodowym pozwalają na organizację kształcenia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość (KNO) w formach pozaszkolnych w kształceniu ustawicznym.
Poradnik Jak wdrażać kształcenie na odległość w kształceniu ustawicznym w formach pozaszkolnych” opracowany w ramach projektu „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie” jest skierowany do wszystkich osób związanych z sektorem edukacji, które chcą wdrożyć KNO w szkole i/lub placówce prowadzącej kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych lub już je wdrożyły w niektórych obszarach i chcą rozszerzyć jego zakres. Treści zawarte w poradniku dotyczą tylko i wyłącznie organizacji kształcenia z wykorzystaniem KNO na podstawie obowiązujących aktów prawnych.
Biorąc pod uwagę wymóg Umowy Partnerstwa wskazujący, iż działania edukacyjne będą koncentrować się na poprawie jakości, dostępności, efektywności i innowacyjności dobrego kształcenia na wszystkich etapach edukacji z uwzględnieniem osiągnięć i dobrych praktyk, które zostały wypracowane i przetestowane w poprzednich okresach programowania, jak również uwzględniając doświadczenie we wdrażaniu Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki i konieczność zapewnienia wysokiej jakości oferowanego wsparcia - proponuje się zastosowanie przedmiotowego kryterium.
Powyższe kryterium wpisuje się również w wymóg Umowy Partnerstwa dotyczący zapewniania elastyczności organizacyjnej ofert edukacyjnych skierowanych do osób dorosłych.
Dopuszcza się dwa sposoby przeprowadzenia zajęć na odległość, są to:
i.	Zajęcia na odległość w kształceniu mieszanym to prowadzenie w ramach przedmiotu lub modelu części zajęć na odległość. Inne popularne terminy to kształcenie komplementarne lub angielskie określenie blended learning;
ii.	Zajęcia na odległość w kształceniu zdalnym to zajęcia prowadzone w całości na odległość, nazywane są też kształceniem online.
Waga punktowa:2

5)	Czy co najmniej 28% uczestników stanowią osoby uczestniczące w szkolnych formach kształcenia w ramach projektu?
Uzasadnienie:
Wprowadzenie kryterium wynika z konieczności osiągnięcia określonych wskaźników produktów w ramach projektów oraz objęcia wsparciem grup znajdujących się w szczególnie trudnej sytuacji na rynku pracy.
Z punktu widzenia obowiązku osiągnięcia zaplanowanych wartości wskaźników zdecydowano się na premiowanie projektów, które w pozytywny sposób wpisują się w kierunek umożliwiający osiągnięcie zakładanych  wartości wskaźników. 
Zastosowane  kryterium przyczyni się do osiągnięcia wartości wskaźnika: „Liczba osób uczestniczących w szkolnych formach kształcenia w programie” (zakładana wartość docelowa:  1804 osób). Wartość 28% obrazuje minimalny udział osób uczestniczących w szkolnych formach kształcenia w ogólnej liczbie uczestników planowanej do wsparcia w ramach Poddziałania - wynika z ilorazu zakładanej wartości docelowej wskaźnika (1804) oraz  prognozowanej liczby uczestników dla danego Poddziałania w perspektywie 2014-2020 (6533).
Kryterium dotyczy osób uczestniczących w szkolnych formach kształcenia ogólnego, jak i zawodowego.
Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie treści wniosku o dofinansowanie projektu. Waga punktowa: 2

6)	Czy wsparciem w projekcie objęte są podmioty realizujące zadania Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego?
Uzasadnienie:
Wprowadzenie kryterium wynika z konieczności osiągnięcia określonych wskaźników produktów w ramach projektów.
Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie treści wniosku o dofinansowanie projektu.
Waga punktowa:
1-3 w zależności od liczby podmiotów objętych wsparciem:
–	1 punkt w przypadku 1 podmiotu,
–	2 punkty w przypadku 2 podmiotów,
–	3 punkty w przypadku 3 i więcej podmiotów. 

7)	Czy pracodawcy partycypują w wymiarze co najmniej 5% w kosztach organizacji i prowadzenia praktyki zawodowej lub stażu zawodowego?
Kryterium odnosi się do typów operacji 1,2,4,6,9 i ma zastosowanie wtedy, gdy wnioskodawca przewiduje organizację praktyki zawodowej lub stażu zawodowego w ramach realizowanego kursu/szkolenia zgodnie z podstawa programową przewidzianą dla danego kursu zawodowego.
Uzasadnienie:
W myśl zapisów Wytycznych w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem środków EFS w obszarze edukacji na lata 2014-2020, podrozdział 6.1 pkt 15, IZ RPO preferuje do wyboru projekty w których pracodawcy partycypują w wymiarze co najmniej 5% 
w kosztach organizacji i prowadzenia praktyki zawodowej lub stażu zawodowego. Do kosztów organizacji i prowadzenia praktyki zawodowej lub stażu zawodowego należy zaliczyć m. in.: koszty stypendium za udział w praktyce zawodowej lub stażu zawodowym; koszty związane z odbywaniem praktyki zawodowej lub stażu zawodowego (np. koszty dojazdu, koszty zakupu odzieży roboczej, koszty eksploatacji materiałów i narzędzi, szkolenia BHP praktykanta lub stażysty itp.); koszty wynagrodzenia opiekuna praktykanta lub stażysty u pracodawcy.
Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie treści wniosku o dofinansowanie projektu. Waga punktowa: 3
4.	Ocena szczegółowych kryteriów dodatkowych służy przyznaniu premii punktowej projektom, które spełniły przedmiotowe kryteria.
5.	Ocena szczegółowych kryteriów dodatkowych polega na przyznaniu zdefiniowanej liczby punktów.
6.	Ocena szczegółowych kryteriów dodatkowych dokonywana jest w wypadku uzyskania przez wniosek minimalnej liczby punktów, o której mowa w podrozdziale 4.2.1 punkcie 5 niniejszego Regulaminu.
7.	W ramach konkursu RPSL.11.03.00-IP.02-24-030/17 za spełnienie szczegółowych kryteriów dodatkowych możliwe jest uzyskanie dodatkowo 20 punktów.

4.3	Kryteria wyboru projektów w ramach oceny strategicznej przeprowadzonej w formie panelu ekspertów

Ocena strategiczna, prowadzona w oparciu o kryteria strategiczne, wymienione w punkcie 5 stanowi dodatkowy etap oceny merytorycznej.

1.	Ocena strategiczna będzie przeprowadzona poprzez porównanie ocenianego projektu z innymi projektami złożonymi do naboru w ramach panelu ekspertów, po zakończeniu oceny merytorycznej. 
2.	Ocenie strategicznej nie będą podlegać projekty, które otrzymały negatywny wynik oceny merytorycznej, tzn. nie spełniły kompletu kryteriów 0/1 lub nie uzyskały minimum 60 % punktów. 
3.	Ocena strategiczna jest oceną punktową. W ramach każdego kryterium punktowanego możliwe jest przyznanie maksymalnie 4 punktów (całe punkty). Ponadto zakłada się system wartościowania znaczenia poszczególnych kryteriów punktowanych poprzez przypisanie im wag: przyznana punktacja dla każdego kryterium będzie pomnożona przez jego wagę. 
4.	W ramach przedmiotowego konkursu nie wyznaczono minimum punktowego dla oceny strategicznej.
5.	W ramach przedmiotowego konkursu stosowane będą następujące kryteria strategiczne:

1)	Poziom/stopień realizacji zapisów Strategii Rozwoju Województwa Śląskiego „Śląskie 2020+” (waga 5, skala punktowa od 1 do 4)
W ramach kryterium oceniany będzie wpływ efektów realizacji projektu na rozwój społeczno-gospodarczy województwa, określony w najważniejszym dokumencie strategicznym samorządu województwa tj. Strategii Rozwoju Województwa Śląskiego „Śląskie 2020+”. Ocenie podlegać będzie:
•	stopień realizacji celów operacyjnych poziom osiągania założonych efektów,
•	kompleksowość projektu, przejawiająca się w ilości realizowanych kierunków, możliwości generowania efektów synergicznych (np. w zakresie wzmacniania spójności wewnętrznej województwa, skali oddziaływania na regionalny rynek pracy, zwiększenia dostępu do usług publicznych),
•	stopień odpowiedzi na podstawowe wyzwania polityki rozwoju województwa, na problemy rozwojowe wskazane w diagnozie strategicznej,
•	ukierunkowanie terytorialne projektu (obszary strategicznej interwencji oraz terytorialny wymiar interwencji wskazany na poziomie celów operacyjnych),
•	zasięg oddziaływania projektu w wymiarze terytorialnym i dziedzinowym.
 
2)	Poziom/stopień realizacji zapisów regionalnych dokumentów branżowych, sektorowych oraz funkcjonalnych (waga 3,5; skala punktowa od 1 do 4) 
W ramach kryterium oceniany będzie stopień realizacji przez projekt założeń strategicznych regionalnych dokumentów branżowych, sektorowych oraz funkcjonalnych rozumianych jako strategie, programy, polityki. Dopuszcza się również możliwość wykorzystania do oceny wyników badań ewaluacyjnych, społeczno-gospodarczych oraz analiz, zleconych/wykonanych w ramach prac Urzędu Marszałkowskiego Województwa Śląskiego, w których wskazano rekomendacje/zalecenia odnoszące się do pożądanych kierunków interwencji. 
Ocenie podlegać będzie: 
•	stopień realizacji priorytetów/celów/kierunków wskazanych w dokumencie, 
•	poziom osiągania założonych efektów, w tym wskaźników jeżeli takie zostały wskazane w dokumencie,
•	kompleksowość projektu, przejawiająca się w ilości realizowanych celów/kierunków, możliwości generowania efektów synergicznych,
•	stopień odpowiedzi na problemy rozwojowe wskazane w diagnozie sektorowej,
•	stopień realizacji zaleceń wskazanych w badaniach/analizach,
•	ukierunkowanie terytorialne projektu w przypadku wskazania w dokumencie/ badaniu/analizie obszarów problemowych i zróżnicowań przestrzennych,
•	zasięg oddziaływania projektu w wymiarze terytorialnym i dziedzinowym.
Lista właściwych dokumentów będzie każdorazowo podawana w regulaminie o konkursie. W przypadku braku dokumentów branżowych określone zostaną wytyczne Zarządu Województwa w danym obszarze strategicznym.

3)	Poziom/stopień realizacji zapisów strategii ponadregionalnych, w tym
w szczególności Strategii Rozwoju Polski Południowej do roku 2020. (waga 1,5; skala punktowa od 0 do 4)
W ramach kryterium oceniany będzie stopień realizacji przez projekt ustaleń strategii ponadregionalnej.
Ocenie podlegać będzie: 
•	stopień realizacji priorytetów/celów/kierunków wskazanych w dokumencie, 
•	poziom osiągania założonych efektów, w tym wskaźników jeżeli takie zostały wskazane w dokumencie, 
•	kompleksowość projektu, przejawiająca się w ilości realizowanych celów/kierunków, możliwości generowania efektów synergicznych, 
•	ponadregionalność
Zakłada się, że projekt ma ponadregionalny charakter, jeśli spełnia choć jedno
z poniższych kryteriów: 
1.	projekt jest realizowany w partnerstwie z podmiotem z przynajmniej jednego innego województwa objętego strategią ponadregionalną; 
lub 
2.	projekt realizowany jest na terenie więcej niż jednego województwa objętego strategią ponadregionalną;
lub
3.	projekt jest komplementarny z projektami z innego województwa objętego strategią ponadregionalną (cechuje go różnorodność powiązań z innymi projektami i działaniami lub wykorzystuje efekty realizacji innego projektu);
lub
4.	projekt ma oddziaływanie ponadregionalne, tj. odbiorcami pomocy/grupą docelową są mieszkańcy więcej niż jednego województwa objętego strategią ponadregionalną.

5.	Procedura oceny i wyboru projektów do dofinansowania
1.	Wybór projektów odbywa się w trybie konkursowym.
2.	Oceny spełniania kryteriów wyboru projektów przez projekty uczestniczące w Konkursie dokonuje Komisja Oceny Projektów (dalej: KOP). 
3.	IOK powołuje KOP oraz określa regulamin jej pracy.
4.	W skład KOP z prawem dokonywania oceny projektów mogą wchodzić:
a)	pracownicy IOK;
b)	eksperci, o których mowa w art. 49 ustawy wdrożeniowej.
5.	Liczba członków KOP z prawem dokonywania oceny projektów wynosi nie mniej niż trzy osoby.
6.	Przewodniczącym KOP jest pracownik IOK.
7.	W pracach KOP w charakterze obserwatorów (bez prawa dokonywania oceny projektów) mogą uczestniczyć:
a)	przedstawiciele IZ (z inicjatywy IZ);
b)	przedstawiciele partnerów, o których mowa w art. 5 rozporządzenia ogólnego, w tym w szczególności partnerów wchodzących w skład KM (przy zachowaniu zasady bezstronności).

8.	Przed udziałem w pracach KOP obserwator podpisuje deklarację poufności.
9.	Oceny spełniania przez dany projekt poszczególnych kryteriów wyboru projektów dokonuje dwóch członków KOP wybieranych w drodze losowania przeprowadzonego przez przewodniczącego KOP na posiedzeniu KOP 
w obecności:
a)	co najmniej 3 członków KOP oraz 
b)	 obserwatorów wskazanych przez KM (o ile KM wskazał swoich obserwatorów). 
10.	Opis sposobu przeprowadzenia procedury losowania członków KOP dokonujących oceny spełniania przez dany projekt poszczególnych kryteriów wyboru projektów IOK określa w regulaminie pracy KOP, a wyniki tego losowania IOK zawiera w protokole z prac KOP.
11.	Przed rozpoczęciem prac KOP, IOK sporządza listę wszystkich projektów złożonych w odpowiedzi na Konkurs (wraz z nazwą wnioskodawcy oraz tytułem projektu) i przedstawia ją do wiadomości członkom KOP przed podpisaniem przez nich oświadczenia o bezstronności, o którym mowa poniżej.
12.	Przed rozpoczęciem oceny projektów w ramach KOP, IOK przekazuje osobom wchodzącym w skład KOP z prawem dokonywania oceny projektów informacje dotyczące wymogów, które muszą spełniać projekty ubiegające się 
o dofinansowanie w ramach danego konkursu, w tym w szczególności informacje na temat procedury oceny oraz obowiązujących w ramach danego konkursu kryteriów wyboru projektów.
13.	Przed przystąpieniem do oceny wniosku członek KOP podpisuje deklarację poufności oraz oświadczenie o bezstronności. 

UWAGA!
Każdemu wnioskodawcy przysługuje prawo wystąpienia do IOK 
o wycofanie złożonego przez siebie wniosku o dofinansowanie w ramach RPO z dalszych etapów procedury udzielania dofinansowania. Aby wycofać wniosek, należy dostarczyć do IOK pismo z prośbą o wycofanie wniosku, podpisane przez osobę/y uprawnioną/e do podejmowania decyzji wiążących w imieniu wnioskodawcy.	

14.	Wycofanie wniosku może nastąpić na podstawie oświadczenia wnioskodawcy na każdym etapie tj. zarówno przed rozpoczęciem oceny jak i w trakcie oceny formalnej i merytorycznej.
15.	Ocena projektu odbywać się będzie w dwóch podstawowych etapach, tj. etap oceny formalnej oraz etap oceny merytorycznej, które służą do oceny kryteriów ogólnych i szczegółowych. Szczegółowe informacje na temat kryteriów weryfikowanych na etapie oceny formalnej i merytorycznej znajdują się w rozdziale nr 4. Kryteria wyboru projektów. Dodatkowo w ramach przedmiotowego konkursu podjęto decyzję o przeprowadzeniu trzeciego etapu oceny tj. oceny strategicznej.
16.	Etap oceny formalnej i merytorycznej poprzedzony jest etapem weryfikacji wymogów formalnych wniosków. Niespełnienie wymogów formalnych prowadzi do wezwania Wnioskodawcy przez IOK do uzupełnienia wniosku w terminie 7 dni od otrzymania przedmiotowego wezwania pod rygorem pozostawienia wniosku bez rozpatrzenia. Uzupełnienie wniosku o dofinansowanie projektu lub poprawienie w nim oczywistej omyłki nie może prowadzić do jego istotnej modyfikacji. Lista braków formalnych i oczywistych omyłek, które mogą zostać uzupełnione i/lub poprawione na etapie weryfikacji wymogów formalnych zostały wskazane w pkt 2 i 13 Słownika pojęć. Na podstawie wezwania do uzupełnienia/poprawy wnioskodawca może dokonać jedynie zmian w zakresie wskazanym w wezwaniu. 
17.	Dodatkowo IOK może wezwać do uzupełnienia/poprawy innych elementów wniosku niewymienionych w definicji braków formalnych wskazanej w pkt 2 Słownika pojęć, których nie dało się przewidzieć na etapie formułowania przedmiotowego regulaminu, a ich uzupełnienie/poprawa nie będzie skutkować istotną modyfikacją merytoryczną wniosku.
18.	Wniosek pozostaje bez rozpatrzenia w przypadku:
a)	złożenia wniosku po terminie;
b)	złożenia wniosku w języku innym niż polski;
c)	niezłożenia wniosku w systemie LSI;
d)	nieprzesłanie wniosku za pośrednictwem odpowiednich platform, wskazanych w podrozdziale 2.8 w pkt. 5 (zostały przesłane tylko w systemie LSI 2014). Wnioski te uznaje się za niezłożone i nie podlegają one rozpatrzeniu, z wyłączeniem pkt. 14 podrozdziłu 2.8 Regulaminu;
e)	wycofanie wniosku przez wnioskodawcę;
f)	złożenie wniosku na niewłaściwy konkurs;
g)	nieuzupełnienie wniosku/nieprawidłowe uzupełnienie wniosku.
UWAGA
Z uwagi na elektroniczną formę składania wniosku, IOK nie przewiduje zwrotu wniosków pozostawionych bez rozpatrzenia.	

19.	Wnioski, które przeszły pozytywnie weryfikację wymogów formalnych kierowane są do oceny formalnej.
20.	W wyniku oceny formalnej złożone w terminie wnioski mogą zostać:
a)	skierowane do oceny merytorycznej,
b)	ocenione negatywnie jako niespełniające kryteriów formalnych.
21.	Na etapie oceny formalnej nie przewiduje się możliwości uzupełnienia wniosku. Niespełnienie kryterium formalnego skutkuje negatywną oceną wniosku jako niespełniającego kryteriów formalnych.
22.	Wnioski, które pozytywnie przeszły ocenę formalną kierowane są do oceny merytorycznej. 
23.	W trakcie oceny merytorycznej weryfikowane są zarówno kryteria „0-1” jak i punktowe.  Spełnienie kryteriów „0-1” jest obligatoryjne (za wyjątkiem sytuacji, w której kryterium nie dotyczy wniosku i/lub wnioskodawcy) a ich niespełnienie skutkuje negatywną oceną wniosku. 
24.	W wyniku oceny kryteriów punktowych wnioski otrzymują odpowiednią liczbę punktów za spełnienie kryteriów merytorycznych i/lub dodatkowych. 
25.	W przypadku jeśli projekt nie spełni któregokolwiek z obligatoryjnych kryteriów 
„0-1”, których spełnienie jest weryfikowane na etapie oceny merytorycznej, projekt otrzymuje ostatecznie „0” punktów.
26.	Jeżeli w wyniku porównania dwóch ocen nie stwierdzono znacznej rozbieżności punktowej, ocena jest ustalana na podstawie dwóch wiążących ocen.
27.	Jeżeli stwierdzono, iż występuje znaczna rozbieżność w ocenie – projekt kierowany jest do trzeciej oceny, która jest dokonywana przez członka KOP, niebiorącego udziału w pierwotnej ocenie danego wniosku.
28.	Jako znaczna rozbieżność w ocenie, skutkująca skierowaniem wniosku do trzeciej oceny, traktowana jest sytuacja, w której jeden z oceniających ocenił projekt pozytywnie lub warunkowo pozytywnie, drugi natomiast negatywnie. Znaczna rozbieżność w ocenie jest ustalana po otrzymaniu ocen dwóch oceniających.
29.	W przypadku trzeciej oceny, ostateczny wynik jest ustalany na podstawie trzeciej oceny oraz tej, która jest do niej punktowo najbardziej zbliżona.
30.	Jeżeli różnica punktowa między trzecią oceną wynosi tyle samo punktów 
w porównaniu z oceną pierwszą i drugą, wynik oceny jest ustalany 
na podstawie trzeciej oceny oraz tej, która jest z nią zbieżna w kwestii statusu (pozytywny/negatywny).
31.	Jeżeli wniosek nie spełnił kryteriów dostępu lub ogólnych kryteriów horyzontalnych lub zerojedynkowych ogólnych kryteriów merytorycznych, końcowa liczba punktów takiego wniosku na liście, wynosi „0”.
32.	W wyniku oceny merytorycznej wnioski mogą zostać ocenione:
a)	pozytywnie,
b)	negatywnie.
33.	Oceniający może ocenić warunkowo kryterium, w ramach którego przewidziano możliwość warunkowej oceny .
34.	Na etapie oceny merytorycznej oceniający może uznać kryterium zerojedynkowe za spełnione warunkowo lub warunkowo przyznać określoną liczbę punktów i skierować wniosek do negocjacji, jedynie w sytuacji, gdy ocena bezwarunkowa projektu przesądza o uzyskaniu przez niego wymaganej liczby punktów.
UWAGA!
Na etapie oceny merytorycznej w przypadku stwierdzenia we wniosku
 o dofinansowanie oczywistych omyłek IOK może wezwać wnioskodawcę do korekty wniosku o dofinansowanie.	

35.	Wnioski, które w trakcie oceny merytorycznej zostały ocenione warunkowo kierowane są do negocjacji.

36.	Kierując projekt do negocjacji oceniający wskazuje:
a)	zakres negocjacji, podając jakie korekty muszą zostać wprowadzone 
we wniosku lub do jakich zapisów wniosku KOP musi uzyskać uzasadnienie 
w trakcie negocjacji, tak aby ocena warunkowa stała się oceną ostateczną,
b)	wyczerpujące uzasadnienie swojego stanowiska,
c)	liczbę punktów, którą powinien otrzymać projekt, gdyby negocjacje zakończyły się wynikiem pozytywnym.
37.	Negocjacje prowadzone są z Projektodawcą w trakcie trwania prac Komisji Oceny Projektów po zatwierdzeniu przez Przewodniczącego KOP Kart Oceny Merytorycznej (zwanej w dalszej części KOM) oceniających i obligatoryjnie obejmują wszystkie kwestie wykazane przez oceniających w części V Karty Oceny Merytorycznej. IOK za pomocą Platformy Elektronicznych Usług Publicznych ePUAP/SEKAP przekazuje do Projektodawcy formularz negocjacyjny, w którym wskazano wszystkie warunki niezbędne do spełnienia, aby wniosek mógł otrzymać dodatkowe punkty za spełnienie tych warunków lub kryterium zerojedynkowe mogło zostać uznane za spełnione.
38.	Projektodawca w terminie 5 dni przekazuje do IOK informację przy użyciu platform wskazanych w podrozdziale 2.8 punkcie 5 o akceptacji lub też braku akceptacji warunków określonych przez KOP lub przedstawia stosowane wyjaśnienia, jeżeli o takie został wezwany. W przypadku niepodjęcia negocjacji w wyznaczonym terminie, Beneficjent zostanie wezwany do złożenia oświadczenia o akceptacji ostatecznego stanowiska IOK oraz zobowiązania do wprowadzenia we wniosku o dofinansowanie wszystkich zmian wskazanych przez IOK w zatwierdzonym formularzu negocjacyjnym oraz poprawy oczywistych omyłek.
39.	W trakcie negocjacji Projektodawca może przyjąć warunki przedstawione przez KOP lub złożyć wymagane wyjaśnienia, co skutkować będzie pozytywną oceną wniosku, którego ostateczny wynik punktowy zawiera punkty przyznane za warunkowe spełnienie kryterium. IOK zastrzega, że może nie przyjąć wyjaśnień (uzasadniając swoją decyzję) przedstawionych przez Projektodawcę. Jeżeli o dofinansowaniu w ramach danego konkursu decyduje liczba uzyskanych przez poszczególne projekty punktów, o kolejności projektów na liście, o której mowa w art. 44 ust. 4 Ustawy Wdrożeniowej decyduje liczba punktów przyznana danemu projektowi bezwarunkowo albo liczba punktów przyznana danemu projektowi w wyniku negocjacji. Po zakończeniu procesu negocjacji Wnioskodawca jest zobligowany do dostarczenia do IOK skorygowanego wniosku o dofinansowanie 
w terminie wskazanym przez IOK.
40.	Nieprzyjęcie warunków przedstawionych przez KOP skutkować będzie:
a)	negatywną ocenę wniosku o dofinansowanie – w przypadku, gdy negocjacjom podlegało kryterium zerojedynkowe,
b)	pozytywną oceną wniosków o dofinansowanie, którego ostateczny wynik punktowy zostanie pomniejszony o liczbę punktów przyznanych za warunkowe spełnienie kryterium, w przypadku gdy negocjacjom podlegały przyznane punkty.
41.	Negocjacje prowadzone są do wyczerpania kwoty przeznaczonej 
na dofinansowanie projektów w konkursie – poczynając od projektu, który uzyskałby najwyższą ocenę, gdyby spełnienie przez niego kryteriów nie zostało zweryfikowane warunkowo. W celu usprawnienia prac KOP, IOK może podjąć decyzję o przeprowadzeniu negocjacji z większą ilością Projektodawców, niż wynika to z dostępnej alokacji.
42.	W ramach przedmiotowego konkursu przewiduje się przeprowadzenie dodatkowego etapu oceny strategicznej. Ocena ta jest dokonywana przez Panel Ekspertów.
43.	W ramach Panelu Ekspertów ocenie podlegają wyłącznie wnioski 
o dofinansowanie ocenione pozytywnie w ramach wcześniejszych etapów oceny.
44.	Panel przyznaje punkty poszczególnym projektom, zgodnie z zatwierdzonymi przez Komitet Monitorujący kryteriami strategicznymi wskazanymi w podrozdziale 4.3.
45.	Panel Ekspertów wypracowuje wspólną ocenę projektu w ramach poszczególnych kryteriów poprzez porównanie projektów oraz dokonuje jej uzasadnienia  na  Karcie Oceny Strategicznej Projektu, stanowiącej załącznik nr 7 do Regulaminu konkursu, która jest podpisywana przez wszystkich Członków Panelu Ekspertów.
46.	W przypadku braku możliwości wypracowania wspólnego stanowiska, decyzją Przewodniczącego KOP, członkowie panelu przyznają punktację za poszczególne kryteria wymienione podrozdziale 4.3, a ostateczną punktacją jest średnia z sum ocen wszystkich Ekspertów. 
47.	Efektem pracy Panelu jest lista projektów ocenionych, uwzględniająca punkty przyznane w poszczególnych kryteriach.
48.	Końcowa punktacja dla projektów w ramach ważonej oceny merytorycznej
 i strategicznej dokonywana jest zgodnie z poniższym wzorem:

 – łączna liczba punktów uzyskana przez projekt „i”
 – liczba punktów uzyskana przez projekt „i” na ocenie merytorycznej
– liczba punktów uzyskana przez projekt „i” na ocenie strategicznej
 - maksymalna liczba punktów możliwych do uzyskania przez projekt „i” w trakcie oceny merytorycznej 
 - maksymalna liczba punktów możliwych do uzyskania przez projekt „i” w trakcie oceny strategicznej

49.	Po zakończeniu etapu oceny strategicznej tworzona jest Lista ocenionych projektów, której zatwierdzenie stanowi rozstrzygnięcie konkursu.

5.1	Rozstrzygnięcie konkursu

1.	Zarząd Województwa Śląskiego rozstrzyga konkurs zatwierdzając listę ocenionych projektów, o której mowa w art. 44 ust. 4 ustawy Wdrożeniowej.
2.	Informacja o projektach wybranych do dofinansowania jest upubliczniana w formie odrębnej listy, którą IOK zamieszcza na swojej stronie internetowej (http://rpo.wup-katowice.pl/) oraz na portalu nie później niż 7 dni od dnia rozstrzygnięcia konkursu. Lista ta będzie różniła się od listy, o której mowa w pkt 1. W przypadku, gdy o wyborze do dofinansowania decyduje liczba uzyskanych punktów, na liście tej uwzględnione będą wszystkie projekty, które spełniły kryteria i uzyskały wymaganą liczbę punktów (z wyróżnieniem projektów wybranych do dofinansowania), natomiast nie będzie obejmować tych projektów, które brały udział w konkursie, ale nie uzyskały wymaganej liczby punktów lub nie spełniły kryteriów wyboru projektów.
3.	IOK za pomocą Platformy Elektronicznych Usług Publicznych  ePUAP/SEKAP przekazuje niezwłocznie projektodawcy pisemną informację, która zawiera, co najmniej wyniki oceny jego projektu wraz z uzasadnieniem oceny i podaniem punktacji otrzymanej przez projekt lub informacji o spełnieniu albo niespełnieniu kryteriów.
4.	Wnioskodawcy, w przypadku negatywnej oceny jego projektu (zarówno na etapie oceny formalnej jak i merytorycznej) wybieranego w trybie konkursowym, o której mowa w art. 53 ust 2 Ustawy Wdrożeniowej, przysługuje prawo wniesienia protestu zgodnie z art. 53 ust. 1 wskazanej ustawy, w celu ponownego sprawdzenia złożonego wniosku w zakresie spełnienia kryteriów wyboru projektów, na zasadach określonych szczegółowo w podrozdziale nr 5.2 Procedura odwoławcza.
5.	Po zatwierdzeniu przez IOK ostatecznej wersji projektu oraz wszystkich wymaganych załączników do umowy wymienionych w rozdziale 8 Umowa 
o dofinansowanie, IOK podpisuje z Projektodawcą umowę o dofinansowanie, która stanowi załącznik nr 4 Wzór umowy o dofinansowanie projektu do niniejszego Regulaminu.
6.	IOK informuje, że w przypadku wpływu na ogłoszony konkurs nie więcej niż 100 wniosków o dofinansowanie projektów, odnosząc się do terminów wskazanych 
w punkcie 12 niniejszego Regulaminu, rozstrzygnięcie konkursu nastąpi w miesiącu październiku 2017 r. W/w termin rozstrzygnięcia konkursu może ulec zmianie proporcjonalnie do ilości złożonych wniosków z uwagi na fakt, iż w przypadku złożenia więcej niż 100 wniosków czas trwania oceny merytorycznej zostaje wydłużony o 21 dni na każde kolejne 30 wniosków. Szczegółowe informacje na ten temat zostaną opublikowane w trybie określonym odpowiednio 
w podrozdziale 2.8 pkt. 13.
7.	Po rozstrzygnięciu konkursu IOK może zwiększyć kwotę przeznaczoną na dofinansowanie w konkursie i wybierać do dofinansowania projekty, które uzyskały wymaganą liczbę punktów, lecz ze względu na wyczerpanie pierwotnej kwoty przyznanej na dofinansowanie w konkursie nie zostały wybrane do dofinansowania w wyniku rozstrzygnięcia konkursu.
8.	Wybór projektów do dofinansowania następuje zgodnie z kolejnością zamieszczania projektów na liście wniosków wybranych do dofinansowania, przy czym ze względu na zasadę równego traktowania wnioskodawców, wybór projektów musi objąć projekty, które uzyskały taką samą liczbę punktów w ramach konkursu.
9.	Informacja o wyborze projektów do dofinansowania upubliczniana jest poprzez zmianę listy o której mowa w pkt. 2.
10.	W przypadku zmiany listy zamieszczana jest na niej dodatkowa informacja dotycząca podstawy przyznania dofinansowania innej niż w wyniku rozstrzygnięcia konkursu, w terminie nie dłuższym niż 7 dni od daty dokonania wyboru do dofinansowania.
11.	Przesłanką zmiany listy, o której mowa w pkt. 2 są również rozstrzygnięcia zapadające w ramach procedury odwoławczej, o której mowa w podrozdziale 5.1. Projekty, które uzyskały wymaganą liczbę punktów, lecz ze względu na wyczerpanie pierwotnej alokacji przeznaczonej na dofinansowanie w konkursie nie zostały wybrane do dofinansowania w wyniku rozstrzygnięcia konkursu mogą zostać wybrane do dofinansowania, w sytuacji:
a)	dostępności alokacji przeznaczonej na konkurs, spowodowanej w szczególności:
i.	rezygnacją z podpisania umowy o dofinansowanie przez wnioskodawcę, którego projekt został wybrany do dofinansowania w ramach konkursu;
ii.	powstaniem oszczędności przy realizacji projektów wybranych do dofinansowania w ramach konkursu;
iii.	rozwiązaniem umowy o dofinansowanie dla projektu wybranego do dofinansowania w ramach konkursu;
b)	zwiększenia alokacji na konkurs, co może w szczególności poprzedzać:
i.	realokację środków w ramach działań lub poddziałań w programie operacyjnym;
ii.	powstanie oszczędności w ramach tego samego działania lub poddziałania przy realizacji projektów złożonych w ramach innych konkursów dla tych działań/poddziałań;
iii.	rozwiązanie umowy o dofinansowanie w ramach tego samego działania lub poddziałania dla projektu złożonego w ramach innych konkursów dla tych działań/poddziałań.

12.	Schemat procesu oceny wniosków.
„X”	Zakończenie naboru wniosków	
„X + 7 dni, 10 dni*” = Y
	Weryfikacja wymogów formalnych.
* Termin na dokonanie weryfikacji wymogów formalnych w uzasadnionych przypadkach może zostać wydłużony do 10 dni.	
Y	Wysłanie do projektodawcy pisma wzywającego do jednokrotnego uzupełnienia wymogów formalnych/informacji o pozostawianiu wniosku bez rozpatrzenia/odrzuceniu wniosku.	
„Y + 7 dni” =  J	Złożenie uzupełnionego wniosku przez wnioskodawcę	
„J+7 dni” = P	Ponowna weryfikacja wniosku	
„Y” lub „P”	Zakończenie weryfikacji wymogów formalnych
Y – w przypadku braku konieczności uzupełnienia wymogów formalnych
P – w przypadku uzupełniania wymogów formalnych	
„Y + 14 dni, 21 dni**”
lub
„P + 14 dni, 21 dni**”	Ocena formalna wniosków
** Termin na dokonanie oceny formalnej w uzasadnionych przypadkach może zostać wydłużony do 21 dni.	
„Y + 14 dni, 21 dni**” = Z lub
„P + 14 dni, 21 dni**” = ZZ	Zatwierdzenie listy wniosków ocenionych formalnie	
„Z + 5 dni” lub „ZZ + 5 dni”	Wysłanie do projektodawcy pisma informującego o odrzuceniu wniosku o dofinansowanie projektu	
„Z + 5 dni” lub „ZZ + 5 dni”	Publikacja listy wniosków ocenionych formalnie na stronie internetowej IOK	
„Z + 100 dni” lub „ZZ + 100 dni”	Ocena merytoryczna wniosku wraz z negocjacjami przy założeniu, iż w ramach danego naboru złożonych zostało nie więcej niż 100 wniosków. Czas trwania oceny merytorycznej zostaje wydłużony o 21 dni na każde kolejne 30 wniosków	
„Z + 100 dni” lub „ZZ + 100 dni”=X	Zatwierdzenie listy wniosków ocenionych merytorycznie	
„(Z + 100) + 7 dni” lub „(ZZ + 100) + 7 dni”	Wysłanie do projektodawcy pisma informującego o odrzuceniu wniosku	
„(Z + 100) + 7 dni” lub „(ZZ + 100) + 7 dni”	Publikacja na stronie IOK listy wniosków rekomendowanych do oceny strategicznej 	
Ocena strategiczna	
„X+30”	Rozstrzygnięcie konkursu	
„(X+30 dni)+7 dni” 	Wysłanie do Projektodawcy pisma informującego o wynikach oceny	
„(X +30 dni) + 7 dni”	Publikacja na stronie IOK listy projektów wybranych 
do dofinansowania wraz ze składem członków KOP	
„N”	Data odebrania przez Projektodawcę informacji o wynikach oceny merytorycznej	
„N + 14”	Dostarczenie do IOK wszystkich niezbędnych załączników do umowy	
„(N + 14 dni) + 7 dni”	Wysłanie do beneficjenta wersji elektronicznej (zabezpieczonej przed edycją) umowy wraz z informacją o procedurze podpisywania umowy lub wysłanie pisma, o błędnych/ niekompletnych załącznikach do umowy, wzywającego beneficjenta do uzupełnienia.	
„[(N + 14 dni) + 7 dni] + 5 dni”	Dostarczenie do IOK poprawnie podpisanych 2 egzemplarzy umowy o dofinansowanie lub dostarczenie poprawnych/kompletnych załączników do umowy o dofinansowanie.	
W przypadku dostarczenia poprawnych załączników do umowy, umowa zostaje przygotowana zgodnie z wyżej zamieszczonym harmonogramem. W przypadku dostarczenia błędnych/niekompletnych załączników do umowy IOK odstępuje od podpisania umowy o dofinansowania informując o tym beneficjenta pismem wysłanym w terminie 5 dni od daty wpływu załączników do siedziby IOK.	
„U”	Data podpisania umowy przez Dyrektora/Wicedyrektora WUP	
„U”	Odesłanie do beneficjenta podpisanej umowy o dofinansowanie.	

UWAGA
W uzasadnionych sytuacjach IOK ma prawo anulować ogłoszony przez siebie konkurs np. w związku z:
a) zmianą krajowych aktów prawnych/wytycznych wpływających w sposób istotny na proces wyboru projektów do dofinansowania,
b) innymi zdarzeniami losowymi, których nie da się przewidzieć na etapie konstruowania założeń przedmiotowego Regulaminu.
W przypadku anulowania konkursu IOK przekaże do publicznej wiadomości informację o anulowaniu konkursu wraz z podaniem przyczyny, tymi samymi kanałami, za pomocą których przekazano informację o ogłoszeniu konkursu.
W tym celu Wnioskodawca jest zobowiązany do bieżącego monitorowania strony internetowej IOK oraz IZ RPO WSL 2014-2020.	

5.2	Procedura odwoławcza
Wnioskodawcy, w przypadku negatywnej oceny jego projektu, o której mowa w art. 53 ust. 2 ustawy wdrożeniowej, przysługuje prawo wniesienia protestu zgodnie z art. 53 ust. 1 wskazanej ustawy, w celu weryfikacji prawidłowości oceny projektu w zakresie wskazanych kryteriów wyboru projektów i zarzutów o charakterze proceduralnym, na zasadach określonych szczegółowo w rozdziale 15 ww. ustawy oraz w Regulaminie procedury odwoławczej dla Wnioskodawców IP RPO WSL. - Zasady wnoszenia 
i rozpatrywania protestów, stanowiącym załącznik nr 15 do niniejszego Regulaminu konkursu.
UWAGA
Informacje na temat terminu, sposobu oraz pozostałych wymogów dotyczących procedury odwoławczej znajdują się w ustawie Wdrożeniowej Rozdział 15 Procedura odwoławcza oraz w Regulaminie procedury odwoławczej dla Wnioskodawców IP RPO WSL - Zasady wnoszenia i rozpatrywania protestów.	

6.	Kwalifikowalność wydatków w ramach konkursu

Ujednolicone warunki i procedury dotyczące kwalifikowalności wydatków dla EFRR, EFS oraz FS są określone w Wytycznych kwalifikowalności, dostępnymi na stronie internetowej: 
https://www.mr.gov.pl/strony/zadania/fundusze-europejskie/wytyczne/wytyczne-na-lata-2014-2020/# 
http://www.funduszeeuropejskie.gov.pl/strony/o-funduszach/dokumenty/#

Wydatek niekwalifikowalny
1.	Wydatkiem niekwalifikowalnym jest każdy wydatek lub koszt poniesiony, który nie spełnia warunków o których mowa w pkt. 6.3 Wytycznych. Do katalogu wydatków niekwalifikowalnych należą między innymi: 
a)	prowizje pobierane w ramach operacji wymiany walut;
b)	odsetki od zadłużenia, z wyjątkiem wydatków ponoszonych na subsydiowanie odsetek lub na dotacje na opłaty gwarancyjne w przypadku udzielania wsparcia na te cele;
c)	koszty pożyczki lub kredytu zaciągniętego na prefinansowanie dotacji;
d)	kary i grzywny;
e)	świadczenia realizowane ze środków Zakładowego Funduszu Świadczeń Socjalnych (ZFŚS);
f)	rozliczenie notą obciążeniową zakupu rzeczy będącej własnością beneficjenta lub prawa przysługującego beneficjentowi,
g)	wpłaty na Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych (PFRON);
h)	koszty postępowania sądowego, wydatki związane z przygotowaniem i obsługą prawną spraw sądowych oraz wydatki poniesione na funkcjonowanie komisji rozjemczych z wyjątkiem:
i. wydatków związanych z procesem odzyskiwania środków od beneficjentów w trybie ustawy o finansach publicznych (np. opłata komornicza, koszty egzekucji komorniczej, koszty sądowe), po akceptacji IZ PO,
ii. ponoszonych przez IZ PO/IP PO/IW PO wydatków wynikających z zastosowania procedur odwoławczych,
iii. wydatków wynikających z zastosowania mechanizmu waloryzacji ceny,
iv. wydatków wynikających ze zwiększenia wynagrodzenia wykonawcy dokonanego w drodze porozumienia, ugody sądowej oraz orzeczenia sądu, o którym mowa w art. 357' Kodeksu cywilnego,
v. wydatków wynikających ze zwiększenia wynagrodzenia ryczałtowego na mocy wyroku sądu, o którym mowa w art. 632 § 2 Kodeksu cywilnego.

Zwiększenie wynagrodzenia, o którym mowa w pkt iii, iv, v, nie powoduje automatycznego zwiększenia kwoty dofinansowania przyznanego w umowie o dofinansowanie. IZ PO może w wytycznych programowych określić szczegółowe wymogi dotyczące kwalifikowania wydatków opisanych w punkcie iii, iv i v,
i)	wydatki poniesione na zakup używanego środka trwałego, który był w ciągu 7 lat wstecz (w przypadku nieruchomości 10 lat) współfinansowany ze środków unijnych lub z dotacji krajowych;
j)	podatek  od towarów i usług (VAT), który może zostać odzyskany na podstawie przepisów krajowych, tj. ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług, zwanej dalej ustawą o VAT, oraz aktów wykonawczych do tej ustawy, z zastrzeżeniem pkt 6 sekcji 6.19.1 Wytycznych; 
k)	wydatki poniesione na zakup nieruchomości przekraczające 10% całkowitych  wydatków kwalifikowalnych projektu, przy czym w przypadku terenów poprzemysłowych oraz terenów opuszczonych, na których znajdują się budynki, limit ten wynosi 15%, a w przypadku instrumentów finansowych skierowanych na wspieranie rozwoju obszarów miejskich lub rewitalizację obszarów miejskich, limit ten na poziomie inwestycji ostatecznego odbiorcy wynosi 20% (w przypadku gwarancji procent ten ma zastosowanie do kwoty pożyczki lub innych instrumentów podziału ryzyka, objętych gwarancją). Podniesienie wysokości przedmiotowego limitu może mieć miejsce także w przypadku projektów związanych z ochroną środowiska naturalnego – decyzja w przedmiotowej kwestii należy do IZ PO/IP PO/IW PO i podejmowana jest nie później niż na etapie oceny wniosku o dofinansowanie;
l)	zakup lokali mieszkalnych, za wyjątkiem wydatków dokonanych w ramach celu tematycznego 9 Promowanie włączenia społecznego, walka z ubóstwem i wszelką dyskryminacją, poniesionych zgodnie z Wytycznymi w zakresie zasad realizacji przedsięwzięć w obszarze włączenia społecznego i zwalczania ubóstwa z wykorzystaniem środków Europejskiego Funduszu Społecznego i Europejskiego;
m)	inne niż część kapitałowa raty leasingowej wydatki związane z umową leasingu, w szczególności marża finansującego, odsetki od refinansowania kosztów, koszty ogólne, opłaty ubezpieczeniowe;
n)	transakcje dokonane w gotówce, których wartość przekracza równowartość kwoty, o której mowa w art. 22 ustawy z dnia 2 lipca 2004 r. o swobodzie działalności gospodarczej;
o)	wydatki poniesione na przygotowanie i wypełnienie formularza wniosku o dofinansowanie projektu w przypadku wszystkich projektów, lub formularza wniosku o potwierdzenie wkładu finansowego w przypadku dużych projektów; 
p)	premia dla współautora wniosku o dofinansowanie opracowującego np. studium wykonalności, naliczana jako procent wnioskowanej/uzyskanej kwoty dofinansowania i wypłacana przez beneficjenta (ang. success fee); 
q)	w przypadku projektów współfinansowanych z EFS – wydatki związane z zakupem nieruchomości i infrastruktury oraz z dostosowaniem lub adaptacją budynków i pomieszczeń, za wyjątkiem wydatków ponoszonych jako cross-financing, o którym mowa w Wytycznych, w  podrozdziale 8.7 z zastrzeżeniem lit. l.

2.	Wydatki uznane za  niekwalifikowalne, a związane z realizacją projektu, ponosi beneficjent jako strona umowy o dofinansowanie.

Wkład własny

1.	Zgodnie z zapisami  SZOOP, w ramach Działania 11.3 wymagane jest wniesienie   przez Wnioskodawcę wkładu własnego. Minimalny udział wkładu własnego w finansowaniu wydatków kwalifikowanych w projektu wynosi 10% wartości projektu. 
2.	Wkład własny wnioskodawcy jest wykazywany we wniosku o dofinansowanie projektu, przy czym to wnioskodawca określa formę wniesienia wkładu własnego.
3.	 Źródłem finansowania wkładu własnego mogą być zarówno środki publiczne jak i prywatne. O zakwalifikowaniu źródła pochodzenia wkładu własnego (publiczny/prywatny) decyduje status prawny wnioskodawcy/partnera/strony trzeciej lub uczestnika. Wkład własny może więc pochodzić ze środków m.in.:
a)	budżetu JST (szczebla gminnego, powiatowego i wojewódzkiego),
b)	Funduszu Pracy,
c)	Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych,
d)	prywatnych.
4.	Wkładem własnym są środki finansowe lub wkład niepieniężny zabezpieczone przez wnioskodawcę, które zostaną przeznaczone na pokrycie wydatków kwalifikowalnych i nie zostaną Beneficjentowi przekazane w formie dofinansowania. Wartość wkładu własnego stanowi zatem różnicę między kwotą wydatków kwalifikowalnych a kwotą dofinansowania przekazaną Beneficjentowi, zgodnie ze stopą dofinansowania dla projektu, rozumianą jako procent dofinansowania wydatków kwalifikowalnych.
5.	 Wkład niepieniężny stanowiący część lub całość wkładu własnego, wniesiony na rzecz projektu, stanowi wydatek kwalifikowalny, z zastrzeżeniem pkt 8 Wytycznych kwalifikowalności.
6.	Wkład niepieniężny powinien być wnoszony przez wnioskodawcę ze składników jego majątku lub z majątku innych podmiotów, jeżeli możliwość taka wynika z przepisów prawa oraz zostanie to ujęte w zatwierdzonym wniosku o dofinansowanie, lub w postaci świadczeń wykonywanych przez wolontariuszy.
7.	Warunki kwalifikowalności wkładu niepieniężnego są następujące:
a)	wkład niepieniężny polega na wniesieniu (wykorzystaniu na rzecz projektu) nieruchomości, urządzeń, materiałów (surowców), wartości niematerialnych i prawnych, ekspertyz lub nieodpłatnej pracy wykonywanej przez wolontariuszy na podstawie ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie;
b)	wartość wkładu niepieniężnego została należycie potwierdzona dokumentami o wartości dowodowej równoważnej fakturom;
c)	wartość przypisana wkładowi niepieniężnemu nie przekracza stawek rynkowych;
d)	wartość i dostarczenie wkładu niepieniężnego mogą być poddane niezależnej ocenie i weryfikacji;
e)	w przypadku wykorzystania środków trwałych na rzecz projektu, ich wartość określana jest proporcjonalnie do zakresu ich wykorzystania w projekcie, z uwzględnieniem zapisów podrozdziału 6.12 Wytycznych;
f)	w przypadku wykorzystania nieruchomości na rzecz projektu jej wartość nie przekracza wartości rynkowej; ponadto wartość nieruchomości jest potwierdzona operatem szacunkowym sporządzonym przez uprawnionego rzeczoznawcę zgodnie z przepisami ustawy z dnia 21 sierpnia 1997 r. o gospodarce nieruchomościami ( t.j.: Dz. U. z 2016 r. poz. 2147 z późn. zm.)– aktualnym w momencie złożenia rozliczającego go wniosku o płatność;
g)	jeżeli wkładem własnym nie jest cała nieruchomość, a jedynie jej część (na przykład tylko sale), operat szacunkowy nie jest wymagany – w takim przypadku wartość wkładu wycenia się jako koszt amortyzacji lub wynajmu (stawkę może określać np. cennik danej instytucji);
h)	w przypadku wniesienia nieodpłatnej pracy spełnione są warunki, o których mowa w pkt 10.
8.	W przypadku wniesienia wkładu niepieniężnego w postaci nieruchomości, dodatkowo zastosowanie ma podrozdział 7.4 Wytycznych;
9.	Wydatki poniesione na wycenę wkładu niepieniężnego są kwalifikowalne.
10.	W przypadku nieodpłatnej pracy wykonywanej przez wolontariuszy, powinny  zostać spełnione łącznie następujące warunki:
a)	wolontariusz musi być świadomy charakteru swojego udziału w realizacji projektu (tzn. świadomy nieodpłatnego udziału);
b)	należy zdefiniować rodzaj wykonywanej przez wolontariusza nieodpłatnej pracy (określić jego stanowisko w projekcie); zadania wykonywane i wykazywane przez wolontariusza muszą być zgodne z tytułem jego nieodpłatnej pracy (stanowiska);
c)	wartość wkładu niepieniężnego w przypadku nieodpłatnej pracy wykonywanej przez wolontariusza określa się z uwzględnieniem ilości czasu poświęconego na jej wykonanie oraz średniej wysokości wynagrodzenia (wg stawki godzinowej lub dziennej) za dany rodzaj pracy obowiązującej u danego pracodawcy lub w danym regionie (wyliczonej np. w oparciu o dane GUS), lub płacy minimalnej określonej na podstawie obowiązujących przepisów, w zależności od zapisów wniosku dofinansowanie projektu;
d)	wycena nieodpłatnej dobrowolnej pracy może uwzględniać wszystkie koszty, które zostałyby poniesione w przypadku jej odpłatnego wykonywania przez podmiot działający na zasadach rynkowych; wycena uwzględnia zatem koszt składek na ubezpieczenia społeczne oraz wszystkie pozostałe koszty wynikające z charakteru danego świadczenia; wycena wykonywanego świadczenia przez wolontariusza może być przedmiotem odrębnej kontroli i oceny.
11.	W przypadku wniesienia wkładu niepieniężnego do projektu, współfinansowanie 
z EFS oraz innych środków publicznych (krajowych) niebędących wkładem własnym wnioskodawcy, nie może przekroczyć wartości całkowitych wydatków kwalifikowalnych pomniejszonych o wartość wkładu niepieniężnego.
12.	Wkład własny lub jego część może być wniesiony w ramach kosztów pośrednich.

Ważne!
Zasady wnoszenia wkładu niepieniężnego zostały uregulowane w Wytycznych kwalifikowalności.	

UWAGA
Zgodnie z zapisami Wytycznych kwalifikowalności z 19 września 2016 r. wkładem własnym do projektu może być koszt sal należących do Beneficjenta, których wartość wyceniana jest jako koszt eksploatacji/utrzymania danego metrażu. Dokument wskazuje, iż stawkę taką może określić taryfikator danej instytucji. 
Z drugiej strony Wytyczne określają, iż wartość wkładu niepieniężnego musi zostać należycie potwierdzona dokumentami o wartości dowodowej równoważnej fakturom. Takie podejście oznacza, iż Beneficjent mógłby wnosić wkład w postaci sal 
w stawkach odpowiadających cenom komercyjnego najmu. 

W opinii WUP w Katowicach najbardziej racjonalnym rozwiązaniem jest przyjęcie, iż zastrzeżenie konieczności potwierdzenia wysokości kosztu dokumentami o wartości dowodowej równoważnej fakturom, oznacza możliwość szacowania wysokości wkładu własnego wyłącznie do wysokości faktycznie poniesionych wydatków. 
W takim przypadku jeżeli Beneficjent jest właścicielem nieruchomości miałby możliwość uwzględnienia wyłącznie kosztów eksploatacji i części raty amortyzacyjnej (jeśli dotyczy). W przypadku gdy dysponuje pomieszczeniem na podstawie stosownej umowy najmu, koszt ten obejmowałby koszy eksploatacji oraz odpowiednią część opłaty za najem, adekwatnie do wykorzystania na rzecz projektu. W obu przypadkach dokumenty potwierdzające sposób szacowania wartości wkładu własnego będą mogły podlegać kontroli na miejscu oraz winny zostać wykazane odpowiednio we wniosku o płatność.	

13.	Wkład własny w postaci finansowej wykazany przez projektodawcę w projekcie może pochodzić z następujących źródeł:
Środki finansowe będące w dyspozycji danej instytucji lub pozyskane przez tą instytucję z innych źródeł (np. od sponsorów, darczyńców - tak publicznych jak i prywatnych), w tym środki przeznaczone na wynagrodzenie kadry zaangażowanej przez beneficjenta w realizację projektu EFS, które nie jest finansowane ze środków dofinansowania.
14.	Zasady wnoszenia wkładu:
a)	środki własne/ dotacje/granty pozyskane przez podmiot na finansowanie swojej podstawowej działalności;
b)	w przypadku organizacji pozarządowych to również możliwość zaangażowania środków pozyskanych zgodnie z ustawą z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i wolontariacie, np. środki pozyskane w ramach 1%, środki ze zbiórek publicznych, darowizny, nawiązki sadowe;
c)	w przypadku wykazywania wynagrodzeń kadry – dotyczy to osób powiązanych z beneficjentem, które zostaną zaangażowane w realizację projektu, w szczególności osoby zatrudnione na podstawie stosunku pracy, które beneficjent oddeleguje do realizacji projektu; w takim przypadku należy wskazać szacunkowy wymiar czasu pracy personelu projektu (etat/liczba godzin) niezbędnych do realizacji zadania/zadań; ponadto do rozliczania kwalifikowalności wynagrodzenia takiej osoby stosuje się zapisy wytycznych kwalifikowalności w zakresie personelu projektu.
15.	 Środki pozyskane poprzez podmiot będący beneficjentem z innych programów krajowych/lokalnych, pod warunkiem, że zasady realizacji tych programów nie zabraniają wnoszenia ich środków do projektu EFS (zagrożenie podwójnym finansowaniem wydatków):
a)	zasady realizacji programów, z których beneficjent uzyskał środki, nie mogą zabraniać ich wykazania, jako wkładu własnego do projektów EFS (przykładem Fundusz Inicjatyw Obywatelskich);
b)	beneficjent nie może angażować, jako wkład własny jedynie środków pozyskanych w ramach innych programów, w których jasno określono, że nie mogą one stanowić wkładu własnego w projektach współfinansowanych ze środków UE.
16.	Wpłaty pracodawców z tytułu uzyskanego wsparcia, w tym z tytułu uzyskanej pomocy publicznej (z wyłączeniem pomocy de minimis):
a)	możliwość wnoszenia wkładu własnego w takiej formie dotyczy wyłącznie projektów skierowanych do firm prywatnych, które uzyskują pomoc publiczną w związku z uzyskanym w ramach projektu wsparciem;
b)	wkład własny wnoszony jest na podstawie umowy pomiędzy beneficjentem a pracodawcą, który uzyskuje pomoc publiczną.
17.	Opłaty związane z udziałem uczestników w projekcie:
a)	możliwość wykorzystania opłat nie może ograniczać udziału w projekcie grupom docelowym wspieranym z EFS; 
b)	opłaty powinny być symboliczne i nie mogą stanowić istotnej bariery uczestnictwa w projekcie;
c)	informacja na temat pobierania opłat od uczestników musi zostać zawarta we wniosku o dofinansowanie projektu.

Podatek od towarów i usług (VAT)
1.	Podatek od towarów i usług (VAT) może być uznany za wydatek kwalifikowalny tylko wtedy, gdy beneficjent nie ma prawnej możliwości odzyskania podatku VAT, z zastrzeżeniem  zawartym w pkt 2.
2.	Podatek VAT w stosunku do wydatków, dla których beneficjent odlicza ten podatek częściowo wg proporcji ustalonej zgodnie z właściwymi przepisami ustawy o VAT, jest kwalifikowalny w części, która nie może zostać odzyskana z budżetu krajowego.
3.	Dopuszcza się sytuację, w której VAT będzie kwalifikowalny jedynie dla części projektu. W takiej sytuacji beneficjent jest zobowiązany zapewnić przejrzysty system rozliczania projektu, tak aby nie było wątpliwości w jakiej części oraz w jakim zakresie VAT może być uznany za kwalifikowalny.
4.	Możliwość odzyskania podatku VAT rozpatruje się zgodnie z przepisami ustawy o VAT, oraz rozporządzeń do tej ustawy.

Podstawowe warunki i procedury konstruowania budżetu projektu

1.	W ramach projektów współfinansowanych z EFS, koszty projektu są przedstawiane we wniosku o dofinansowanie, w formie budżetu zadaniowego z podziałem na zadania merytoryczne w ramach kosztów bezpośrednich oraz koszty pośrednie, o których mowa w podrozdziale 8.4 Wytycznych.
2.	Dodatkowo we wniosku o dofinansowanie wykazywany jest szczegółowy budżet ze wskazaniem kosztów jednostkowych, który jest podstawą do oceny kwalifikowalności wydatków projektu na etapie oceny wniosku o dofinansowanie.
3.	Koszty bezpośrednie powinny być oszacowane należycie, racjonalnie i efektywnie, zgodnie z procedurami określonymi w Wytycznych, z uwzględnieniem stawek rynkowych zgodnie z załącznikiem nr 8 do niniejszego Regulaminu konkursu pn. Wykaz dopuszczalnych stawek dla towarów i usług „Taryfikator” obowiązujący dla konkursów i naborów ogłaszanych w województwie śląskim w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020 dla projektów współfinansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego.
4.	Poziom kosztów bezpośrednich w ramach budżetu zadaniowego na etapie wnioskowania o środki powinien wynikać ze szczegółowej kalkulacji kosztów jednostkowych wykazanej we wniosku o dofinansowanie, tj. szczegółowym budżecie projektu
5.	W budżecie projektu wnioskodawca wskazuje i uzasadnia źródła finansowania wykazując racjonalność i efektywność wydatków oraz brak podwójnego finansowania. 
6.	We wniosku o dofinansowanie projektu wnioskodawca wskazuje formę zaangażowania i szacunkowy wymiar czasu pracy personelu projektu niezbędnego do realizacji zadań merytorycznych (etat/liczba godzin), co stanowi podstawę do oceny kwalifikowalności wydatków personelu projektu na etapie wyboru projektu do dofinansowania oraz w trakcie jego realizacji.
7.	Wnioskodawca  wykazuje we wniosku o dofinansowanie swój potencjał kadrowy, o ile go posiada, przy czym jako potencjał kadrowy rozumie się powiązane z Projektodawcą  osoby, które zostaną zaangażowane w realizację projektu, w szczególności osoby zatrudnione na podstawie stosunku pracy, które wnioskodawca oddeleguje do realizacji projektu. Należy opisać odrębnie dla każdej z osób, sposób zaangażowania/ oddelegowania danej osoby do realizacji projektu oraz zakres zadań, jakie dana osoba realizować będzie na rzecz projektu w kontekście posiadanej przez nią wiedzy i umiejętności.
8.	W przypadku konieczności wniesienia wkładu własnego zachodzi potrzeba wykazania go we wniosku o dofinansowanie. Formę wniesienia wkładu własnego określa Wnioskodawca.
9.	Niekwalifikowalne są wydatki na działania świadomościowe (m.in. kampanie informacyjno-promocyjne i różne działania upowszechniające) chyba, że wynikają z zatwierdzonego w Programie Operacyjnym typu projektu (nie dotyczy działań ujętych w kosztach pośrednich projektu).

Koszty bezpośrednie i pośrednie
Wnioskodawca przedstawia w budżecie planowane koszty projektu z podziałem na koszty pośrednie – koszty administracyjne związane z funkcjonowaniem wnioskodawcy oraz na koszty bezpośrednie – koszty dotyczące realizacji poszczególnych zadań merytorycznych w projekcie. Koszty bezpośrednie w ramach projektu powinny zostać oszacowane należycie z zastosowaniem warunków 
i procedur kwalifikowalności określonych w Wytycznych.
UWAGA!
Wysokość oraz przykładowy rodzaj kosztów jakie mogą zostać poniesione przy realizacji projektu zostały określone dodatkowo w:
–	„Zączniku nr 8: Wykaz dopuszczalnych stawek dla towarów i usług „Taryfikator” obowiązujący dla konkursów i naborów ogłaszanych w województwie śląskim w ramach RPO WSL 2014-2020”.
–	„Załączniku nr 9: Standard udzielania wsparcia w postaci usług Asystenta Osoby Niepełnosprawnej na rzecz uczestników projektu w ramach Działania 11.3  Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020”.	

1.	Koszty pośrednie stanowią koszty administracyjne związane z obsługą projektu, w szczególności:
a)	koszty koordynatora lub kierownika projektu oraz innego personelu bezpośrednio zaangażowanego w zarządzanie, rozliczanie, monitorowanie projektu lub prowadzenie innych działań administracyjnych w projekcie, w tym w szczególności koszty wynagrodzenia tych osób, ich delegacji służbowych i szkoleń oraz koszty związane z wdrażaniem polityki równych szans przez te osoby,
b)	koszty zarządu (koszty wynagrodzenia osób uprawnionych do reprezentowania jednostki, których zakresy czynności nie są przypisane wyłącznie do projektu, np. kierownik jednostki),
c)	koszty personelu obsługowego (obsługa kadrowa, finansowa, administracyjna, sekretariat, kancelaria, obsługa prawna, w tym ta dotycząca zamówień) na potrzeby funkcjonowania jednostki,
d)	koszty obsługi księgowej (koszty wynagrodzenia osób księgujących wydatki w projekcie, w tym koszty zlecenia prowadzenia obsługi księgowej projektu biuru rachunkowemu),
e)	koszty utrzymania powierzchni biurowych (czynsz, najem, opłaty administracyjne) związanych z obsługą administracyjną projektu,
f)	wydatki związane z otworzeniem lub prowadzeniem wyodrębnionego na rzecz projektu subkonta na rachunku bankowym lub odrębnego rachunku bankowego,
g)	działania informacyjno-promocyjne projektu (np. zakup materiałów promocyjnych i informacyjnych, zakup ogłoszeń prasowych, utworzenie i prowadzenie strony internetowej o projekcie, oznakowanie projektu, plakaty, ulotki, itp.),
h)	amortyzacja, najem lub zakup aktywów (środków trwałych i wartości niematerialnych i prawnych) używanych na potrzeby osób, o których mowa w lit. a -d,
i)	opłaty za energię elektryczną, cieplną, gazową i wodę, opłaty przesyłowe, opłaty za odprowadzanie ścieków w zakresie związanym z obsługą administracyjną projektu,
j)	koszty usług pocztowych, telefonicznych, internetowych, kurierskich związanych z obsługą administracyjną projektu,
k)	koszty usług powielania dokumentów związanych z obsługą administracyjną projektu,
l)	koszty materiałów biurowych i artykułów piśmienniczych związanych z obsługą administracyjną projektu,
m)	koszty ubezpieczeń majątkowych,
n)	koszty ochrony,
o)	koszty sprzątania pomieszczeń związanych z obsługą administracyjną projektu, w tym środki do utrzymania ich czystości oraz dezynsekcję, dezynfekcję, deratyzację tych pomieszczeń,
p)	koszty zabezpieczenia prawidłowej realizacji umowy.
2.	W ramach kosztów pośrednich nie są wykazywane wydatki objęte cross-financingiem.
3.	Niedopuszczalna jest sytuacja, w której koszty pośrednie zostaną wykazane w ramach kosztów bezpośrednich. IOK na etapie wyboru projektu weryfikuje, czy w ramach zadań określonych w budżecie projektu (w kosztach bezpośrednich) nie zostały wykazane koszty, które stanowią koszty pośrednie. Dodatkowo, na etapie realizacji projektu, IP RPO WSL- WUP weryfikuje, czy w zestawieniu poniesionych wydatków bezpośrednich załączanym do wniosku o płatność, nie zostały wykazane wydatki pośrednie.
4.	Koszty pośrednie rozliczane są wyłącznie z wykorzystaniem następujących stawek ryczałtowych:
a)	25% kosztów bezpośrednich – w przypadku projektów o wartości kosztów bezpośrednich do 830 tys. PLN włącznie,
b)	20% kosztów bezpośrednich – w przypadku projektów o wartości kosztów bezpośrednich  powyżej 830 tys. PLN do 1 740 tys. PLN włącznie,
c)	15% kosztów bezpośrednich – w przypadku projektów o wartości kosztów bezpośrednich powyżej 1 740 tys. PLN do 4 550 tys. PLN włącznie,
d)	10% kosztów bezpośrednich – w przypadku projektów o wartości kosztów bezpośrednich przekraczającej 4 550 tys. PLN.
5.	Do personelu projektu zaangażowanego w ramach kosztów pośrednich nie ma zastosowania podrozdział 6.16 Wytycznych, za wyjątkiem pkt 7 podrozdziału 6.16 Wytycznych.
Pozostałe uproszczone metody rozliczania wydatków
1.	W projektach, których wartość wkładu publicznego (środków publicznych) nie przekracza wyrażonej w PLN równowartości 100.000 EUR na poziomie projektu, (kurs Euro obowiązujący na dzień ogłoszenia konkursu/naboru wynosi: 4,4141 PLN) stosowanie uproszczonych metod rozliczenia.
2.	Za pomocą uproszczonych metod rozliczania wydatków rozliczane będą projekty do 441 410 PLN wartości wkładu publicznego. 
3.	Uproszczonych metod rozliczania wydatków nie można stosować, w przypadku gdy realizacja projektu jest zlecana w całości wykonawcy zgodnie z podrozdziałem 6.5 Wytycznych.
4.	Do uproszczonych metod rozliczania wydatków zalicza się:
a) stawki jednostkowe, 
b) kwoty ryczałtowe,
c) stawki ryczałtowe, które  odnoszą się wyłącznie do kosztów pośrednich i zostały opisane w podrozdziale Koszty bezpośrednie i pośrednie w pkt. 4 Regulaminu konkursu,
z zastrzeżeniem, że w przypadku projektów, w których wartość wkładu publicznego (środków publicznych) nie przekracza wyrażonej w PLN równowartości 100.000 EUR , stosowanie jednej z ww. uproszczonych metod rozliczania wydatków jest obligatoryjne.
5.	Wydatki rozliczane za pomocą różnych uproszczonych metod można łączyć na poziomie projektu wyłącznie w przypadku, gdy każda z nich dotyczy innych kosztów.
6.	Wydatki rozliczane za pomocą różnych uproszczonych metod można łączyć na poziomie projektu z wydatkami, które zostały faktycznie poniesione, wyłącznie w przypadku, gdy wydatki dotyczą innych kosztów oraz z zastrzeżeniem podrozdziału 6.7 Wytycznych.
7.	Od momentu zawarcia umowy o dofinansowanie nie ma możliwości zmiany sposobu rozliczenia wydatków uproszczoną metodą na rozliczenie na podstawie faktycznie poniesionych wydatków i odwrotnie.
8.	Kwota ryczałtowa w pkt 4 ppkt b, jest określona w umowie o dofinansowanie kwota uzgodniona na etapie zatwierdzania wniosku o dofinansownie projektu za wykonanie określonego w projekcie zadania lub zadań. Jedno zadanie stanowi jedną kwotę ryczałtową.
9.	W przypadku projektów rozliczanych z zastosowaniem kwot ryczałtowych, IP RPO WSL -WUP nie dopuszcza możliwości, rozliczana kwotami ryczałtowymi jedynie części zadań w ramach projektu, natomiast pozostałych zadań na podstawie rzeczywiście poniesionych wydatków.
10.	Do każdej kwoty ryczałtowej należy przypisać odpowiednie wskaźniki z części E wniosku (wszystkie wskaźniki z części E muszą zostać rozpisane w ramach kwot ryczałtowych). Ponadto, jeśli wskaźniki z części E są niewystarczające do pomiaru realizacji działań w ramach każdej kwoty ryczałtowej, należy określić dodatkowe wskaźniki dla kwoty ryczałtowej. Osiągnięcie wyznaczonych wartości docelowych wskaźników będzie stanowić podstawę do kwalifikowania wydatków objętych daną kwotą ryczałtową i w związku z tym uznania tej kwoty.
11.	Wydatki rozliczane uproszczoną metodą są traktowane jako wydatki poniesione. Nie ma obowiązku zbierania ani opisywania dokumentów księgowych w ramach projektu na potwierdzenie ich poniesienia.Niemniej jednak IP RPO WSL-  WUP będący stroną umowy zobowiązuje Beneficjenta w umowie o dofinansowanie do przedstawienia  dokumentacji  potwierdzającej osiągnięcie rezultatów, wykonanie produktów lub zrealizowanie działań zgodnie z zatwierdzonym wnioskiem o dofinansowanie projektu- w przypadku stawek jednostkowych oraz kwot ryczałtowych, o których mowa w 4 pkt. a i b niniejszego podrozdziału.
12.	Weryfikacja wydatków zadeklarowanych według uproszczonych metod dokonywana jest w oparciu o faktyczny postęp realizacji projektu i osiągnięte wskaźniki produktu i rezultatu.
13.	Przykładowe dokumenty, będące podstawą oceny realizacji zadań to:
a) lista obecności uczestników projektu na szkoleniu czy innej formie wsparcia realizowanej w ramach projektu;
b) dzienniki zajęć prowadzonych w projekcie;
c) dokumentacja zdjęciowa;
d) analizy i raporty wytworzone w ramach projektu;
e) świadectwa uzyskania kwalifikacji, testy kompetencji.
14.	W przypadku niezrealizowania założonych w umowie o dofinansowanie wskaźników produktu lub rezultatu, płatności powinny ulec odpowiedniemu obniżeniu, przy czym:
a) w przypadku stawek jednostkowych, za niezrealizowane lub niewłaściwie zrealizowane działania zapłata nie następuje,
b) w przypadku kwot ryczałtowych – w przypadku niezrealizowania w pełni wskaźników produktu lub rezultatu objętych kwotą ryczałtową, dana kwota jest uznana za niekwalifikowalną (rozliczenie w systemie „spełnia – nie spełnia”).
15.	IP RPO WSL - WUP będące stroną umowy może weryfikować realizację działań  i osiągnięcie wskaźników produktu lub rezultatu w ramach projektu podczas kontroli na miejscu lub wizyty monitoringowej.
16.	Jednocześnie stosowanie kwot ryczałtowych wyliczonych w oparciu o szczegółowy budżet projektu określony przez wnioskodawcę w projektach o wartości wkładu publicznego (środków publicznych) przekraczającej wyrażonej w PLN równowartości 100.000 EUR nie jest możliwe.
UWAGA
Uproszczone formy rozliczania wydatków muszą być realizowane  zgodnie z Wytycznymi kwalifikowalności.
Finansowanie zaliczkowe planowane, odbywa się na zasadach określonych w ustawie 
z dnia 27 sierpnia 2009r. o finansach publicznych.	

Środki trwałe

1.	Środki trwałe zgodnie z art. 3 ust. 1 pkt 15 ustawy z dnia 29 września 1994 r. o rachunkowości ( t.j.: Dz. U. poz. 1047, z późn. zm), z zastrzeżeniem inwestycji, o których mowa w art. 3 ust 1 pkt 17 tej ustawy, są to rzeczowe aktywa trwałe i zrównane z nimi, o przewidywanym okresie ekonomicznej użyteczności dłuższym niż rok, kompletne, zdatne do użytku i przeznaczone na potrzeby jednostki organizacyjnej; zalicza się do nich w szczególności: nieruchomości – w tym grunty, prawo użytkowania wieczystego gruntu, budowle i budynki, a także będące odrębną własnością lokale, spółdzielcze własnościowe prawo do lokalu mieszkalnego oraz spółdzielcze prawo do lokalu użytkowego, maszyny, urządzenia, środku transportu i inne rzeczy, ulepszenia w obcych środkach trwałych, inwentarz żywy.
2.	Środki trwałe, ze względu na sposób ich wykorzystania w ramach i na rzecz projektu, dzielą się na:
a)	środki trwałe bezpośrednio powiązane z przedmiotem projektu (np. wyposażenie pracowni komputerowych),
b)	środki trwałe wykorzystywane w celu wspomagania procesu wdrażania projektu (np. rzutnik na szkolenia).
3.	Wydatki, o których mowa w pkt 2, mogą być uznane za kwalifikowalne pod warunkiem ich bezpośredniego wskazania we wniosku o dofinansowanie wraz z uzasadnieniem dla konieczności ich zakupu. 
4.	Wydatki poniesione na zakup środków trwałych, o których mowa w pkt 2 lit. b Wytycznych, mogą być kwalifikowalne wyłącznie w wysokości odpowiadającej odpisom amortyzacyjnym za okres, w którym były one wykorzystywane na rzecz projektu. W takim przypadku rozlicza się wydatki do wysokości odpowiadającej odpisom amortyzacyjnym i stosuje warunki i procedury określone w sekcji 6.12.2. Wytycznych. W takim przypadku wartość środków trwałych nie wchodzi do limitu środków trwałych i cross-financingu.
5.	Jeżeli środki trwałe, o których mowa w pkt 2  lit. b, wykorzystywane są także do innych zadań niż założone w projekcie, wydatki na ich zakup kwalifikują się do współfinansowania w wysokości odpowiadającej odpisom amortyzacyjnym dokonanym w okresie realizacji projektu, proporcjonalnie do ich wykorzystania w celu realizacji projektu. W takim przypadku rozlicza się odpisy amortyzacyjne i stosuje sekcję 6.12.2. Wytycznych kwalifikowalności.
6.	W ramach projektów współfinansowanych z EFS, dopuszczalny procentowy poziom wartości wydatków na zakup środków trwałych o wartości jednostkowej równej i wyższej niż 3500 PLN netto w ramach kosztów bezpośrednich projektu oraz wydatków w ramach cross-financingu określanym w SZOOP RPO WSL. Wydatki ponoszone na zakup środków trwałych oraz cross-financing powyżej dopuszczalnej kwoty określonej w zatwierdzonym wniosku o dofinansowanie projektu są niekwalifikowalne.

Cross-financing
1.	W przypadku wydatków ponoszonych w ramach cross-financingu stosuje się zasady kwalifikowalności określone w Wytycznych kwalifikowalności.
2.	Cross-financing to zasada elastyczności, polegająca na możliwości komplementarnego, wzajemnego finansowania działań ze środków EFRR i EFS.
3.	Cross-financing może dotyczyć wyłącznie takich kategorii wydatków, bez których realizacja projektu nie byłaby możliwa, w szczególności w związku z zapewnieniem realizacji zasady równości szans, a zwłaszcza potrzeb osób z niepełnosprawnościami.
4.	W przypadku projektów współfinansowanych z EFS cross-financing może dotyczyć wyłącznie:
a)	zakupu nieruchomości,
b)	zakupu infrastruktury, przy czym poprzez infrastrukturę rozumie się elementy nieprzenośne, na stałe przytwierdzone do nieruchomości, np. wykonanie podjazdu do budynku, zainstalowanie windy w budynku,
c)	dostosowania lub adaptacji (prace remontowo-wykończeniowe) budynków 
i pomieszczeń.
5.	Zakup środków trwałych, za wyjątkiem zakupu nieruchomości, infrastruktury 
i środków trwałych przeznaczonych na dostosowanie lub adaptację budynków 
i pomieszczeń, nie stanowi wydatku w ramach cross-financingu. Do kwalifikowalności zakupu środków trwałych stosuje się zapisy podrozdziału 6.12 Wytycznych kwalifikowalności.
6.	Wydatki ponoszone w ramach cross-financingu powyżej dopuszczalnej kwoty określonej w zatwierdzonym wniosku o dofinansowanie projektu są niekwalifikowalne.
7.	Wydatki w ramach projektu na zakup środków trwałych o wartości jednostkowej równej i wyższej niż 3500 PLN netto w ramach kosztów bezpośrednich oraz wydatki w ramach cross-financingu, nie mogą łącznie przekroczyć 35% poniesionych wydatków kwalifikowalnych projektu.
8.	Wydatki objęte cross-financingiem w projekcie nie są wykazywane w ramach kosztów pośrednich i nie mogą przekroczyć 15% wartości projektu, z zastrzeżeniem punktu 6 oraz 7.
9.	Konieczność poniesienia wydatków w ramach cross-financingu oraz środków trwałych musi być bezpośrednio wskazana we wniosku o dofinansowanie i uzasadniona.
10.	Limit wydatków związanych z doposażeniem szkół prowadzących kształcenie dla dorosłych i placówek kształcenia zawodowego dla dorosłych w sprzęt niezbędny do realizacji kształcenia zawodowego nie przekroczy 20% całkowitej alokacji PI 10iv (włączając cross-financing).

Pomoc publiczna
1.	Co do zasady nie przewiduje się występowania pomocy publicznej w ramach Działania. W przypadku zaistnienia przesłanek wskazujących na jej wystąpienie, należy zastosować zapisy Rozporządzenia Ministra Infrastruktury i Rozwoju w sprawie udzielania pomocy de minimis oraz pomocy publicznej w ramach programów operacyjnych  finansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego na lata 2014-2020. 
2.	Aby wykluczyć występowanie w projekcie pomocy publicznej (o ile dotyczy) na poziomie indywidualnego projektu, szkolenia i kursy powinny łącznie spełniać następujące warunki:
a.	wszystkie podmioty biorące udział w realizacji projektu (tj. beneficjent i ewentualni partnerzy projektu) są niezależne od pracodawcy uczestnika szkolenia; 
b.	szkolenie odbywa się poza miejscem pracy uczestników; 
c.	nabór na szkolenie jest otwarty dla wszystkich zainteresowanych; 
d.	pracownicy zatrudnieni w jednym miejscu pracy (u jednego pracodawcy) stanowią nie więcej niż 20% uczestników jednej tematyki szkoleniowej w ramach projektu.

Jednakże od ww. zasady, na etapie realizacji projektu, mogą pojawić się wyjątki. Dlatego też IOK dopuszcza możliwość wystąpienia pomocy publicznej. Obowiązkiem Beneficjenta jest weryfikacja wątpliwości na podstawie testu pomocy publicznej na każdym etapie realizacji projektu.

3.	W projektach w ramach konkursu realizacja typów projektów objętych pomocą publiczną powinna odbywać się w oparciu o:
a)	Rozporządzenie Komisji (UE) Nr 651/2014 z dnia 17 czerwca 2014 r. uznające niektóre rodzaje pomocy za zgodne z rynkiem wewnętrznym w zastosowaniu art. 107 i 108 Traktatu(Dz. Urz. UE L 187 z 26.06.2014 r., str. 1);
b)	Rozporządzenie Komisji (UE) Nr 1407/2013 z dnia 18 grudnia 2013 r., w sprawie stosowania art. 107 i 108 Traktatu o funkcjonowaniu Unii Europejskiej do pomocy de minimis (Dz. Urz. UE L 352 z 24.12.2013 r., str. 1);
c)	Rozporządzenie Ministra Infrastruktury i Rozwoju z dnia 2 lipca 2015 r. w sprawie udzielania pomocy de minimis oraz pomocy publicznej w ramach programów operacyjnych finansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego na lata 2014-2020.

UWAGA
W odniesieniu do analizowania kwestii pomocy publicznej w kontekście dofinansowywania projektów w ramach niniejszego konkursu pomocą publiczną nie jest pomoc udzielana szkołom i placówkom systemu oświaty prowadzącym kształcenie zawodowe, działającym w ramach krajowego systemu edukacji tzn. ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. Zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty prowadzenie szkoły lub placówki oraz zespołu szkół nie jest działalnością gospodarczą a zatem wszelka pomoc udzielona tym podmiotom ze środków publicznych nie stanowi pomocy publicznej.
Pomoc publiczna może wystąpić np. w sytuacji:
•	refundacji pracodawcy kosztów organizacji staży np.: refundacja kosztów wyposażenia stanowiska pracy czy refundacja kosztów wynagrodzenia opiekuna stażu/praktyki,
•	wykorzystania zakupionych środków trwałych/cross-financingu w trakcie realizacji projektu lub po jego zakończeniu przez przedsiębiorcę do działalności innej niż wskazanej w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty,
•	organizacji kursów przez przedsiębiorcę działającego w oparciu o przepisy inne niż wskazane w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

W przypadku zakupu sprzętu/cross-financingu nie objętych pomocą publiczną należy oświadczyć, iż zakupiony sprzęt w trakcie realizacji projektu i po jego zakończeniu nie będzie wykorzystywany do działalności innej niż wskazanej w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Analiza możliwości uznania dofinansowania realizacji projektu za pomoc publiczną/pomoc de minimis powinna być przeprowadzona ze szczególną starannością w przypadku, gdy w ramach projektu Beneficjentem nie jest organ prowadzący szkoły i placówki systemu oświaty prowadzące kształcenie zawodowe.
W przypadku wystąpienia w projekcie pomocy publicznej/pomocy de minimis należy we wniosku o dofinansowanie w budżecie szczegółowym zaznaczyć odpowiedni check box.
W przypadku projektów kwalifikujących się do objęcia pomocą publiczną lub pomocą de minimis – wsparcie udzielane będzie zgodnie z właściwymi przepisami prawa wspólnotowego i krajowego dotyczącymi zasad udzielania tej pomocy, obowiązującymi na dzień udzielania wsparcia.
Podstawą prawną udzielania pomocy publicznej i pomocy de minimis jest rozporządzenie Ministra Infrastruktury i Rozwoju z dnia 2 lipca 2015r.  w sprawie udzielania pomocy de minimis oraz pomocy publicznej w ramach programów operacyjnych finansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego na lata 2014-2020 (Dz.U. 2015 poz. 1073)
UWAGA
Należy też zwrócić szczególną uwagę na osoby dorosłe zgłaszające się do projektu, prowadzące działalność gospodarczą. Należy dołożyć staranności w zakresie  zbadania czy  szkolenie/kurs w jakim deklarują chęć uczestnictwa jest związany z przedmiotem prowadzonej przez te osoby działalności gospodarczej, tak aby nie wystąpiła ukryta pomoc publiczna.  Jeżeli tematyka szkolenia, w jakikolwiek sposób, wiąże się 
z zakresem/ przedmiotem prowadzonej działalności gospodarczej, wyklucza się uczestnictwo takiej osoby w projekcie.  Osoby te mogą brać udział w projektach realizowanych w ramach Działania 8.2- poprzez oferowane usługi w Bazie Usług Rozwojowych.	

Zlecenie usług merytorycznych

1.	Zlecenie usługi merytorycznej w ramach projektu oznacza powierzenie wykonawcom zewnętrznym, niebędącym personelem projektu, realizacji działań merytorycznych przewidzianych w ramach danego projektu, np. zlecenie usługi szkoleniowej. Taką usługą nie jest np. zakup pojedynczych towarów lub usług np. cateringowych lub hotelowych, angażowanie personelu projektu.

Klauzule społeczne
1.	Na podstawie pkt 4 sekcji 6.5 Wytycznych, IP RPO WSL – WUP w umowie o dofinansowanie określa rodzaj zamówień publicznych, w ramach których zobowiązuje beneficjenta do uwzględnienia aspektów społecznych, np. stosowania kryteriów premiujących oferty podmiotów ekonomii społecznej oraz stosowania kryteriów dotyczących zatrudnienia osób z niepełnosprawnościami, bezrobotnych lub osób, o których mowa w przepisach o zatrudnieniu socjalnym. 
2.	Obowiązek zastosowania klauzul społecznych przy realizacji zamówień publicznych odnosi się zarówno do zamówień publicznych realizowanych zgodnie z ustawą z dnia 29 stycznia 2004 r. - Pzp, jak i zamówień publicznych realizowanych zgodnie z zasadą konkurencyjności, o której mowa w sekcji 6.5 Wytycznych tj. zamówień przekraczających wartość 50 tys. PLN netto, tj. bez podatku od towarów i usług (VAT).
3.	W szerokim znaczeniu klauzule społeczne to rozwiązania umożliwiające uwzględnienie istotnych względów społecznych przy realizacji zamówienia. Aspekty społeczne w zamówieniach publicznych, sposób oraz przykłady ich stosowania zostały omówione w podręczniku Urzędu Zamówień Publicznych. „Aspekty społeczne w zamówieniach publicznych” (dostępny na stronie www.uzp.gov.pl) oraz w „Podręczniku stosowania klauzul społecznych w zamówieniach publicznych” Tomasza Schimanka i Barbary Kunysz-Syrytczyk z 2014 r. przygotowanego w ramach projektu „Zintegrowany system wsparcia ekonomii społecznej” (dostępny na stronie www.isp.org.pl).
4.	IP RPO WSL – WUP zobowiązuje beneficjentów do analizowania możliwości zastosowania klauzul społecznych przy udzielaniu następujących rodzajów zamówień publicznych: 
a)	dostawy i usługi cateringowe, 
b)	usługi poligraficzne, 
c)	publikowania i drukowania. 
Beneficjent wskazuje w zakresie rzeczowym wniosku o dofinansowanie tj. w polu C.1  Zadania w projekcie jakie rodzaje dostaw i usług zamierza zlecić innym podmiotom przy zastosowaniu aspektów społecznych.

5.	Na podstawie zapisów w zatwierdzonym wniosku o dofinansowanie, IP RPO WSL – WUP wpisuje w § 26 i §27 umowy o dofinansowanie rodzaje zamówień, w ramach których zobowiązuje beneficjenta do zastosowania klauzul społecznych.
6.	IP RPO WSL – WUP dopuszcza możliwość niestosowania procedur określonych w podrozdziale 6.5 Wytycznych, zgodnie z pkt. 8 oraz pkt. 10 ww. podrozdziału.

7.	Wymagania dotyczące realizacji zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnością oraz zasady równości szans kobiet i mężczyzn.

Zasada równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnością

1.	Projektodawca ubiegający się o dofinansowanie zobowiązany jest przedstawić we wniosku o dofinansowanie projektu sposób realizacji zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami w ramach projektu.
2.	Wszystkie działania świadczone w ramach projektów, powinny być realizowane w budynkach dostosowanych architektonicznie, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Infrastruktury z dnia 12.04.2002 r., w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie.
3.	W ramach projektów ogólnodostępnych, w szczególności w przypadku braku możliwości świadczenia usługi spełniającej kryteria wymienione w pkt. 2, w celu zapewnienia możliwości pełnego uczestnictwa osób z niepełnosprawnościami, należy zastosować mechanizm racjonalnych usprawnień.
4.	W odniesieniu do projektów realizowanych w ramach RPO WSL 2014-2020 oznacza to możliwość finansowania specyficznych usług dostosowawczych lub oddziaływania na szeroko pojętą infrastrukturę, nieprzewidzianych z góry we wniosku o dofinansowanie projektu, lecz uruchamianych wraz z pojawieniem się w projekcie (w charakterze uczestnika lub personelu) osoby z niepełnosprawnością.
5.	W projektach dedykowanych, w tym zorientowanych wyłącznie lub przede wszystkim na osoby z niepełnosprawnościami (np. osoby z niepełnosprawnościami sprzężonymi) oraz projektach skierowanych do zamkniętej grupy uczestników, wydatki na sfinansowanie mechanizmu racjonalnych usprawnień są wskazane we wniosku o dofinansowanie projektu.

Mechanizm racjonalnych usprawnień
1.	Organizowane przez beneficjentów spotkania otwarte, niewymagające rejestracji uczestników, oraz wszystkie działania świadczone w ramach projektów, w których na etapie rekrutacji zidentyfikowano możliwość udziału osób z niepełnosprawnościami, są realizowane w budynkach dostępnych architektonicznie dla osób niepełnosprawnościami zgodnie z ustawą z dnia 7 lipca 1994 r. – Prawo budowlane, w szczególności z art. 5 ust. 1 tej ustawy, który określa warunki projektowania i budowania oraz zgodnie z rozporządzeniem Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie oraz z zasadami wiedzy technicznej. 
2.	W ramach projektów ogólnodostępnych, w szczególności w przypadku braku możliwości świadczenia usługi spełniającej kryteria wymienione w pkt 2 podrozdziału Zasada równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami, w celu zapewnienia możliwości pełnego uczestnictwa osób z niepełnosprawnościami, należy zastosować mechanizm racjonalnych usprawnień. Mechanizm ten stosowany jest dopiero na etapie realizacji projektu. Koszty te nie są wykazywane we wniosku. 
3.	W odniesieniu do projektów realizowanych ze środków EFS, EFRR i FS oznacza to możliwość finansowania specyficznych usług dostosowawczych lub oddziaływania na szeroko podjętą infrastrukturę, nieprzewidzianych z góry we wniosku o dofinansowanie projektu, lecz uruchamianych wraz z pojawieniem się w projekcie (w charakterze uczestnika lub personelu) osoby z niepełnosprawnością. 
4.	Każde racjonalne usprawnienie wynika z relacji przynajmniej trzech czynników:
a)	dysfunkcji związanej z danym uczestnikiem projektu,
b)	barier otoczenia oraz
c)	charakteru usługi realizowanej w ramach projektu.
5.	W projektach dedykowanych, w tym zorientowanych wyłącznie lub przede wszystkim na osoby z niepełnosprawnościami (np. osoby z niepełnosprawnościami sprzężonymi) oraz projektach skierowanych do zamkniętej grupy uczestników, wydatki na sfinansowanie kosztów uniwersalnego projektowania są wskazane we wniosku o dofinansowanie projektu.
6.	W ramach przykładowego katalogu kosztów uniwersalnego projektowania/ kosztów racjonalnych usprawnień jest możliwe stosowanie:
a)	kosztów specjalistycznego transportu na miejsce realizacji wsparcia;
b)	dostosowania architektonicznego budynków niedostępnych (np. zmiana miejsca realizacji projektu; budowa tymczasowych podjazdów; montaż platform, wind, podnośników; właściwe oznakowanie budynków poprzez wprowadzanie elementów kontrastowych i wypuklin celem właściwego oznakowania dla osób niewidomych i słabowidzących, itp.) z zastrzeżeniem zapisów dotyczących:
c)	podatku od towaru i usług (VAT);
d)	cross-financingu;
e)	dostosowania infrastruktury komputerowej (np. wynajęcie lub zakup i instalacja programów powiększających, mówiących, kamer do kontaktu z osobą posługującą się językiem migowym, drukarek materiałów w alfabecie Braille’a);
f)	dostosowania akustycznego (wynajęcie lub zakup i montaż systemów wspomagających słyszenia, np. pętli indukcyjnych, systemów FM);
g)	asystenta tłumaczącego na język łatwy;
h)	asystenta osoby z niepełnosprawnością;
i)	tłumacza języka migowego lub tłumacza-przewodnika;
j)	przewodnika dla osoby mającej trudności w widzeniu;
k)	alternatywnych form przygotowania materiałów projektowych (szkoleniowych, informacyjnych, np. wersje elektroniczne dokumentów, wersje w druku powiększonym, wersje pisane alfabetem Braille’a, wersje w języku łatwym, nagranie tłumaczenia na język migowy na nośniku elektronicznym, itp.);
l)	zmiany procedur;
m)	wydłużonego czasu wsparcia (wynikające np. z konieczności wolniejszego tłumaczenia na język migowy, wolnego mówienia, odczytywania komunikatów z ust, stosowania języka łatwego, itp.);
n)	dostosowania posiłków, uwzględniania specyficznych potrzeb żywieniowych wynikających z niepełnosprawności.
7.	Każdy wydatek poniesiony w celu ułatwienia dostępu i uczestnictwa w projekcie osób z niepełnosprawnościami jest kwalifikowalny, o ile nie stanowi wydatku niekwalifikowalnego na mocy przepisów unijnych oraz Wytycznych kwalifikowalności.
8.	Łączna kwota jaką można przyznać w ramach mechanizmu racjonalnych usprawnień na jednego uczestnika w projekcie nie może przekroczyć 12 tys. PLN.
9.	IOK zobowiązuje beneficjenta do uzasadnienia konieczności poniesienia kosztu racjonalnego usprawnienia z zastosowaniem najbardziej efektywnego dla danego przypadku sposobu.
10.	Co do zasady, wszystkie produkty projektów realizowanych ze środków EFS, EFRR i FS (produkty, towary, usługi, infrastruktura) są dostępne dla wszystkich osób, w tym również dostosowane do zidentyfikowanych potrzeb osób z niepełnosprawnościami. Oznacza to, że muszą być zgodne z koncepcją uniwersalnego projektowania, opartego na ośmiu regułach:
1)	Użyteczność dla osób o różnej sprawności;
2)	Elastyczność w użytkowaniu;
3)	Proste i intuicyjne użytkowanie;
4)	Czytelna informacja ;
5)	Tolerancja na błędy;
6)	Wygodne użytkowanie bez wysiłku;
7)	Wielkość i przestrzeń odpowiednie dla postępu i użytkowania;
8)	Percepcja równości.
11.	Nowa infrastruktura wytworzona w ramach projektów powinna być zgodna z koncepcją uniwersalnego projektowania, bez możliwości odstępstw od stosowania wymagań prawnych w zakresie dostępności dla osób z niepełnosprawnością wynikających z obowiązujących przepisów budowlanych.
12.	Decyzja w zakresie dostosowania danego produktu do potrzeb osób z niesprawnościami, powinna być każdorazowo poprzedzona analizą dostępności do potrzeb potencjalnych użytkowników danego produktu projektu i możliwością wystąpienia wśród nich osób z niepełnosprawnościami.
13.	W przypadku szczegółowych projektów, w których zasada dostępności produktów nie znajduje zastosowania, w treści wniosku o dofinansowanie projektu powinna znaleźć się informacja o „neutralności” produktu wraz z uzasadnieniem, dlaczego produkt projektu nie będzie spełniał kryterium dostępności.
14.	Informacje dotyczące zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym zasady stosowania mechanizmu racjonalnych usprawnień w projektach wraz z przykładowym katalogiem kosztów zostały uwzględnione w Wytycznych w zakresie realizacji zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami oraz zasady równości szans kobiet i mężczyzn w ramach funduszy unijnych na lata 2014-2020.
UWAGA!
Zaplanowanie sposobów zapewniających dostępność nie może mieć charakteru deklaratywnego i musi mieć odzwierciedlenie w realizacji działań projektowych zwłaszcza w:
a)	rekrutacji – zapewnienie dostępności materiałów i spotkań informacyjnych, nagranie komunikatu, nagranie z tłumaczem języka migowego, strony internetowe zgodne ze standardem WCAG 2.0, pętla indukcyjna dla niedosłyszących, asystent do pomocy w wypełnieniu formularzy rekrutacyjnych;
b)	realizacji działań projektowych – dostępne budynki bez barier, wsparcie asystentów, tłumaczy języka migowego, wydłużenie czasu trwania wsparcia, wyposażenie sal dydaktycznych w sprzęt ułatwiający korzystanie z niego, proste i komunikatywne oznakowanie tras dojścia do miejsc szkoleń i wydarzeń projektowych;
c)	dostępności stron internetowych - standard WCAG 2.0	

UWAGA!
Przygotowanie i realizacja dostępnego projektu powinna zawierać:
a)	Zdiagnozowanie sytuacji problemowej, na którą odpowiedzią będzie projekt, w tym przeprowadzenie analizy potrzeb osób wchodzących w skład grupy docelowej, planowanej do objęcia wsparciem – identyfikacja barier,
b)	Określenie wpływu projektu ma sytuację osób z niepełno sprawnościami i zidentyfikowanie rezultatów w odniesieniu do tej grupy w aspekcie ilościowym i jakościowym,
Założenie konkretnego liczbowego udziału osób z niepełnosprawnościami w projekcie i zaplanowanie działań dostępnościowych.	

Zasada równości szans kobiet i mężczyzn

1.	Każdy projekt realizowany w ramach RPO WSL 2014-2020 powinien zawierać analizę uwzględniającą sytuację kobiet i mężczyzn na danym obszarze oraz ocenę wpływu projektu na sytuację płci. Wyniki przeprowadzonej analizy powinny być podstawą do planowania działań i doboru instrumentów, adekwatnych do zdefiniowanych problemów.
2.	Ocena zgodności projektu z zasadą równości szans kobiet i mężczyzn odbywać się będzie na podstawie standardu minimum. Instrukcja standardu minimum realizacji zasady równości szans kobiet i mężczyzn znajduje się w załączniku nr 2 Instrukcji wypełniania wniosku o dofinansowanie w ramach EFS
3.	Zasada równości szans w prawie i dokumentach strategicznych Unii Europejskiej opiera się na dwóch filarach: 
1)	zasadzie równego traktowania i niedyskryminacji, 
2)	obowiązku planowania konkretnych działań wyrównawczych, gdy stwierdzamy, że jakaś grupa społeczna doświadcza nierówności lub specyficznych barier dostępu, które mogą powodować wykluczenie społeczne. 
4.	Przeciwdziałanie dyskryminacji nie opiera się jedynie na zaniechaniu dyskryminacji – prewencji! To przede wszystkim aktywne działanie – interwencja. 
5.	Zaniechanie dyskryminacji, to zdecydowanie za mało, stąd w ramach konkursu, będziemy premiować projekty, w ramach których:
a)	na każdym etapie realizacji projektu, zastosowane zostaną działania odpowiadające na zidentyfikowane bariery równościowe w obszarze tematycznym interwencji i/lub zasięgu oddziaływania projektu;
b)	w przypadku stwierdzenia braku barier równościowych, zostaną podjęte działania zapewniające przestrzeganie zasady równości szans i niedyskryminacji, tak aby na żadnym etapie realizacji projektu tego typu bariery nie wystąpiły.

8.	Umowa o dofinansowanie

1.	Na etapie podpisywania umowy o dofinansowanie projektu Instytucja Organizująca Konkurs będzie wymagać, w terminie 14 dni (termin biegnie od daty otrzymania przez Projektodawcę informacji o możliwości podpisania umowy o dofinansowanie projektu), od ubiegającego się o dofinansowanie następujących załączników do umowy o dofinansowanie projektu:
a)	Oświadczenia o niezaleganiu z podatkami wobec urzędu skarbowego;
b)	Oświadczenia o niezaleganiu z opłacaniem składek na ubezpieczenie społeczne, zdrowotne i inne wobec zakładu ubezpieczeń społecznych;
c)	Oświadczenia o niepodleganiu wykluczeniu z możliwości otrzymania dofinansowania ze środków Unii Europejskiej na podstawie:
i.	art. 207 ust. 4 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009r. UFP;
ii.	art.12 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 15 czerwca 2012 r. o skutkach powierzania wykonywania pracy cudzoziemcom przebywającym wbrew przepisom na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej;
iii.	art. 9 ust. 1 pkt 2a ustawy z dnia 28 października 2002r. o odpowiedzialności podmiotów zbiorowych za czyny zabronione pod groźbą kary.

UWAGA!
Załączniki wymienione w podpunktach a, b i c zostaną przekazane do podpisu Projektodawcy wraz z wymagającymi podpisu egzemplarzami umowy o dofinansowanie.	

d)	Oświadczenie Wnioskodawcy o kwalifikowalności VAT. Oświadczenie powinno być opatrzone kontrasygnatą księgowego lub innej osoby odpowiedzialnej za prowadzenie księgowości bądź poświadczone przez uprawnioną w tym zakresie instytucję (np. biuro rachunkowe). Tożsamy wymóg dotyczy partnerów przy projektach realizowanych w partnerstwie;
e)	Umowa/ porozumienie między partnerami (przy projektach realizowanych w partnerstwie);
f)	Pełnomocnictwo do reprezentowania Wnioskodawcy (gdy wniosek jest podpisywany przez osobę/y nie posiadające statutowych uprawnień do reprezentowania wnioskodawcy). Dostarczone pełnomocnictwo powinno mieć charakter szczególny:
i.	W treści pełnomocnictwa należy zawrzeć następujące informacje: tytuł projektu, numer konkursu w ramach którego projekt został złożony, nazwę i numer działania oraz Poddziałania;
ii.	Ponadto w treści dokumentu należy dokładnie określić zakres udzielanego pełnomocnictwa np. poprzez zamieszczenie klauzuli: „pełnomocnictwo do składania oświadczeń woli w imieniu ……….., w sprawie realizacji projektu pod nazwą …., w tym do:
–	podpisania wniosku o dofinansowanie realizacji projektu,
–	potwierdzania za zgodność z oryginałem kopii dokumentów związanych z realizacją projektu,
–	podpisania umowy o dofinansowanie,
–	podpisywania aneksów do umowy o dofinansowanie,
–	zaciągania zobowiązań finansowych koniecznych do zabezpieczenia prawidłowej realizacji umowy, w przypadku zabezpieczenia w formie weksla wymagana jest dodatkowa klauzula „pełnomocnictwo
–	do podpisania weksla In blanco i deklaracji wystawcy weksla
 In blanco”.
UWAGA!
Pełnomocnictwa udziela się zawsze do podejmowania działań prawnych 
w imieniu beneficjenta, a więc w imieniu: gminy/powiatu/województwa, bądź spółki, bądź fundacji, bądź stowarzyszenia.	
Gdy o dofinansowanie ubiega się beneficjent będący spółką prawa handlowego w myśl art. 230 kodeksu spółek handlowych, w przypadku rozporządzenia prawem lub zaciągnięcia zobowiązania do świadczenia o wartości dwukrotnie przewyższającej wysokość kapitału zakładowego wymagana jest odpowiednia uchwała wspólników, chyba że umowa spółki stanowi inaczej (dotyczy również partnerów przy projektach realizowanych w partnerstwie).
Tożsamy wymóg dotyczy innych osób prawnych (np. uczelni wyższych) lub innych jednostek organizacyjnych nie posiadających osobowości prawnej (np. spółek osobowych itp.) jeżeli zostało to uregulowane w prawodawstwie krajowym lub innych dokumentach wewnętrznych dotyczących funkcjonowania podmiotów (np. statut, regulamin itp.);
g)	Harmonogram płatności;
h)	Oświadczenie o wartości otrzymanej pomocy de minimis otrzymanej w ciągu 3 lat poprzedzających złożenie wniosku (dotyczy projektów w których występuje pomoc de minimis). Tożsamy wymóg dotyczy partnerów przy projektach realizowanych w partnerstwie krajowym, gdy otrzymują pomoc publiczną;
i)	Formularz informacji przedstawianych przy ubieganiu się o pomoc inną niż pomoc de minimis lub pomoc de minimis w rolnictwie i rybołówstwie (dotyczy projektów, w których występuje pomoc publiczna). Tożsamy wymóg dotyczy partnerów przy projektach realizowanych w partnerstwie krajowym, gdy otrzymują pomoc publiczną;
j)	Formularz informacji przedstawianych przy ubieganiu się o pomoc de minimis (dotyczy projektów, w których występuje pomoc de minimis). Tożsamy wymóg dotyczy partnerów przy projektach realizowanych w partnerstwie krajowym, gdy otrzymują pomoc publiczną;
k)	Oświadczenie o niekaralności karą zakazu dostępu do środków, o których mowa w art. 5 ust. 3 pkt 1 i 4 UFP. Tożsamy wymóg dotyczy partnerów przy projektach realizowanych w partnerstwie krajowym;
2.	Niezłożenie żądanych załączników w komplecie w wyznaczonym terminie oznacza rezygnację z ubiegania się o dofinansowanie.
3.	IOK zastrzega sobie prawo, w uzasadnionych przypadkach do wezwania projektodawcy do złożenia innych załączników, niż wymienione w punkcie 1.

Warunki zawarcia umowy o dofinansowanie
1.	Instytucja Pośrednicząca niezwłocznie po otrzymaniu kompletu wymaganych załączników przesyła do Wnioskodawcy elektroniczną wersję umowy o dofinansowanie wraz z informacją o możliwości podpisania umowy.
2.	IP RPO WSL WUP, w uzasadnionych przypadkach, zastrzega sobie możliwość odstąpienia od podpisania umowy z potencjalnym Beneficjentem-Wnioskodawcą, na każdym etapie procedury podpisywania umowy.

9.	Zabezpieczenie prawidłowej realizacji umowy o dofinansowanie
1.	Zabezpieczeniem prawidłowej realizacji umowy o dofinansowanie projektu do kwoty nieprzekraczającej 10 mln zł jest złożony przez beneficjenta w terminie 10 dni roboczych, od dnia podpisania przez obie strony umowy, weksel in blanco wraz z deklaracją wekslową (nie dotyczy Beneficjentów będących jednostkami sektora finansów publicznych). IOK dopuszcza dwa sposoby postępowania:
a)	podpisanie weksla oraz deklaracji wekslowej przez osoby do tego upoważnione w obecności pracownika IOK w terminie uzgodnionym z IOK, lub
b)	przedstawienie notarialnego poświadczenia autentyczności podpisów na blankiecie weksla oraz prawdziwości danych zawartych w deklaracji wekslowej.
2.	Koszt zabezpieczenia prawidłowej realizacji umowy, jako koszt pośredni stanowi wydatek kwalifikowalny w projekcie.
3.	Wystawca weksla nie jest zobowiązany do dokonywania opłaty skarbowej, w związku z czym zabezpieczenie projektu wekslem in blanco nie wiąże się z ponoszeniem kosztów.
4.	W przypadku gdy wartość zaliczki przekracza 10 mln zł, zabezpieczenie, o którym mowa pkt 1 ustanawiane jest w wysokości co najmniej równowartości najwyższej transzy zaliczki wynikającej z umowy o dofinansowanie, w jednej lub kilku z następujących form wybranych przez instytucję, z którą beneficjent zawarł umowę o dofinansowanie:
a)	poręczenie bankowe lub poręczenie spółdzielczej kasy oszczędnościowo-kredytowej, z tym, że zobowiązanie kasy jest zawsze zobowiązaniem pieniężnym;
b)	gwarancja bankowa;
c)	weksel z poręczeniem wekslowym banku lub spółdzielczej kasy oszczędnościowo-kredytowej;
d)	zastaw na papierach wartościowych emitowanych przez Skarb Państwa lub jednostkę samorządu terytorialnego;
e)	hipoteka;
f)	poręczenie według prawa cywilnego.
5.	Zwrot dokumentu stanowiącego zabezpieczenie umowy następuje na pisemny wniosek beneficjenta po upływie okresu trwałości projektu (jeśli dotyczy) albo po upływie 12 miesięcy od ostatecznego rozliczenia umowy o dofinansowanie projektu, jednak nie wcześniej niż po:
a)	zatwierdzeniu końcowego wniosku o płatność;
b)	zwrocie środków niewykorzystanych przez beneficjenta – jeśli dotyczy;
c)	w przypadku prowadzenia postępowania administracyjnego w celu wydania decyzji o zwrocie środków na podstawie przepisów o finansach publicznych lub postępowania sądowo-administracyjnego w wyniku zaskarżenia takiej decyzji albo postępowania przed sądem powszechnym oraz prowadzenia egzekucji (w tym administracyjnej), zwrot zabezpieczenia może nastąpić po zakończeniu postępowania i odzyskaniu środków – jeśli dotyczy.
6.	Zachowanie trwałości projektu obowiązuje w odniesieniu do współfinansowanej w ramach projektu infrastruktury lub inwestycji produkcyjnych. „Infrastrukturę” na potrzeby tego postanowienia, w przypadku projektów finansowanych ze środków EFS, należy interpretować, jako środki trwałe w rozumieniu pkt x rozdziału 3 Wytycznych kwalifikowalności.
7.	Zgodnie z postanowieniami art. 71 Rozporządzenia Ogólnego, trwałość projektów współfinansowanych ze środków funduszy strukturalnych lub Funduszu Spójności musi być zachowana przez okres 5 lat (3 lat w przypadku MŚP – w odniesieniu do projektów, z którymi związany jest wymóg utrzymania inwestycji lub miejsc pracy) od daty płatności końcowej na rzecz beneficjenta, z zastrzeżeniem pkt 7 podrozdziału 5.3 Wytycznych kwalifikowalności, a w przypadku, gdy przepisy regulujące udzielanie pomocy publicznej wprowadzają bardziej restrykcyjne wymogi w tym zakresie, wówczas stosuje się okres ustalony zgodnie z tymi przepisami. 
8.	W przypadku projektów współfinansowanych ze środków funduszy strukturalnych i FS, niedotyczących inwestycji w infrastrukturę lub inwestycji produkcyjnych, zachowanie trwałości projektu oznacza utrzymanie inwestycji lub miejsc pracy zgodnie z obowiązującymi zasadami pomocy publicznej.
9.	W przypadku niewystąpienia przez beneficjenta z wnioskiem o zwrot zabezpieczenia w terminie wskazanym w pkt. 5, zabezpieczenie zostanie komisyjnie zniszczone.
10.	Zabezpieczenie prawidłowej realizacji umowy w przypadku projektów o wartości przekraczającej limit, o którym mowa w pkt. 4, jest składane nie później niż w terminie 15 dni roboczych od dnia podpisania przez obie strony umowy.
10.	Dodatkowe informacje
1.	Na podstawie art. 37 ust. 6 Ustawy Wdrożeniowej informacją publiczną, w rozumieniu ustawy z dnia 6 września 2001 r. o dostępie do informacji publicznej, nie są:
a)	wszelkie dokumenty i informacje przedstawiane przez wnioskodawców, do momentu zawarcia z nimi umowy o dofinansowanie projektu albo wydania w stosunku do nich decyzji o dofinansowaniu projektu;
b)	dokumenty wytworzone lub przygotowane w związku z oceną dokumentów i informacji przedstawianych przez wnioskodawców, do momentu rozstrzygnięcia konkursu.
2.	Jednocześnie wystąpienie okoliczności, o których mowa w lit. a i b, tzn. zawarcie umowy o dofinansowanie lub wydanie decyzji o dofinansowaniu projektu albo rozstrzygnięcie konkursu lub zamieszczenie informacji na stronie właściwej instytucji oraz na portalu o wyborze w trybie konkursowym projektu do dofinansowania oznacza, że dokumenty i informacje, o których mowa w lit. a i b, stają się informacjami publicznymi, których udostępnienie lub odmowa udostępnienia będzie następowało w trybie określonym ustawą o dostępie do informacji publicznej, z bezwzględnym zachowaniem ograniczeń, o których mowa w art. 5 przywołanej ustawy.
3.	Regulamin konkursu może ulegać zmianom w trakcie trwania konkursu. Do czasu rozstrzygnięcia konkursu Regulamin konkursu nie może być zmieniany w sposób skutkujący nierównym traktowaniem Wnioskodawców, chyba, że konieczność jego zmiany wynika z przepisów prawa powszechnie obowiązującego. W przypadku zmiany Regulaminu konkursu IOK zamieszcza na swojej stronie internetowej oraz na portalu informację o zmianie Regulaminu konkursu, aktualną treść Regulaminu konkursu, uzasadnienie oraz termin, od którego zmiana obowiązuje.
UWAGA!
W związku z powyższym, zaleca się, aby wnioskodawcy na bieżąco zapoznawali się 
z informacjami zamieszczanymi na stronach internetowych:
http://rpo.wup-katowice.pl/
oraz na stronach internetowych Ministerstwa Rozwoju.	

11.	Forma i sposób udzielania Wnioskodawcy wyjaśnień 
w kwestiach dotyczących konkursu
Wnioskodawca wyraża zgodę na doręczanie pism za pomocą środków komunikacji elektronicznej.
1.	Korespondencja dotycząca wniosku o dofinansowanie prowadzona jest z Wnioskodawcą za pomocą środków komunikacji elektronicznej, skrzynka podawcza SEKAP dostępna jest pod adresem internetowym: https://www.sekap.pl/katalogstartk.seam?id=56000 lub skrzynka podawcza ePUAP/UMWSL/skrytka.
2.	Zawiadomienie o wyniku oceny wniosku zostanie przekazane w sposób elektroniczny na indywidualną Skrzynkę Kontaktową ePUAP na platformie SEKAP lub ePUAP, z której został złożony wniosek o dofinansowanie lub elektroniczną skrzynkę podawczą (do pomiotu publicznego). Zawiadomienie uznaje się za skutecznie doręczone w przypadku otrzymania przez IOK prawidłowego (opatrzonego podpisem elektronicznym) Urzędowego Poświadczenia Odbioru/Urzędowego Poświadczenia Przedłożenia. 
3.	Pismo uznaje się za doręczone zgodnie z art. 46, art. 57 § 5 pkt 1) ustawy z dnia 14 czerwca 1960 r. Kodeks postępowania administracyjnego ( t.j.: Dz. U. z 2016 poz.23, z późn. zm.)
4.	W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się zastosowanie innych dodatkowych form komunikacji z Wnioskodawcą. 
5.	W przypadku konieczności udzielenia Wnioskodawcy wyjaśnień w kwestiach dotyczących konkursu oraz pomocy w interpretacji postanowień Regulamin konkursu, IOK udziela indywidualnie odpowiedzi na pytania Wnioskodawcy.

•	Osobiście:
w siedzibie Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Katowicach (IOK)
ul. Kościuszki 30, 40-048 Katowice
Zespół ds. Promocji i Informacji (pokój nr 2)
w godzinach pracy: w dni robocze od 7.30 do 15.30.
w celu uzgodnienia terminu spotkania należy skontaktować się pod numerami telefonów:
+48 32 757 33 11
•	Telefonicznie lub mailowo:
Wojewódzki Urząd Pracy w Katowicach (IOK)
ul. Kościuszki 30, 40-048 Katowice
Zespół ds. Promocji i Informacji (pokój nr 2)
w godzinach pracy: w dni robocze od 7.30 do 15.30.
Telefony konsultantów:
+48 32 757 33 11
fax: 32 757 33 62
adres e-mail: efs@wup-katowice.pl

Główny Punkt Informacyjny o Funduszach Europejskich w Katowicach
ul. Dąbrowskiego 23,
godziny pracy: pon. 7:00 – 17:00, wt. – pt. 7:30 – 15:30.
Telefony konsultantów:
+48 32 77 40 172,
+48 32 77 40 193
+48 32 77 40 194,
+48 32 77 40 418
adres e-mail: punktinformacyjny@slaskie.pl

Lokalny Punkt Informacyjny Funduszy Europejskich w Bielsku-Białej
ul. Cieszyńska 367, 43-382 Bielsko- Biała
godziny pracy: pon. 8:00 – 18:00, wt. – pt. 8:00 – 16:00
Telefony konsultantów:
+48 33 47 50 135,
+48 33 49 60 201

Lokalny Punkt Informacyjny Funduszy Europejskich w Rybniku
ul. Powstańców Śląskich 34, 44-200 Rybnik
godziny pracy: pon. 7:00 – 17:00, wt. – pt. 7:30 – 15:30
Telefony konsultantów:
+48 32 431 50 25,
+48 32 423 70 32

Lokalny Punkt Informacyjny Funduszy Europejskich w Sosnowcu
ul. Kilińskiego 25, 41-200 Sosnowiec
godziny pracy: pon. 7:00 – 17:00, wt. – pt. 7:30 – 15:30
Telefony konsultantów:
+48 32 263 50 37,
+48 32 360 70 62

Lokalny Punkt Informacyjny Funduszy Europejskich w Częstochowie
Aleja NMP 24, I klatka, lokal 1,4, 42-202 Częstochowa
godziny pracy: pon. 7:00 – 17:00, wt. – pt. 7:30 – 15:30
Telefony konsultantów:
+48 34 360 56 87,
+48 34 324 50 75,
fax: 34 360 57 47
6.	IOK udziela także pisemnych wyjaśnień w odpowiedzi na faks, pismo złożone lub wysłane do Urzędu; 
7.	Na stronie internetowej Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Katowicach http://rpo.wup-katowice.pl/; w zakładce: FAQ- opublikowane zostanie zestawienie najczęściej zadawanych pytań i odpowiedzi, które będzie na bieżąco aktualizowane. Zestawienie zostanie przygotowane i aktualizowane, zgodnie z zasadami opisanymi w Wytycznych w zakresie wyboru projektów na lata 2014 -2020.
UWAGA
Wojewódzki Urząd Pracy zastrzega sobie prawo udzielania odpowiedzi w terminie naboru, droga mailową na pytania zadane w terminie do 5 dni roboczych przed zamknięciem konkursu	

Załączniki
Integralną część niniejszego Regulaminu konkursu stanowią:
Załącznik nr 1: Wzór wniosku o dofinansowanie realizacji projektu w ramach RPO WSL na lata 2014-2020 (EFS);
Załącznik nr 2: Instrukcja wypełniania wniosku o dofinansowanie w ramach EFS
Załącznik nr 3: Wzór karty weryfikacji poprawności wniosku w ramach Działania 11.3 Dostosowanie oferty kształcenia zawodowego do potrzeb lokalnego rynku pracy – kształcenie zawodowe osób dorosłych Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020; 
Załącznik nr 4a: Wzór umowy o dofinansowanie projektu w ramach  Działania 11.3 Dostosowanie oferty kształcenia zawodowego do potrzeb lokalnego rynku pracy – kształcenie zawodowe osób dorosłych Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020 wraz 
z następującymi załącznikami:

Załącznik nr 1 do umowy: Wniosek o którym mowa w § 1 pkt. 23 umowy;
Załącznik nr 2 do umowy: Harmonogram składania wniosków o płatność;
Załącznik nr 3 do umowy: Oświadczenie o kwalifikowalności podatku VAT;
Załącznik nr 4 do umowy: Umowa/porozumienie partnerskie;
Załącznik nr 5 do umowy: Formularz przekazania informacji w zakresie realizacji działań projektowych;
Załącznik nr 6 do umowy: Wzór miesięcznego harmonogramu form wsparcia;
Załącznik nr 7 do umowy: Wymagania w odniesieniu do wyodrębnionej ewidencji księgowej;
Załącznik nr 8 do umowy: Oświadczenia Beneficjenta;
Załącznik nr 9 do umowy: Szczegółowe obowiązki Beneficjenta wynikające z realizacji projektu w ramach  Działania 11.3 Dostosowanie oferty kształcenia zawodowego do potrzeb lokalnego rynku pracy – kształcenie zawodowe osób dorosłych;
Załącznik nr 10 do umowy: Wzór oświadczenia uczestnika projektu;
Załącznik nr 11 do umowy: Dane uczestników projektów RPO WSL 2014-2020;
Załącznik nr 12 do umowy: Wzór upoważnienia do przetwarzania danych osobowych;
Załącznik nr 13 do umowy: Wzór odwołania upoważnienia do przetwarzania danych osobowych;
Załącznik nr 14 do umowy: Obowiązki informacyjne Beneficjenta;
Załącznik nr 4b: Wzór umowy o dofinansowanie projektu (kwoty ryczałtowe) w ramach Działania 11.3 Dostosowanie oferty kształcenia zawodowego do potrzeb lokalnego rynku pracy – kształcenie zawodowe osób dorosłych Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020 wraz z następującymi załącznikami:
Załącznik nr 1 do umowy: Wniosek o którym mowa w § 1 pkt. 23 umowy;
Załącznik nr 2 do umowy: Harmonogram składania wniosków o płatność;
Załącznik nr 3 do umowy: Oświadczenie o kwalifikowalności podatku VAT;
Załącznik nr 4 do umowy: Umowa/porozumienie partnerskie;
Załącznik nr 5 do umowy: Formularz przekazania informacji w zakresie realizacji działań projektowych;
Załącznik nr 6 do umowy: Wzór miesięcznego harmonogramu form wsparcia;
Załącznik nr 7 do umowy: Wymagania w odniesieniu do wyodrębnionej ewidencji księgowej;
Załącznik nr 8 do umowy: Oświadczenia Beneficjenta;
Załącznik nr 9 do umowy: Szczegółowe obowiązki Beneficjenta wynikające z realizacji projektu w ramach  Działania 11.3 Dostosowanie oferty kształcenia zawodowego do potrzeb lokalnego rynku pracy – kształcenie zawodowe osób dorosłych;
Załącznik nr 10 do umowy: Wzór oświadczenia uczestnika projektu;
Załącznik nr 11 do umowy: Dane uczestników projektów RPO WSL 2014-2020;
Załącznik nr 12 do umowy: Wzór upoważnienia do przetwarzania danych osobowych;
Załącznik nr 13 do umowy: Wzór odwołania upoważnienia do przetwarzania danych osobowych;
Załącznik nr 14 do umowy: Obowiązki informacyjne Beneficjenta;
Załącznik nr 5: Wzór karty oceny formalnej wniosku o dofinansowanie realizacji projektu w ramach  Działania 11.3 Dostosowanie oferty kształcenia zawodowego do potrzeb lokalnego rynku pracy – kształcenie zawodowe osób dorosłych Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020; 
Załącznik nr 6: Wzór karty oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie realizacji projektu w ramach Działania 11.3 Dostosowanie oferty kształcenia zawodowego do potrzeb lokalnego rynku pracy – kształcenie zawodowe osób dorosłych Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020; 
Załącznik nr 7: Wzór karty oceny strategicznej wniosku w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020; 
Załącznik nr 8: Wykaz dopuszczalnych stawek dla towarów i usług „Taryfikator” obowiązujący dla konkursów i naborów ogłaszanych w województwie śląskim w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020 dla projektów współfinansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego;
Załącznik nr 9: Standard udzielania wsparcia w postaci usług Asystenta Osoby Niepełnosprawnej na rzecz uczestników projektu w ramach  Działania 11.3 Dostosowanie oferty kształcenia zawodowego do potrzeb lokalnego rynku pracy – kształcenie zawodowe osób dorosłychRegionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020;
Załącznik nr 10: Obowiązki beneficjentów w zakresie działań informacyjno-promocyjnych podejmowanych w związku z realizacją projektu w ramach  Działania 11.3 Dostosowanie oferty kształcenia zawodowego do potrzeb lokalnego rynku pracy – kształcenie zawodowe osób dorosłych Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020;
Załącznik nr 11: Wspólna Lista Wskaźników Kluczowych 2014-2020;
Załacznik nr 12: Prognoza potrzeb rynku pracy województwa śląskiego w kontekście branż i zawodów, w których do roku 2022 wystapi deficyt wykwalifikowanych pracowników i dla których niezbędne będzie tworzenie CKZiU;
Zaąłcznik nr 13: Barometr Zawodów. Raport podsumowujący badanie w województwie śląskim;
Załącznik nr 14: Oświadczenie o niewprowadzaniu do wniosku zmian innych niż dopuszczone w procesie uzupełnienia wniosku na etapie weryfikacji poprawności wniosku/na etapie negocjacji;
Załącznik nr 15: Regulamin procedury odwoławczej dla Wnioskodawców IP RPO WSL. Zasady wnoszenia i rozpatrywania protestów.